永远做一名播撒阳光的使者

只要有光，就能凭借着光明，找到自己的路。我追求当一辈子班主任，永远做学生心目中播撒阳光的使者。无论走到哪里，都要把光照耀到哪里。

——题记

魏书生老师这样说：“班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以便我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”魏老师的这一段语重心长的话，一直铭刻在我的心里。自从19岁踏上讲台至今，我已经年过半百。33年的班主任生涯让我经历了“追寻阳光、播撒阳光、收获阳光”的教育人生三部曲。

一、苦难，让我追寻阳光

我是一个外表看起来特别不阳光的人。拿学生的话来说：“外表不太好看，皮肤黑了点，身材短了点。”一张饱经风霜的脸，看起来太过严肃古板，缺乏生机活力。困苦磨难的童年和坎坷离奇的经历给我留下了深刻的烙印。

我出生于一个偏僻的小山村。家庭贫困，父亲外出乞讨供我读书。从走进学校之日起，我便懂得了立志勤学的道理，用勤奋刻苦赢得了老师的喜欢。每个学期我都是三好学生，老师特别关心照顾我，处处表扬鼓励我。在我的红领巾时代，在我幼小的心灵里，我对老师充满感激之情。

小学毕业后，我以全乡第一名的成绩升入初中。曾为第一次获得奖学金激动不已。我在学校里自己蒸饭，红糖和萝卜条成为可口的美食。课余时间要去割草、砍柴，甚至和小伙伴一起去卖冰棒。初中毕业后，我再次考出全乡应届生第一名的好成绩。但遗憾的是离中等师范学校正式录取分数线仅差一分。根据当时的招生政策，需要另外缴纳2700元的代培费，于我这样的家庭来说简直就是天文数字。通过多方筹集，教育局同意采取减免和分批交的政策，终于勉强凑足学费。我非常珍惜在乐清师范学校读书深造的机会，年年获得奖学金，各项专业成绩都是优。为了减轻家里的经济负担，我甚至把国家给师范生的生活补助费省下来带回家，将学校发的电影票卖掉补给日常费用。谁也不信，我三年中只有两双袜子可穿，而且到处都是破洞。

分配工作时，我主动向上级部门申请到当时条件十分简陋的“校庙合一”的项桥小学，成为该校首位科班出身的正式公办教师。当时的办公室条件，可以说是一个时代的农村教育缩影：由两张老式的狭长桌子绑成的办公桌，宽度只有五六厘米的条形办公椅，里面光线阴暗、空气潮湿，还有频繁出现的老鼠……现在的办公环境与之相比，简直是天壤之别。面对艰难的环境，我没有怨天尤人，而是充满年轻人的热情和干劲，就此开始了愉快充实的教书生涯。校长称我为“一盏亮起的明灯”，老百姓说我是当地的“新闻人物”。在我成为少有的小学一年级男教师时，大多数家长都希望孩子进入我的班级。

后来，我调到离学校只有一路之隔的项桥中学，从小学语文老师成为初中数学老师。为了改变农村孩子的命运，我相当于一个人开办了一所寄宿制学校：为离学校远的学生租房子，甚至垫付房租。每天清晨，带领学生在乡村道路上跑步；每个夜晚，独自一人去各个寝室来回巡视，用行动积极动员家长关心子女的成长。功夫不负有心人。在普遍不重视孩子教育的农村，出现了开家长会时，家长齐刷刷到场、座位坐不下的场面。后来，一位学生考上了重点中学，全班几乎都上了普高。我全心全意地付出终于有了回报。不久以后，项桥中学和其他学校合并，改为钱库镇第三中学，我成为镇里的数学老师。学生中考成绩非常突出。学区总分前两名的学生都在我的班里。有7人上线重点高中，普高上线全面开花。没过多久，学校又改名为钱库第二高级中学，我又成为高中数学老师，这对我的专业素养和管理能力提出了更高的要求。令我欣慰的是，我所带的原本生源素质不好的艺术普通班五项竞赛全校第一，高考上线率超乎想象。

接下来，我积极响应县教育局关于选调优秀教师到龙港实验中学的号召，并应聘成功。开学第一天，我就以充分的准备、出色的发挥赢得了家长的敬重。每天早上和学生一起跑步，一日三餐和学生一起吃饭。早自习和学生一起读书，体育课和学生一起做操，音乐课和学生一起唱歌，课余时间和学生一起活动。班级连续获得多项比赛第一名。学生吃饭、就寝的纪律受到全校上下的交口称赞。班风、学风得到科任老师的普遍好评。家长见到我的第一句话总是：“把孩子交给像您这样的老师，我们很放心！”

日常生活中，我省吃俭用，但对学生大方慷慨，为学生支付医药费是家常便饭。每当流感高发季节，我就用省下来的钱购买板蓝根冲剂并发放给每一位同学，嘱咐学生要注意预防感冒，小心着凉。我也记不清，自己有多少回到学生家里家访，被村民们称为“活地图”。作为农村教师，为家庭困难的学生垫付学费是常有的事情。有对双胞胎姐妹家中生活困难，父母决定让她俩辍学打工，我三番五次到他们家做父母的思想工作，承诺每学期都给予资助，一直到她俩初中毕业。曾有两个因小儿麻痹症导致下肢瘫痪的学生，由于家长忙于做生意，常常很晚才来接。看着他俩孤苦无助的眼光，我毅然承担了送他们回家的任务，每天骑着自行车在弯弯曲曲的小路上艰难地行走。我接收过一位被原学校开除的学生，让他和我一起同住，过了一段时间，他确实变了许多，成绩也进步不少。后来，他想一个人租房住。我亲自为他租房子、垫房租，搬床铺、扫房间，还经常住到他的房子里。有时去看望他回来较晚，还被路人误认为是疯子。有一次，在和他跑步的过程中，我不小心被一块石头绊倒了，顿时晕头转向，两只手被石头划破，一路滴血，但我始终笑着陪他跑完全程。

在成长的考验面前，我没有退缩，将一切困难看作一生享用不完的精神财富，秉承乐观幽默的人生态度去积极战胜现实的挑战。特殊的经历让我显得老成，艰难的岁月也赋予我与常人不同的人格魅力，让我懂得在苦难中追寻阳光。

二、实践，促我播撒阳光

作为一名有着特殊成长经历的教育者，我深深懂得：教育要以心换心，用心去感染心；教育要以情动情，用情去触摸情；教育要以爱促爱，用爱去唤醒爱；教育要以魂铸魂，用魂去塑造魂。实践，促使我播撒阳光。

画面一：家长会，播撒亲情之光

作为家校联络重要形式的家长会，我特别注重氛围营造。学生代表身披鲜红飘带，“爸妈您辛苦了”的欢迎标语高高举起，学生代表列队鞠躬并喊：“家长好！”围成“爱心”的装饰物挂在窗户上，各种全家福照片贴满黑板。学生和家长围坐在一起，屏幕上播放学生的活动照片，耳边飘荡着动听的歌曲，胸前佩戴笑脸标志，桌上整齐摆放着写给家长的《20年后的我》以及长达46页的家长会资料汇编。家长会到处充满家的氛围、爱的温馨，幸福写在每个人的脸上。

“爱让我们在一起”亲情沟通家长会以模拟的形式进行。大家模拟在中央电视台制作一期现场直播特别节目。随着在各行各业取得傲人成就的校友的到来，现场响起热烈的掌声。班长自豪地与大家回忆“我们志远班”。大家饶有兴趣地观看班级视频，纷纷感叹无限美好的校园时光。校友们先后介绍家长的教育培养经验，并主动深情拥抱父母，忍不住高喊：“爸妈，我爱你！”泪水和掌声交融，幸福和美好涌现。这样温馨有爱的家长会，在长笛独奏《童年的回忆》和全班朗诵《献给父母的诗歌》中结束。

家长好评如潮：“我感觉非常温馨，让人轻松愉快，内容丰富多彩，展现了孩子们的进步和收获，激励着他们继续努力，也给我们上了一堂爱的教育课。”

画面二：生日会，播撒友爱之光

一天中午，我收到一条特殊的短信：“项老师，麻烦你帮我转达对儿子的祝福，祝他生日快乐，身体健康！”我第一次收到这样的要求很激动，回复道：“您是一位好妈妈，孩子生日就是您的受难日，感谢您，好妈妈！”

我当众宣读短信及回复后说：“天下母亲都会记得孩子的生日。太多的物质祝贺，不如这位家长的牵挂和用心。同学之间礼尚往来，最难偿还的是人情债。如果无端攀比，就失去了事情本身的意义。请家长在你生日的时候，给老师发短信，我很乐意转告祝福。”我开玩笑地问：“请今年过生日的同学举手！”现场齐刷刷地都是高高举起的手。“我知道，大家都有生日，可今天只属于某一个人，我建议全班给他过生日。”于是，在热情的掌声和笑声中小寿星走上台，大家为他唱起《生日歌》。小寿星的脸上洋溢着灿烂无比的幸福笑容。许愿、吹蜡烛、切蛋糕，大家积极配合互动。各组长代表本组，做了简短的祝福发言。轮到他担任组长的小组时，每个人都纷纷向他送上祝福，还表示全组一定团结一致，争取在小组竞赛中取得好成绩。这是我没有想到的教育契机。

仔细回味这次即兴发挥的生日会，本意就想转达家长祝福、庆祝学生生日，实则拉近师生、母子、同学之间的情感距离，凝聚了小组的力量。简朴过生日的教育，把大家的心都吸引到同一个动情点里。后来，生活部开始登记每一位同学的生日，开展生日公告活动。“某某同学：今天是你的生日，是你生命中特殊的日子，也是你家人最幸福的时刻。祝你生日快乐，学习进步！别忘了父母对你的养育、老师对你的教导、同学对你的帮助。时刻牢记感恩社会，成就自己！”

画面三：联谊会，播撒成长之光

志远班同学的最后一个“六一”儿童节，气球高悬，欢歌笑语。门口的大幅标语显得特别亲切而大气。“学生小时候照片”和“班级活动剪影”展板、席位姓名牌、游戏和抽奖奖品、六层大蛋糕、精心制作的抽奖箱、印有“志远班告别‘六一’活动留念”字样的纪念品等一应俱全。学生摄像师带来了全副设备，像模像样地选择角度拍摄。在题词签名本上，陆陆续续写上了大家的

心愿。

特地戴上红领巾的学生们相互祝贺，纷纷摆造型合影，持续不断地向老师和家长敬茶。主持人一段动情的开场白，立刻把会场气氛调动起来。家委会主任应邀发表热情洋溢的致辞，家长代表宣读语重心长的祝福。家长的独唱迎来热烈的掌声。学生的演讲非常精彩，表达对父母的感激之情，大家听后非常感动。在歌声中，每位同学送出精心准备的小礼物和祝福的话语。合唱《童年》《六一儿童节节歌》时，全体同学手拿礼物集体登台。在《感恩的心》歌声中，学生们切蛋糕喂家长，对家长表达最真诚的感谢，送鲜花感恩老师的付出。当学生把第一块蛋糕送给我时，我内心涌起一股特别的感动。现场抽奖调动了气氛，在《男儿当自强》歌声中“踩气球”，在《爱拼才会赢》歌声中“抢椅子”，在回答问题中“吹蜡烛”。在告别“六一”联欢会中，女生进行《童年歌曲大联唱》，小组诗歌朗诵《永远的童年》，班级管弦乐队演奏，情真意切，温情展示。最后，活动在全体齐唱《友谊地久天长》《再过二十年》中愉快结束。这样的联谊活动，既能培养学生情商，又能增强班级凝聚力，学生将永远铭记人生中这段美好的成长时光。

三、感恩，使我收获阳光

我所带的班级，班名、班训、班歌、班旗、班牌、班级寄语、班级精神、奖台、奖杯、奖牌等一应俱全。学生桌角贴有“我和我追逐的梦”小名片，上面写有个人的梦想、崇拜的英雄、身边的偶像、喜欢的格言以及人生不同时期的目标。开展学期十大新闻评选活动，对年度感动人物进行表彰；每天开展日常交接，播报班级大事；带领学生慰问聋哑学校，参观军人宿舍；开展亲子团队辅导、生活技能比赛；弘扬爱心服务，安排学生讲座；邀请校友来校交流，聘请家长上课；开展新年年度回顾、活动方案征集……无不凝聚着我对班级建设的

思考。

我常常怀着感激之情，带着惭愧之心，反复阅读学生给我的来信，佩服学生看问题的视角，欣赏学生辩证的观点，感谢学生热情的鼓励，珍惜学生真诚的提醒。我会故意示弱，征求学生的帮助，向学生征集金点子。学生中蕴含着无穷无尽的智慧让我时而托腮深思，时而坐立不安。我让学生指出丑陋的“老项”，欣然接受学生的批评。班主任要心胸开阔，倾听各种意见，特别是反对的声音。这些是我改进工作的动力。

学生大扫除，我当领头雁。连其他班级的学生都说：“这样的老师实在不容易！”作为寄宿制学校的班主任，学生的日常生活老师全都要兼顾。一日三餐、寝室管理，少不了我的参与。就连学生宿舍的马桶堵住了，我都会去疏通。心的距离就是脚步的距离。我每学期都会走遍学生家里，把爱撒向学生心里。更让我自豪的是，学校每年的元旦文艺汇演，我都会大胆组织学生、家长和任课老师共同登台，让班级大家庭展示温馨的亲情和才艺。