任务驱动与情境创建并重 语文能力与核心素养齐飞

【试卷内容】

（本卷满分100分，考试时间90分钟）

2023年9月23日，第19届亚运会将在我们的省会杭州举行。杭州是我国继北京、广州之后第三座成功申办亚运会的城市。作为浙江人的我多荣耀啊！在这样的盛会里，我怎么甘心当一名旁观者呢！亲爱的小朋友，在这趟赛会志愿者通关之旅中，邀你为我助力！

第一关：明重大意义

◎明确意义，并将其抄写在方框中，要求书写正确，行款整齐，力求美观，有一定的速度。（3+2分）

杭州市承办第19届亚运会，将提高杭州的国际知名度，促进杭州经济、社会的全面发展，并进一步推动奥林匹克运动在中国的发展。

（设计意图：闯关从誊抄本届亚运会的召开意义开始，在考查学生硬笔书法情况的同时，带领学生走进检测情境，开启闯关任务，激发学生的认同感，做好情感铺垫。抄写最高分为3分，卷面整体分为2分。）

第二关：知申办信息

◎根据拼音写词语，将杭州亚运会申办信息填写完整。（8分）

北京时间2015年9月16日，在亚奥理事会代表大会上，亚奥理事会主席艾哈迈德亲王用hónɡ liánɡ（      ）的声音郑重宣布：“中国杭州获得2022年亚运会主办权！”

一听到这个消息，我们脸上zhàn kāi（      ）的笑容无比灿烂。人群bù jīn（      ）fèi ténɡ（      ）起来。是啊，能获得主办亚运会的zī ɡé（       ），多么yì yi（      ）非凡。这是对杭州的信任和肯定，更是杭州的jī yù（       ），值得每一个浙江人zì ào（       ）！

（设计意图：该题考查的八个词语，均来自统编教材六年级下册。教师将申办信息与要求会写的词语进行完美融合，既考查学生的词语掌握情况，又渗透杭州申办亚运会的知识，初步激发学生的爱国爱乡之情。）

[认识杭州亚运会的会徽，也是对赛会志愿者的基本要求。下面进入第三关——]

第三关：辨会徽图案

◎杭州亚运会的会徽名为“潮涌”。请选出正确的会徽图案（     ）。（2分）

（设计意图：本题考查学生能否从“潮涌”一词中得到信息，选出正确的会徽。题目既契合赛会志愿者闯关情境，又检测学生阅读题干和观察思考的能力。）

第四关：认识吉祥物

◎杭州亚运会吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人（如右图所示），分别取名“琮琮”“莲莲”“宸宸”。关于命名，下列说法有错的一项是（       ）。（2分）

A.用拼音拼写“宸宸”，正确的拼写方式是“Chenchen”。

B.“江南忆”机器人命名的灵感来自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”。

C.“琮琮”这一名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物——陶器。

◎观察吉祥物“莲莲”，推测它名字的由来：                     。（1+1分）

（设计意图：本关的考查范围涉及汉字的音、形、义等方面。选择题中，选项A考查的是学生对六年级上册语文园地一中拼音拼写规则的掌握情况，选项B考查的是学生古诗积累的情况，选项C考查的是学生对“琮”字字理的分析情况。填空题的赋分方式是分等级给分。若学生能推测出“莲莲”与“莲花”有关，则给1分；若能写出“接天莲叶无穷碧”，则给2分。考查点紧扣学生的知识运用情况，同时带领学生认识亚运会吉祥物，两全其美。）

第五关：晓场馆赛事

◎请根据提供的亚运场馆信息，连一连，为其中的三座场馆找到合适的图片。（3分）

（设计意图：本题旨在引导学生通过提炼信息、观察对比，对场馆的外形作出正确选择，使学生既认识了主要场馆，又了解了其主要特征。）

[为迎接杭州亚运会，某行楷书法班举行了书法比赛。这些书法作品可以展示在哪里呢？对赛会志愿者的考验又来啦！

]

第六关：选亚运对联

◎以下亚运主题行楷书法作品中，哪幅最适合悬挂在西湖边的某个亭子里？（     ）（2分）

（设计意图：六年级下册语文园地一的“书写提示”第一次提出“行楷”这个书法概念。本题带领学生赏析行楷书法作品，考查学生对“对联”这一独特的语言形式的了解情况，要求学生通过情境作出正确选择。）

第七关：探名城魅力

◎外国游客对岳飞坐像和秦桧跪像特别好奇。我打算引用司马迁对生死价值的定义来作出评价：“                                      ”。岳飞一身正气，拥有高尚的节操，正如诗句所言：                                      。我还知道其他两位有民族气节的浙江名人：          、

。（6分）

（设计意图：本题不仅考查学生对六年级下册《古诗三首》中托物言志的诗句以及《为人民服务》中重点句子的掌握情况，还考查学生对浙江名人的了解情况，助力学生形成正确的人生观、价值观。）

第八关：品民俗风情

◎请认真阅读以下名家名作，为外国游客作出正确解答。（13分）

（一）

本来举杯邀月这只是文人的雅兴，秋高气爽，月色分外光明，更觉得有意思，特别定这日为佳节，若在民间不见得有多大兴味，大抵就是算账要紧，月饼尚在其次。我回想乡间一般对于月亮的意见，觉得这与文人学者的颇不相同。普通称月曰月亮婆婆，中秋供素月饼水果及老南瓜，又凉水一碗，妇孺拜毕，以指蘸水涂目，祝曰眼目清凉。……中秋的意义，在我个人看来，吃月饼之重要殆过于看月亮，而还账又过于吃月饼，然则我诚犹未免为乡人也。

——节选自周作人《中秋的月亮》

（二）

诸位要问我为什么特别介绍今夜月，我大略的可以告诉你们的。我不单为今天是兔儿爷的生日，不单为今天的月球与地球最近，我为的是从我们的远祖起，每年在这一日留下些特别的感情，造成不可磨灭的事实。数千年来古今人所瞻望所歌咏的就是这个月，而且这寒热得宜，桂子香飘的时节看这圆月，不是昨天或明天的所能比，也不是上月或下月的所能比的。

——节选自孙福熙《今夜月》

（三）

中秋节又快到了，月饼蠢蠢欲动，又开始纷纷招摇上市。北京现在卖的月饼花样翻新，但南风北渐，大多是广式或苏式，以前老北京人专门买的京式月饼中，只剩下了自来红、自来白，冷落在柜台的角落里，有一种叫作翻毛月饼的，更是已经多年不见踪影。

翻毛月饼类似现在的苏式酥皮月饼，但那只是形似而并非神似。赵珩先生在《老饕漫笔》一书中，专门有对它的描述……最初看到这段文字时，立刻回到当年中秋节吃翻毛月饼的情景。

印象最深的是，那时候父亲一只手托着翻毛月饼，另一只手放在这只手的下面，双层保险，为的是不小心从上面那只手中掉下的月饼皮，好让下面这只手接着。当然，这可见那时老辈人的小心节省，也足可见那时翻毛月饼的皮是何等的细、薄、脆，就如同含羞草一样，稍稍一动，全身就簌簌往下掉皮。赵先生说的“薄如粉笺，细如绵纸”，真的一点不假。

——节选自肖复兴《老北京的“翻毛月饼”》

1.通过周作人的文章，我可以向外国游客介绍中秋节         的习俗；借助肖复兴的描述，我可以向他们介绍         的习俗。（2分）

2.我要通过文中画横线的句子向外国游客深入介绍中秋习俗。（5分）

“这个月”指的是         ，我知道古人曾用诗歌的方式歌咏“这个月”                     。这个月“不是昨天或明天的所能比”的，是因为                     。

3.对于翻毛月饼，肖复兴详细介绍了            ，简略介绍了                     。这样介绍的好处是

。（4分）

4.我还能向外国游客介绍其他节日习俗的寓意：                     。（2分）

（设计意图：六年级下册第一单元是走进文化习俗单元，其语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”。本关紧紧抓住这一语文要素，引导学生通过阅读名家名作，提炼文化习俗，感受“这个月”背后的美好寓意，同时考查学生对详略结合这一写作手法的理解、评价与赏析情况，激发学生对中华民族博大精深的习俗文化的认同感、自豪感。）

[杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。智能办赛“智”在哪里？考验来了——]

第九关：赏智能理念

◎阅读电子媒体信息，了解智能办赛。（17分）

1.关于这篇报道，下列说法正确的一项是（     ）。（2分）

A.该报道来源于光明网，在中国新闻网上发布。其中，光明网的发布时间为4月14日。

B.本篇报道的作者是钱晨菲，题目为《探访杭州亚运会场馆：智能办赛“智”在哪？》

C.我们不仅要在杭州举行第19届亚运会，还要举行第5届亚残运会。

2.认真阅读报道，并回答问题。（6分）

该报道列举以上几个场馆的科学技术是为了                                       。

3.用横线画出概括说明“空中花园”主要功能的句子，其功能有       、       、       。（5分）