紧扣单元主题 培养学科素养

新课改，新高考，新学期迎来了新教材。面对高中英语新教材必修一，笔者认真研读、对比后发现，新教材整体设计与旧教材的编排变化巨大，其中序言页的编排与设计尤为突出，是一大亮点。每个单元序言页插图、谚语和学习目标的设计各具风格，新颖独特，每幅插图都紧扣单元主题，既美观又大方，对学生的视觉有很大的冲击，每句谚语都非常契合单元主题，每个单元的学习目标清晰明了，就像灯塔一样给教师指明了教学方向，更是检测单元教学成果的重要标准。在新高考指挥棒下，高考试题充分体现了立德树人的时代特征，单元选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题展开，全面考查学生英语综合能力。目前使用的高中英语新教材必修一是经过改头换面的，以培养学生英语学科核心素养为目标，单元选题非常新颖且贴近学生的学习与生活，受到了师生的一致好评。下面，笔者根据自身多年英语教学经验和感受具体谈一谈在新课改背景下，高中英语新教材必修一单元序言页编排设计和使用之妙。

一、序言页导入新课更加直观方便

高中英语新教材必修一每个单元开篇页的图片非常精美，设计新颖大方，特别有吸引力，用其导入新课对学生的视觉冲击力很强。如必修一Welcome Unit序言页图片中是一群阳光可爱的中学生的笑脸，他们围成一个圈，手拉手、肩并肩，一起学习，一起开心生活的场面。

Unit 1序言页是国际风筝节上一群青少年（Teenager）在一片空地上自由自在地放风筝的场景，虽然拍的是他们的侧影或背影，但他们的青春活力和喜悦展现得淋漓尽致，尤其是在松软的沙滩上穿着整齐却休闲的夏装，让人看起来特别舒服。这幅图充分体现了“青少年对自由自在的生活的向往。”

Unit 2序言页是一对父子外出旅游（Travelling）的照片，照片中爸爸穿着休闲，背着大旅行包，带着孩子跋山涉水，体验生活，感受生活，充分体现了大人和小孩对旅游的喜欢之情。

Unit 3序言页图片中一个美女在阳光下洒脱地奔跑着，健康且充满活力，充分体现了本单元的主题“运动与健康（Sports and Fitness）”。

Unit 4序言页图片是一群士兵抬着一副担架，正从一片废墟中卖力地往出走，担架上躺着的那个人看起来伤势特别严重。学生一看就知道是发生了大的灾难，但“灾难无情人有情”。图片最上方的石堆碎瓦，是灾难发生后人们伤心欲绝的场景，好对应着第四单元的主题“Natural Disasters”。

Unit 5序言页图片是一群来自世界各地、穿着打扮不同的人，围在一起召开一场大型会议，学生不由得就会好奇这些人聚在一起是用什么语言沟通交流的？他们一定使用的是国际通用语言吧，因为Unit 5讲述的是“Languages around the world”。本单元的图片既生动形象，又精美大方，巧妙地表达了单元主题，且这种盛大的场面对学生的视觉肯定有着很强的冲击力。这几个单元根据不同的主题选取了不同的图片，贴近生活，作为导入恰如其分。

例如在介绍Welcome Unit序言页时，笔者带着学生一起观察、描述，学生激情高涨，能大胆准确地描述“What are they doing？ How do they feel？”如同图中那些年轻有活力的中学生一样，对生活充满了向往和希望。Unit 4序言页的图片颜色代入感特别强，当笔者问及“What can you see in this page？ ”学生们异口同声回答：“Earthquake”，因为图片中的每一个细节都流露出自然灾害带给人们的伤亡和悲痛。但当笔者提出：“What are the soldiers doing？ ”学生似乎都感受到了担架上那个受伤者的痛苦。由此可见，序言页对于每个单元的课堂导入特别有用，它们非常贴合主题，就像一段段无声的故事。

二、序言页名人格言有助于学生理解单元主题内容和语境

新教材必修一Welcome Unit是学生正式学习高中英语前的过渡单元，以高中新生开学时的校园生活为主题，序言页选用的谚语“A thousand-mile journey begins with the first step”出自春秋战国时期思想家、哲学家老子的《道德经》，原译是“千里之行，始于足下。”这句话启示学生，远大的目标要想实现必须从头做起，作为第一单元的引言，其对学生的成长有着非常积极的引导作用。

Unit 1的序言页选用的是希腊哲学家Aristotle的名言“Good habits formed at youth make all the difference.”它的意思是：“青少年时期的生活习惯养成将让我们受益终生”。本单元主题围绕Teenage Life（青少年生活）展开，在“人与自我”的主题下，让学生了解中外青少年课外活动、兴趣爱好、人际交往等方面的知识。图片中的学生手中放飞的风筝寓意着青少年应珍惜青春时光，积极向上，放飞手中的希望和梦想，坚定未来掌握在自己手中的信念。

Unit 2序言页中的谚语“Travel，in the younger sort， is a part of education;in the elder，a part of experience”来自著名英国语言大师Francis Bacon。本单元紧紧围绕Travelling（旅行）主题展开，旅行不仅仅是观光游览，还是开阔眼界、锻炼身体、磨练意志的重要方式。序言页的谚语将旅行的益处清楚地展现了出来，学生一目了然。

Unit 3以Sports and Fitness（运动和健康）为主题，序言页选用了现代奥运会之父顾拜旦的名言“All sports for all people.”这句话赤裸裸地告诉我们运动有助于身体健康，且运动不分中外、不分男女、不分长幼，“生命在于运动，全民运动”非常贴近单元主题。

Unit 4序言页是“Live to tell： Raising awareness， Reducing Mortality”（用生命呼吁：增强减灾意识，减少人员伤亡），正好对应“人与自然”的单元主题，告诫人们在大自然面前必须树立和具备防范意识，一定要掌握逃生和生存知识。

Unit 5 序言页的谚语来自当代心理语言学家Frank Smith“One language sets you in a corridor for life.Two languages open every door along the way.”它经典地诠释了一个人掌握多种语言的重要性：“一门语言能带你进入人生旅途，两门语言则会为你开启人生旅途中的所有大门。”在新时代背景下，国与国之间有了更多的交流与合作，语言沟通成了必需，此谚语告诉学生一定要多学习各国文化语言，用以提升自己，武装自己，为自己未来的生活、工作创造更多的条件和机会，其紧扣第五单元的单元主题——Languages Around the World。因此，随着时代的发展，我们必须鼓励和引导学生学习并掌握至少一门外语，这是时代的召唤，更是我们每个人肩负的责任。这些名言名句既引导我们思考，带领我们走入单元主题的语境，又启发我们向更远、更高、更好发展和完善。

在教学过程中，笔者都会让学生以单独背诵、集体背诵的方式展示每个单元的名人名言，学生积极参与，踊跃展现，这样不仅能够锻炼他们的胆量和口语表达能力，还能够为学生指明学习方向及奋斗目标。

三、序言页的单元学习目标能激发学生的学习兴趣

高中英语新教材必修一Welcome Unit开篇页上的单元学习目标是1.read about...2.hear and talk about...3.write...4.learn about...充分体现了学生英语学科核心素养的培养。第一个目标是对学生语言能力的训练，第二个目标是对学生思维品质的提升，第三个目标是对学生学习能力的训练，第四个是对学生文化意识的渗透。序言页最下端展示的Learning objectives可以引领学生主动参与单元知识学习，从而提高学生的自主能动性。Look and discuss部分的“1.Where do you think these students are？2.How do you think they feel？3.How do you feel on the first day of school？”这三个问题的设置正是对学生看图表达能力的引领。第一个问题让学生看图猜一猜这些学生身处何地？很显然他们是在学校操场上或学校教学楼前。第二个问题让学生猜一猜图片上的学生上学时的心情和感受，第三个问题询问了学生的feeling。这些问题环环相扣，有效地培养了学生的观察力和思维能力，让学生相互讨论时有话可说，且自然而然地导入本单元的主题——新学期，新的校园生活，必然会有新的感受。后面五个单元序言页的学习目标设计都有相通之处，为教师备课、授课指明了方向，为学生的学习提供了指导和依据。

四、高中英语新教材必修一序言页如何使用更巧妙

根据笔者的经验，教师要想设计好一节课的导入，就必须认真发掘教材的内涵，了解学生的学习情况和生活实际，并将其更好地结合起来。高中英语新教材必修一序言页的设计其实就是最好的导入手段，因为每个单元的序言页都为教师提供了新课导入必备的素材，无论是情境导入还是图片导入，教师都可以根据教材内容为学生创设一定的教学情境，让学生身临其境，深有感触，激发学生的学习动力和探索欲望。

例如，在Welcome Unit单元第一个课中，笔者是这样导入新课的：Good morning， class. As we all know， new term， new start.In senior high school，as a freshman，you are supposed to challenge a new school life.I'd like to share a famous proverb with you——A thousand-mile journey begins with the first step. What does it mean？ Who knows its meaning in Chinese？这时，学生必然会争先恐后地想表达自己的想法，In fact， the proverb came from Laozi。特别是“千里之行，始于足下”这句名言一出，学生个个激动不已。Now please open your new book and turn to page 1.Let's read and recite it together。学生大声、有力地朗读背诵着，一个个跃跃欲试，想展示自己，课堂教学氛围极好。学生展示后，笔者提出问题：“What can you see in the picture？”“Where do you think these students are？”“How do you think they feel？”这几个问题环环相扣，顺利将学生带进了单元主题——讨论高中新生活，新感受。本单元学习目标一目了然，听说读写看各方面技巧训练安排有序，目标明确、清晰，学生很快进入了新课——Warming-up的热身活动部分。

众所周知，一个好的导入要尽量做到：合理、自然、循序渐进。新教材中序言页设计新颖，教师借助其可以轻而易举地导入每单元的新课。虽然每个单元都有不同的话题，但万变不离其宗，如果教师能够认真、仔细研读每个单元的序言页，那么一个完美的开端导入就是轻而易举的事。

总之，在新高考背景下，高中英语新教材必修一序言页的修订、编排与设计真的是一大亮点，充分集中体现了学生英语学科核心素养培育要以语言能力为基础，让学生通过听说读写理解和表达他们的看法和观点。其中，图片美观大方，对学生的视觉有着极强的冲击力；谚语非常契合单元主题，引导学生思考人与自然、人与社会和人与自我等主题；单元学习目标清晰明了，以培养学生学习能力为目标，为教师备课授课指明了方向，让学生的学习有了目标，有了方向，学生更加乐学、愿学和善学。因此，好好学习和研究高中英语新教材中每个单元的序言页，对教师的教和学生的学都妙不可言。

作者单位  陕西省榆林市神木市第七中学