劳动课程跨学科主题教学探析
《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。随着《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的发布，劳动课程在中小学课程体系中的重要地位得以确立，劳动教育的独特育人价值进一步彰显。
劳动课程是落实素质教育的重要抓手，对促进学生德智体美劳全面发展具有重要意义。深入探讨劳动课程的实施方法，探索有效的劳动课程开发路径与劳动教学实施策略，有助于更好地落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的要求，发挥劳动课程的综合育人价值。
本期，我们聚焦课程标准中“义务教育劳动课程应以丰富开放的劳动项目为载体”相关要求，结合劳动课程内容的实践性、综合性特征探析劳动课程视域下的跨学科主题教学和项目学习。
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