请相信我能行

“老师，小迪是不是在学校被欺负了？”小迪妈妈一个语气急迫的电话顿时让我直起了腰，内心一惊：这可不是儿戏！

我赶紧问小迪妈妈：“您先大概说说是怎么回事？”

小迪妈妈慌乱地告诉我，他们平时工作很忙，对小迪疏于观察。有一天半夜，突然听到小迪从梦中惊醒，大喊：“你们不要过来，你们等着！”

小迪妈妈说，问他在学校发生了什么事情，他也不肯开口。听到这里，我的脑中冒出了一个念头：他会不会是受了威胁？

第二天，我处理完学校事务时已经快天黑了，但我还是决定去小迪家当面了解一下情况。

小迪见到我神情很局促，他把我拉到一边，拽着我的衣袖，紧张且小声地说：“老师，我到学校再告诉您可以吗？”

见他眼里隐隐泛出泪光，显然是在强撑着什么，我不忍再逼他，只能安抚好他的家长后又匆匆离去。

那一夜，我反思了很久，认为自己对学生的了解过于浅薄了。

第二天有一节体育课，我专门腾出时间，等小迪自由活动的时候，让他讲讲自己的近况。

原来，并没有什么欺凌，只是小迪和几个同学比赛，语文单元闯关的时候他说自己要获得3颗星，可是小迪没有达到目标，他觉得同学们都在笑话他。所以，他和自己较劲儿，睡梦中都想着这件事。

“老师，我不想让爸爸妈妈知道这件事。”小迪委屈巴巴地说，“就算他们知道了也不会真的关心我。”

听到这里，我的心里大概有底了。这是一个用倔强掩盖内心敏感的孩子，小迪父亲长期不在家，母亲忙于生意也不怎么关心他，小迪从小和爷爷生活在一起，长期的留守让他很没安全感。

输掉比赛，他变得更敏感和脆弱。

孩子的自尊心是易碎品。正如《教育漫话》里说的那样，孩子们喜欢表露心迹，希望自己是自由的。

我想，小迪这时候最需要的是信任和鼓励。于是，我对他说：“小迪，我们再来一次比赛吧。这学期的期中闯关，你如果能比这一次多拿一颗星，我就实现你一个愿望。”

“什么愿望？”

“你好好想一想，只要是合理的要求老师都能满足你。”我看到他眼里的忐忑逐渐变成跃跃欲试，“你愿意接受这次挑战吗？”

他斩钉截铁地说：“我愿意！”

小迪很倔强，答应约定以后，更拼命地学习。做笔记、背课文、回答问题，忙得不亦乐乎。

我劝他放松一些，他却说：“老师，请相信我能行！”

一个月后，期中大闯关如期而至，小迪的成绩突飞猛进，比预期还多拿了一颗星，全星闯关，获得了“通关小能手”的称号。

之后，我找到小迪，问他：“想好心愿了吗？”

小迪点头：“想好了！我的心愿是希望老师能够保守我们这次的秘密，不要告诉我的爸爸妈妈。”

“当然没问题。”我轻松地应下来。小迪跟我腼腆道谢后，脚步轻松地走出办公室。我仿佛又看到了那个倔强的小男孩，紧紧咬着牙齿，努力地朝前跑。

（作者单位：湖北省武汉市光谷第十七小学）

责任编辑  何欣容