2022年《地理教育》1~12期总目录

·本期关注·

1-3.基于“标准”的地理师范生关键能力评价体系建构探究…陈 实，李家清，常珊珊，等

2-3.新因素及全球生产网络视角下的工业区位变化探讨 …申玉铭，许 欣

3-3.分析大都市辐射能力的要点——以北京为例…周尚意，胡 蝶，朱克西

4-3.生态视域下地理课堂“减负增效”的理念与实践…仲小敏，赵明月

5-3.地理课程与地理学科关系的探讨——基于对义务教育地理课程标准的分析…段玉山，丁 荣，杨 昕

6-3.海洋政治知识体系及其国民学校教育实施策略…马仁锋，胡书琦，常丽霞

7-3.跨学科主题学习：初中地理课程改革的新挑战…朱雪梅，王敏萱

8-3.基于地理大概念的大单元教学：深化初中地理课程改革的新实践…龚 倩，朱雪梅，陆丽云

9-3.核心素养：深化初中地理课程改革的终极目标…陆丽云，朱雪梅，龚 倩

10-3.师范生海洋意识的调查分析及提升路径…刘训华

11-3.《义务教育地理课程标准（2022年版）》的新变化与亮点…高同利

12-3.“和合南北、泽被天下”：秦岭生态意义的地学解读…王 斌，岳大鹏，张 瑾

·专栏·

1.青藏高原大气环境问题探究

1-10.基于新课标和新教材的高中地理教学改革的思考…马伟东，陈彦强，王静爱

1-13.青藏高原高空的沙尘气溶胶…马小燕，毛 睿，冯星雅

1-18.近地表大气氧含量综合剖面图研制——以川藏沿线为例…吉怡萌，张 颖，王静爱

2.单元教学

2-8.地理核心素养视域下“大单元教学”的路径探析──以湘教版必修2第四章“区域发展战略”为例…尹志和

2-12.基于大概念教学的单元目标设计与教学实施——以“自然环境的整体性与差异性”为例…刘筱清

2-16.大概念视角下初中地理单元教学实践探索——以“北方地区”为例…王丽丽，朱丽珍

3.高中地理教材比较研究

3-7.人教版高中地理新旧教材内容变化分析及教学建议——以“地貌”章节为例…席 维，陶建斌，郭 丽，等

3-11.地理实践力培养视角下GCSE地理教材的评价与启示——以Chapter6 Weather and Climate为例…晏祥选，潘玉君，高庆彦，等

3-15.中国大陆与中国台湾高中地理新教材难度定量比较研究——以“乡村和城镇”为例…王 娇，郭 丽，周海婷，等

3-19.中国和英国高中地理教材内容比较及启示——以“荒漠化”为例…苏静怡，卢 远

4.中学地理教学落实立德树人研究

4-7.中国精神融入中学地理课程的路径探析…李 敏，周艳芳

4-11.中学地理课程融入“家国情怀”教育的实践探索…杨益芳，黄 雷，陈志刚

4-14.融入党史学习教育，铸就地理教育之魂…徐海龙

4-18.地理视角下的王家坝精神…刘宁坤，孙 超

5.现代信息技术辅助地理教学研究

5-8.地理信息技术辅助学科融合教学的适切性与实现路径——以“虚拟野外地貌教学”为例…彭红梅，罗 娅，李佳鑫，等

5-15.融合SAMR模型和Google Earth，开展地理虚拟实践教学——以“河流地貌的发育”为例…张现瑶，王晓明，刘树敏，等

5-19.初中生地理信息能力的调查分析及教学建议——以苏北地区为例…单增义，王仲智

6.地理实践力评价

6-8.纸笔测试背景下地理实践力考查的路径与方法…汤国荣

6-11.PISA视角下的地理实践力评测…耿夫相

6-18.英国高考地理野外考察作业设计对我国地理实践力纸笔测试的启示…罗孟欣晔，张建华

7.地理实践力培养研究

7-7.基于CiteSpace的地理实践力研究可视化分析…林桂珠，张龄元，谢跟踪

7-11.指向地理实践力培养的实验活动设计与实施——以“洪涝灾害”教学为例…刘 鑫，陈炳飞

7-15.高中地理综合实践活动设计与实施——以“校园气象站建设与气象观测”为例…陈童临

8.科学中心和创新高地布局研究

8-7.综合性国家科学中心和区域性创新高地的基本内涵…王 涛，王帮娟，刘承良

8-14.综合性国家科学中心和区域性创新高地协同发展的理论框架…王帮娟，王 涛，刘承良

8-19.综合性国家科学中心的发展评估与区位选择…毛炜圣，刘承良

9.深度学习

9-7.指向深度学习的高中地理教学设计策略——以新课程湘教版“风成地貌之雅丹”为例…项爱明，周仁富

9-11.深度学习在高中区域地理教学中的实践探索——以区域发展模块为例…丁翼飞

9-15.基于深度学习的地理问题式教学探究——以人教版“交通运输方式和布局”复习课为例…蒋大伟

10.国家战略科技力量布局研究

10-9.世界典型创新空间的发展模式：科学中心与创新高地…林剑铬，刘承良

10-17.国家战略科技力量的基本内涵和空间分布格局…罗 雪，王 杰，刘承良

10-23.争创综合性国家科学中心的挑战与对策…李 源，刘承良

11.GIS技术辅助地理教学的实践研究

11-8.地理信息技术与高中地理教学的融合实践——以“黄土高原水土流失”为例…关一龙，蔺 芳，吴红波

11-13.基于POI数据的服务业区位因素教学实践探索——以“深圳市餐饮业区位因素及其变化”为例…邓 钧，李 婷

11-18.GIS制图技术在初中地理课堂教学中的应用实践…周泽甬

12.【学习贯彻党的二十大精神】“双碳”目标融入地理教学研究

12-9.“双碳”目标融入高中地理教学的实践路径…李昕雨，罗晓芳，马昕梦，等

12-13.国家安全教育视域下的“碳中和”主题式教学设计…刘一鸣，姚 萌，刘 敏

12-17.“双碳”目标视域下高中地理知识解析与教学策略…赵良仕，杜泽楠，潘晓柏，等

·课堂教学·

1-22.教育传播学视角下的爱国主义教育探讨——以湘教版“中国的工业”为例…朱 玫

1-25.“可可托海的前世今生”教学设计（湘教版）…宋少威

1-28.“土壤”单元活动设计——基于“教、学、评”一体化的大单元活动设计…杨崇广，朱德贤

2-20.主题式情境教学下深度学习课堂的构建——以“工业”为例…刘美玲，王志洪

2-23.基于知识深度（DOK）模型的原理性地理教学探究——以“大气的热力作用”为例…张现瑶，朱丽东

2-26.“等高线地形图”活动探究（中图版）…李 琳

3-23.基于真实情境的问题驱动教学模式案例设计——以“武汉市洪涝灾害及其应对措施”为例…李 艳

3-27.大概念指引下的“地形”主题教学实践探索…刘伟苹，周维国，周雪忠

3-33.基于核心素养水平进阶的“气候与生活”作业设计…宋彩萍

4-21.新闻事件背景下在灾害教育中渗透中国精神的探讨——以人教版八年级“自然灾害”教学为例…刘琳琳，吕宜平，周维国

4-25.基于地理实践力培养的参与式活动教学设计——以鲁教版“植被”为例…宋菊莉，孙 青

4-29.基于综合思维进阶的大单元教学设计——以“河流地貌”为例…淡永利

4-33.核心素养视角下高中地理“专题作业”的设计研究——以“非洲尼罗河”为例…王 宏

5-25.“双减”背景下地理问题式课堂教学设计与实践探索——以“探寻长江的补给水源”为例…吉 茹，陈仿珍，刘贵清

5-30.基于地理核心素养的问题式单元教学设计——以探究从“城市看海”到“海绵城市”为例…罗嘉玲，张争胜

6-23.学科融合视角下“地理+”双师同堂教学初探…钟凯雯

6-26.PBL教学模式在初中世界地理教学中的应用研究——以“撒哈拉以南的非洲”为例…李小媛

6-29.基于大概念的高中地理单元教学设计——以“河流与人类活动的关系”为例…姚建芳，念林飞

7-19.“如何实现国土的‘因地制宜、有序开发’”问题式教学设计…陈荣业

7-23.指向综合思维培养的“农业区位因素”问题式教学设计… 龙珍玉

7-27.基于地理实践力的问题情境创设实践与思考——以“热力环流”为例…韩青梅

8-22.新课标引领下的高中地理课堂教学新探索——以“自然界的水循环”为例…李颖慧，李婷婷

8-26.地理核心素养培养视角下的“自然环境的地域差异性”教学设计——基于徐霞客游历足迹…李平卫，卓金燕，陈展图，等

9-20.大概念视角下的“流水地貌”教学设计——以“河曲与人类活动”为例（湘教版）…刘桂香，胡平香，宋楚琦

9-24.核心素养导向下的情境化教学设计——以“洋流对地理环境的影响”为例…李 婷，迟令峰

10-29.基于知识建构的地理深度学习教学设计——以“植被”为例…李庆改，董国松，姜冉

10-33.国家安全意识教育下的高中地理教学设计——以“战略性矿产资源”为例…范舒婷，叶回玉

11-22.学科核心素养视域下的“哈萨克斯坦”情境教学设计…李 艳，李 旭

11-26.大概念统领下的高中地理单元教学设计——以“区域与区域发展”为例…邱新艳

12-21.融入课程思政的“地域文化与城乡景观”教学设计…程金龙，方梦蝶

12-25.课程思政视域下“资源枯竭型城市的转型发展”教学设计——以四川省攀枝花市为例…陈 艳，任小松

12-30.例谈主题式单元教学的设计和实施——以“植被与土壤”为例…陈 影，丁 波

·复习备考·

1-33.地理思维建模在综合题解题中的应用研究…李华芹

1-38.基于地理要素综合的命题视角探究…张功本，梅国红

1-41.基于高考评价体系“四层”视角的地理试题设计——以“张北地区可再生能源工程”原创试题为例…赵云渤，陶 琍，裴红连

1-44.新高考地理试题情境的溯源与重构——以2021年3套高考试卷为例…邱新艳，朱红波

2-30.高考地理试题体现空间尺度思想的统计研究——以近5年全国卷为例…邹 益

2-36.江苏新高考背景下地理试卷中的“新”题型及备考策略…孙 超

2-42.“具体任务”视角下的高三地理教学启示…孙海平

2-46.2022年高考地理模拟试题…东莞市地理原创命题组

3-38.新高考模式下的地理复习备考策略…姜 严，罗明军

3-41.2021年高考“河段的形成”试题评析及教学启示…孙文华

3-45.新中考改革背景下的中考地理试题分类研究——以山西省2021年中考地理试题为例…董 晴，王惠娟，王 妍

4-37.基于高考评价体系的地理情境与教学实践研究——以“天气系统”为例…刘庆艳，李 丽

4-40.高三主题式情境教学设计策略——以“青山保卫战”为例…罗双权，郭 娇