小学生爱国主义教育的有效路径研究

［摘要］ 在新时代背景下，爱国主义教育对于培养小学生的国家观念、民族认同感和文化自信心具有重要意义。文章论述了新时代背景下小学生爱国主义教育的重要性，从新时代背景下小学生爱国主义教育开展的现状出发，通过对现有教育路径进行分析，提出了一系列创新性的爱国主义教育方法，包括教育内容的创新、教学方法的改进，以及学校、家庭和社会多方参与情况。研究结果表明，通过多元化的教育路径，可以有效培养小学生的爱国情怀。

［关键词］ 新时代；小学生；爱国主义教育；有效路径；教育方法

爱国主义作为中华民族精神的基石，对培养高素质人才、推动社会发展具有至关重要的作用。小学生作为未来实现中国梦的栋梁之材，对其开展爱国主义教育更是刻不容缓。与传统时代相比，新时代背景下的小学生群体面临着信息爆炸、多元文化交融以及价值观念受到冲击等新的挑战，这些因素势必影响着他们对爱国主义的理解和认同。因此，深入研究新时代背景下小学生爱国主义教育的有效路径，对于增强小学生的爱国情怀、培养他们的爱国行为，具有重要的现实意义。

一、明晰新时代小学生爱国主义教育的价值追求

（一）新时代背景下爱国主义教育的意义

在新时代背景下，爱国主义教育具有重要的意义。首先，爱国主义教育是培养国家栋梁之才的重要途径，能够帮助青少年树立正确的国家观念、民族观念和社会主义核心价值观。其次，爱国主义教育是增强国家凝聚力、向心力的有效手段，能够激发人们的爱国情怀，使之为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。最后，爱国主义教育是促进国际交流与合作的重要基石，能够培养具有国际视野和民族自信的复合型人才。

（二）小学阶段爱国主义教育的重要性

小学阶段是学生人格形成的关键时期，也是学生世界观、人生观、价值观逐步建立的基础阶段。在这个阶段进行爱国主义教育，对小学生来说具有特殊的重要性。首先，小学生正处于认知发展的初期，对国家、民族、文化等概念的理解尚不成熟，通过爱国主义教育可以帮助他们树立正确的国家观念和民族意识。其次，小学生具有较强的可塑性，通过爱国主义教育可以培养他们良好的道德品质和社会责任感。最后，小学生是国家未来的希望，对小学生进行爱国主义教育，有助于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

（三）新时代背景下小学生爱国主义教育的必要性和新要求

新时代背景下，开展小学生爱国主义教育具有重要的现实意义。一方面，面对复杂多变的国际环境，加强爱国主义教育有助于提高小学生的国家安全意识和民族自豪感。另一方面，随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，同时也面临着精神空虚、价值观缺失等问题，爱国主义教育有助于引导小学生树立正确的人生观和价值观。

新时代对小学生爱国主义教育提出了更高的要求。首先，在教育内容上，要紧密结合新时代特征，充分挖掘和传承中华优秀传统文化，强调社会主义核心价值观。其次，在教育方式上，要注重创新，结合小学生的认知特点，采用生动活泼、寓教于乐的形式，提高教育的吸引力和感染力。最后，在教育效果上，要注重实践，引导小学生将爱国主义精神内化为自身的行为准则。

总之，在新时代背景下，开展小学生爱国主义教育是培养具有爱国主义情怀、社会主义核心价值观和民族自信的社会主义建设者和接班人的重要途径。我们要紧密围绕新时代的要求，积极探索爱国主义教育的新方法、新路径，为培养国家栋梁之才贡献力量。

二、把握新时代小学生爱国主义教育的现实状态

（一）小学生爱国主义教育开展的现状与问题

在新时代背景下，小学生爱国主义教育得到了一定程度的重视。学校通过课堂教学、主题班会、校园文化建设等多种途径，引导学生了解国家的历史文化、发展成就和民族精神，培养他们的爱国情感。同时，家庭和社会也在一定程度上参与了爱国主义教育，通过家庭教育和社会实践等方式，帮助小学生树立正确的国家观念和民族意识。

然而，当前小学生爱国主义教育仍面临一些问题和挑战。首先，部分学校爱国主义教育内容和方法较为单一，缺乏针对性和创新性，难以激发学生的学习兴趣和爱国情感。其次，家庭教育在爱国主义教育中的作用没有得到充分发挥，部分家长缺乏对爱国主义教育的重视和正确引导。最后，社会环境的变化也给小学生的爱国主义教育带来了挑战，如网络信息的多元化、西方价值观的渗透等，可能会使小学生的价值观受到一定程度的冲击。

（二）影响爱国主义教育开展的因素分析

影响小学生爱国主义教育开展的因素是多方面的，有教育政策、学校教育、家庭教育和社会环境等。教育政策对于爱国主义教育的重视程度和资源投入直接影响其开展情况；学校教育在爱国主义教育中扮演着重要角色，教育内容和教学方法的创新有利于提高学生的爱国情感；家庭教育在培养小学生的爱国情感方面具有重要的作用，家长的教育观念和行为对孩子的影响不容忽视；社会环境的变化给小学生的爱国主义教育带来了挑战，需要加强网络信息的引导和监管，营造良好的社会氛围。

三、优选新时代小学生爱国主义教育的有效策略

（一）教育内容的创新

首先，教育内容的创新需要注重多样性和包容性。如在教授国家历史和文化的同时，应当注重地方特色和少数民族文化的介绍，让学生在接受爱国主义教育的过程中能够感受到多元文化的丰富性和包容性。其次，教育内容的创新需注重与时俱进。随着社会的发展和变迁，新时代背景下的爱国主义教育不仅要传承中华优秀传统文化，更要紧跟时代步伐，关注国家发展的最新成就和重大变革，引导学生从现代化、科技化的角度重新认识和理解祖国的伟大。最后，教育内容的创新应当注重实效性和可操作性。设计教育内容时，要考虑到学生的实际接受能力和认知水平，避免内容过于抽象，难以理解。同时，要注重将教育内容与学生日常生活结合起来，引导他们在实践中感受爱国主义精神的力量，培养其具有责任感和使命感的公民意识。

综上所述，新时代背景下小学生爱国主义教育内容的创新是多方面因素综合作用的结果，需要教育工作者不断创新和探索，为培养具有家国情怀和国际视野的新时代公民奠定坚实的教育基础。

（二）教学方法的改进

一是应用多媒体技术。随着科技的进步，多媒体技术已经深入教育的各个领域。利用多媒体技术，可以生动地展示我国的政治、文化、科技等方面的内容，增强教学的直观性和吸引力。同时，多媒体技术可以扩大教学的信息量，提高教学效果。二是采用情景式教学。通过创设与爱国主义主题相关的情境，引导学生身临其境地感受爱国主义情感。例如，通过组织学生参观历史博物馆、革命圣地等，让学生亲身感受历史，增强对祖国的热爱之情。三是开展互动式学习。鼓励学生积极参与教学活动，通过讨论、辩论、小组合作等方式，激发学生的学习热情和主动性。这种教学方式可以培养学生的团队协作精神和独立思考的能力。四是开展实践式教学。组织学生参加各种形式的实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生在实际行动中感受爱国主义的内涵。这种教学方式可以增强学生的社会责任感和公民意识。在新时代背景下，改进教学方法，提高小学生爱国主义教育的效果，是当前教育工作的重点。通过多媒体技术、情景式教学、互动式学习、实践式教学等，为小学生提供更加丰富、多元的教育方式，从而激发他们的爱国情感和民族自豪感。同时，还需要关注教育的长期效果，不断总结经验，持续改进，使爱国主义教育真正深入到每个小学生的心中。

（三）学校、家庭和社会多方参与

1.学校引领，营造爱国氛围

学校要立足自身定位，发挥教育主导作用，从课程设置、教学形式、校园文化等方面多维度地构建爱国主义教育体系。（1）课程建设。将爱国主义教育融入各学科教学，如历史、语文、政治、音乐等，通过丰富的素材，让学生在学习中感知爱国情感。例如，在语文课上学习爱国诗词，在历史课上了解国家的辉煌成就，在音乐课上欣赏爱国歌曲等，帮助学生树立爱国情怀。（2）教学形式。丰富教学形式，举办主题班会、诵读会、演讲比赛、参观学习等活动，引导学生深入了解国家历史文化、社会发展成就，增强爱国意识。例如，组织学生参观革命纪念馆，聆听老一辈革命家的故事，感受爱国精神的伟大力量。（3）校园文化。营造浓厚的爱国氛围，如设立“爱国墙”，展示学生学习爱国相关知识和故事的成果；组织学生参与国防宣传活动，增强国防意识；开展校内“孝亲敬老”“助人为乐”等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和感恩之心。

2.家庭陪伴，传承家国情怀

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子最初的老师。在家庭教育中，父母应发挥引领示范作用，培养家国情怀。一是以身作则。父母要时刻注意自己的言行举止，为孩子树立榜样，让孩子从身边的人身上学习爱国精神。例如，积极参加公益活动，尊重和爱护他人，热爱祖国，关心国家发展。二是开展家庭教育。设立家庭图书馆，收集一些爱国主义题材的书籍，与孩子共同阅读和讨论；观看爱国主义题材的电影、电视剧，与孩子交流思考；利用生活中的点滴，如纪念日、节日、重大事件等，引导孩子了解国家的历史文化和发展成就。三是沟通交流。引导孩子积极思考和表达对国家的理解和感受，并认真倾听和回应孩子的想法，共同探讨如何爱国、报国。

3.互联共建，协同育人

学校和家庭在爱国主义教育中要密切合作，形成良性循环。学校通过家委会、家长日、家访等方式，加强与家长的沟通交流，共同制定爱国主义教育方案，并及时反馈学生的学习情况和成长情况。家庭要积极参与学校组织的各项活动，配合学校的教育目标，共同促进学生的爱国主义教育。

社会教育是小学生爱国主义教育的重要补充，应该充分利用各种社会资源，如博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地等，开展形式多样的爱国主义教育活动，如展览、讲座、演出等，让小学生近距离地感受祖国的悠久历史和灿烂文化，增强他们的民族自信心和自豪感。此外，还可通过开展各种志愿服务活动，让小学生了解生活的艰辛和不易，培养他们的社会责任感和奉献精神。

新时代背景下，小学生爱国主义教育需要更加注重学生的参与感、主体性，要从灌输式转向引导式，从被动式转向主动式，更需要多方参与，形成合力。学校应充分发挥主导作用，注重德育；家长应注重家庭教育，树立榜样；社会应充分利用各种资源，开展形式多样的爱国主义教育活动。

爱国主义教育是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生共同努力。新时代背景下，我们更应注重激发小学生的主动性和创造性，引导他们树立正确的爱国观，用行动表达对祖国的热爱。通过对当前形势的分析和研究，我们相信，只要坚持把爱国主义教育融入教育全过程，运用多种形式和方法，加强家校合作，就能培养学生高尚的人格品质和爱国情怀，为建设现代化国家贡献力量。

［本文系甘肃省白银市教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“新时代背景下小学生爱国主义教育开展的有效路径研究”（项目编号：BY[2024]G050）研究成果］

［参考文献］

［1］向尧，尹洪.如何有效开展新时代小学生爱国主义教育[J].天津教育，2020（34）：177—178.

［2］魏小岚.新时代中小学生爱国主义教育的主要内容及路径：基于新加坡国家认同教育的借鉴分析[J].福建教育学院学报，2020，21（11）：3-6+129.

［3］赖楚为.新时代背景下小学生爱国主义教育的实践与对策[J].读写算，2020（33）：29-30.

［4］唐亚.“讲好中国故事”启蒙小学生爱国主义情感教育的路径探索[J].教师，2020（09）：3-4.

杨秀兰   甘肃省白银市会宁县党家岘乡中心小学。