网红梦醒，成长何往？

“老师，老师，李子柒又更新视频啦！我好想成为她那样的网红呢！”一下课，逸东便迫不及待地向我奔来。看着眼前这个活力四射的大男孩，我不由得想起刚结束的期中考试，一时竟不知该如何回应。

逸东，曾是班里成绩最出众的学生，然而，如今的他因为心中那炽热的网红梦，在学习之路上渐渐偏离，成绩出现了显著下滑。

网红幻梦

逸东的父母平日空闲之余喜欢拍摄搞笑视频，并发布在抖音平台上，而这些视频的主角基本都是逸东。随着视频的发布，他们收获了众多粉丝的关注与喜爱。粉丝的夸赞让逸东获得了前所未有的满足感与成就感，渐渐地，他开始将更多精力投入到琢磨自己的“演技”之中，对学习越来越不上心。

为了更好地了解逸东的内心世界，帮助他走出困境，我决定先与他进行一次深入交谈。

那是一个宁静的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在校园的小路上，形成一片片光斑。我将逸东叫到心理咨询室。起初，逸东有些紧张，双手不停地揉搓衣角，眼中透露出一丝不安。我微笑着让他坐下，温和地说：“逸东，老师最近发现你的成绩有所下滑，是不是遇到了什么难题呢？可以和老师聊聊吗？”逸东沉默片刻后，低声回应：“老师，我觉得做网红很有趣，可以给大家带来欢乐，还能得到很多人的夸奖。”我点了点头，微笑着表示理解他的想法，接着问：“那你有没有思考过，做网红需要具备哪些条件呢？”逸东皱着眉头思索了一番后说：“要有演技，要幽默，要能吸引粉丝。”我继续追问：“那你觉得这些条件你都具备了吗？”逸东有些犹豫，小声说：“我觉得我还可以努力。”我微笑着说：“逸东，你的努力方向出现了偏差。做网红并非易事，而且也并非长久之计。你现在还是学生，学习才是你的首要任务。”逸东听后，陷入了沉思。

班会：拨开网红迷雾

在与逸东的交谈中，我强烈地感受到他对网红这一职业存在片面认识。为了引导他树立正确的价值观与职业观，我决定在班级组织一场以“梦想与现实”为主题的班会，引导同学们一同探讨未来的职业规划与人生目标。

班会上，我首先播放了一些以李子柒为代表的网红视频。视频生动地展现了网红的生活与工作状态，镜头前的他们风光无限，背后却有着不为人知的辛苦、压力。同学们聚精会神地观看视频，脸上流露出各种表情。

看完视频后，我让同学们分组讨论，谈谈自己对网红这一职业的看法。

有的同学赞叹：“网红真的很风光啊！你看他们能有那么丰厚的收入，能过上令人羡慕的生活。”另一个同学却摇摇头说：“网红只是一时的热度罢了，根本缺乏长久的发展前景。”还有的同学若有所思地说：“做网红可不容易，需要付出很多努力，而且还不一定能成功呢。”

这时，我打开了逸东拍摄的一段视频，同学们看后纷纷评价。有的同学说：“逸东拍得还挺有模有样呢，但感觉和真正的网红比起来还有差距。”也有同学直言：“逸东还是应该把更多精力放在学习上，别总想着当网红。”

在同学们讨论的基础上，我进行了总结发言。我告诉同学们，网红虽是新兴职业，但并非人人适合。做网红需要具备众多条件，如才华、颜值、努力、机遇等。而且，网红的职业寿命往往较短，一旦失去粉丝的关注，便很容易被淘汰。相较之下，学习是一种更稳定且长久的投资。通过学习，我们能够掌握知识与技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

接着，我以逸东为例，让同学们思考，若逸东一直沉迷于做网红而忽视学习，将会产生什么后果。同学们纷纷发表自己的看法，有的同学说：“逸东会错失学习的机会，日后可能很难找到好工作。”有的同学严肃地说：“逸东这样会让父母失望，辜负他们的期望。”还有的同学笃定地说：“逸东肯定会为自己的选择后悔。”看着逸东，他的脸上露出了羞愧之色。我明白，他已经开始认识到自己的问题。

表演引反思：逸东的觉醒时刻

在与逸东的交流中，我了解到他喜爱表演。我灵机一动，想到了一个好办法——在班级组织一次课本剧表演，让逸东担任主角。

我将这个想法告知逸东，他听后欣喜万分，眼里闪烁着兴奋的光芒，并立刻答应下来。我告诉他，此次表演不仅是一次展示自我的机会，更是一次学习的契机，他需要认真研究课文，深入理解角色，不断提升自己的表演水平。同时，我也鼓励其他同学积极参与，共同打造一场精彩的课本剧表演。

在准备课本剧的过程中，逸东很认真。他每天都会抽时间仔细阅读课文，揣摩角色的性格特点和情感变化。遇到不懂的地方，他还会主动向老师和同学请教表演技巧。他的努力与付出得到了大家的认可与赞扬，这也让他重新找回了自信与学习的动力。

表演的那一天终于来到了。逸东身着戏服，站在舞台中央，他的眼中充满了自信。随着剧情推进，他将角色演绎得淋漓尽致，赢得了同学们的阵阵掌声。表演结束后，我组织同学们进行了一次总结与反思。大家纷纷表示，通过此次表演，他们不仅提高了自己的表演能力，还加深了对课本知识的理解。逸东也发表了自己的感想，他说：“通过这次表演，我深刻认识到了学习的重要性。只有不断学习，才能提升自己的能力，实现自己的梦想。”

家校联手：逸东的回归之旅

逸东的问题不仅是他个人的问题，还与他的家庭环境紧密相关。为从根本上解决问题，我决定与逸东的父母进行一次深入的沟通，让他们认识到自己的行为对逸东的影响，并共同努力帮助逸东走出困境。

我约逸东的父母来学校，在一个安静的会议室里，我们进行了一次坦诚的交流。我首先向他们介绍了逸东的学习情况以及目前面临的问题，然后播放了一些关于青少年沉迷网络和网红文化负面影响的视频。逸东的父母看完视频后，很震惊与自责。他们表示，自己未曾意识到拍摄搞笑视频会对逸东产生如此巨大的负面影响，日后一定会注意自己的行为。

我接着向他们提了一些建议，希望他们能够与学校携手，共同助力逸东成长。我建议他们多关注逸东的学习与生活，给予他更多的关心与支持；同时，也要引导逸东树立正确的价值观与职业观，让他明白学习的重要性。逸东的父母表示，他们一定会积极配合学校的工作，共同为逸东的未来努力。

我与逸东父母决定，定期给他们分享教育经验与方法，让他们了解逸东的学习情况与心理状态。同时，我也鼓励他们积极参与学校活动，与孩子一同成长。通过家校合作，我们共同为逸东营造了良好的学习与成长环境。

我知道，助力逸东摆脱困境，犹如一场漫长的马拉松，无法一蹴而就，需时刻保持警惕，持续关注与悉心引导。只要我们持之以恒、永不言弃，就一定能帮助学生冲破迷雾，到达梦想的彼岸。（文中学生均为化名）

（作者单位：湖北省十堰市郧阳区城关镇第三完全小学）

责任编辑  刘玉琴