在游历中认识世界

这是一个神奇的故事：一千多年前，幸运村村民的祖先生活在月儿潭。潭里有一条鱼，叫作幸，他是一条与众不同的鱼，他满怀激情和理想，向往陆地上更广阔的世界，他要脱离小小的水潭，为鱼儿们开拓更美好、更幸福的生活。经过了艰苦卓绝的努力，终于有一天他带着月儿潭里所有的鱼儿上了岸，学会了走路，学会了爬行，学会了蹦跳，学会了上树，学会了钻洞，学会了飞翔，学会了陆地生活，并建立了家园。他成为他们的首领，定下族规——不许说到“鱼”这个字，不许进到水里……他用“幸”这个名字替代了“鱼”。幸去世后，灵魂化作一只大黑鸟，他有最犀利的眼睛、最灵敏的耳朵，监督着村民们世世代代恪守这一族规。直到有一天，女孩青豆、山羊白菜、母鸡黄花来到“鱼”村，遇到小青瞳，才共同揭开了这个埋藏了千年的秘密……

作家汤汤有很强的架构故事的能力。以女孩青豆、山羊白菜、母鸡黄花在幻野流浪为线索，以一个个悬念串联起整个故事。最吸引人的，是开头这个画面：“啊——在走路的是——他看起来多像一条鱼，不……不是像……他就是一条这样的鱼！一条青黑色的鱼：鱼的眼睛，鱼的嘴巴，鱼的脑袋，鱼的背脊，鱼的鳞片，鱼的肚子，鱼的鳍，鱼的鳃，鱼的须！”再听这段对话：“你看见了什么？”“一个村庄，一个鱼的村庄！”“什么，鱼的村庄？”多么奇特，甚至不可思议，让读者迫不及待地往下读，进入作家所创造的那个鱼的世界。最扣人心弦的是中间部分：从青瞳听到女孩青豆关于鱼的那些话，和妈妈说的非常相似，她似乎困在了一个复杂、深邃的谜里，成天心神恍惚;当她在潭水中能够轻盈地晃动、摇摆时，她证实了自己是鱼;面对爸爸的怀疑，小青瞳把幸运村的村民都引到了水潭边，在水中游来游去给他们看;面对祖先爷爷的威胁和惩罚，她不屈不挠，让祖先爷爷觉得羞愧，讲出了事情的真相……最妙的是故事的结尾：有的鱼选择永远回到水里，有的鱼选择继续留在岸上，有的鱼选择岸上、水中随意生活。这流露出作家给生命自由、任个体选择的观念，充分体现了作家对生命的尊重。优秀的创作者总能吸引并抓住读者的兴趣。作家汤汤正是这样不断地在读者的心中激起疑问，却迟迟不给出答案，引领着读者一步步走进故事，让曲折生动的情节撞击着读者的心灵，让鲜明的人物形象在读者心中活起来。

作家汤汤还很擅长细节描写。如开篇的第一句：“那潭像一面圆镜，嵌在一片沙地间，沙子是金黄的颜色，水色和天一样蓝。”这不仅是环境渲染，更为推动故事情节的发展埋下伏笔。读着它，读者会隐约感到，即将发生的故事或许和这水潭有关。如对小青瞳的外貌描写：“一条瘦瘦小小的鱼，比别的鱼儿矮半个头，白色鳞片，红色鱼鳍，一对圆圆大大的天青色眼睛。”小青瞳虽然瘦小，但她有着巨大的勇气，敢于打破陈规，敢于直面权威，勇敢地将自己发现的真相公布于世，她的大眼睛里始终闪着坚定又倔强的光。她在族长的鞭子抽打下鳞片飞起，痛得身体扭动叫唤，血珠滚落，但她毫不屈服，仍落地有声：“我们是鱼，我们从来就是鱼，我们不是什么幸，我们从前生活在水里。”这不由让人感叹：世上堪称伟大的东西，不在于其体积，而在于其精神。小青瞳瘦小的身体里蕴藏着并迸发出巨大的能量。又如：“砰砰砰……一阵慌乱的关门关窗声。”这是小青瞳告诉爸爸秘密时，爸爸的表现。这个微小的关门窗的动作，足以看出村里人对族规的信奉。爸爸唯恐小青瞳的话被人窃听，遭到严厉的惩罚，他命令小青瞳闭嘴，因为他没有了解事实真相的勇气。成人世界的虚伪和儿童世界的纯真形成了多么鲜明的对比。全书还有很多细节都如此耐人寻味。

鲁迅先生说：“书籍的插图，原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣，但那力量，能补助文学之所不及。”《小青瞳》的封面正中间是小青瞳那双睁大的天青色眼睛，似乎正在打量着这个世界，并固执地追问：“我是谁？我从哪里来？要往哪里去？”上面是片片鱼鳞，暗示她是一条鱼;下面是水草丰茂的潭水，暗示那是她的家……女孩青豆、山羊白菜和母鸡黄花或游或躺或飞，向着不同的方向，象征着在幻野自由流浪。整本书以青绿色勾勒轮廓，辅以鲜艳的水彩上色，饱满、亮丽，既丰富了读者的视觉感受，又扩大了读者的想象空间。从封面到书页插图都可谓极其精美传神，很好地诠释了文字内涵，营造出一个有意蕴的阅读氛围，给读者带去美的享受。

认识世界从认识自己开始。作家汤汤以童话的形式引发读者深刻的思考。小青瞳的勇敢，让祖先爷爷看到自己怯弱的灵魂，他骄傲、虚荣、自私;太外婆白珠冒着危险把秘密一代代传下来，她聪明、坚定、执着;小青瞳和女孩青豆在彼此危难时挺身而出，她们天真、纯洁、善良……其实，我们的身边的确就有祖先爷爷、太外婆、小青瞳爸爸这样的大人，也有小青瞳、青豆、白菜、黄花这样的孩子，因为大人有时也会犯错误，而孩子们会在各种经历中慢慢成长。这样的童话，格外适合孩子们读，也适合大人们读。它神奇有趣，意味深长，值得我们反复品读。

（作者单位：江苏省兴化市戴南董北实验小学）