供给侧改革视域下强化航空特色的涂装工艺学课程教学改革与实践

摘  要：随着涂料科学和涂装技术的持续进步，以及航空领域对表面质量要求的日益提升，现有的涂料涂装课程内容已逐渐无法适应现代航空制造人才培养的需求。为适应航空企业对学生的专业能力期望，从供给侧需求出发强化课程中的航空特色元素变得至关重要。该文从专业知识传授、工程实践能力培养、职业素养塑造等多个维度出发，深入挖掘航空精神思政内涵，引导学生树立“航空报国、航空强国”的崇高理想，以使学生能够更好地适应航空工作岗位并满足进一步深造的需求。该文首先探讨供给侧改革背景下强化课程航空特色建设的深远意义；随后，详细阐述在课程建设中实施的具体举措，包括教学内容的革新、特色实践项目的打造、考核体系的优化和教学团队的建设等。该文的研究结果为地方本科院校构建具有行业特色的专业课程提供有益的参考，也有助于培养出更多具备专业知识、工程实践能力、职业素养的高素质航空人才，满足航空领域对人才的需求。

关键词：涂装工艺学；供给侧；航空特色；教学改革；人才培养

中图分类号：G642      文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2024）32-0136-04

Abstract： With the continuous progress of paint science and coating technology， and the increasing requirements for surface quality in the aviation field， the existing content of coating courses has gradually failed to meet the needs of modern aviation talent training. In order to meet the professional expectations of aviation companies for students， it becomes crucial to strengthen the aviation characteristics in the curriculum from the demand side. This article delves into the spiritual and political connotations of aviation from the perspectives of professional knowledge imparting， engineering practice ability cultivation， and professional quality shaping， guiding students to establish the noble ideal of "serving and strengthening the country by aviation"， so that students can better adapt to aviation positions and meet the further study needs. This article first discusses the profound significance of strengthening the aviation characteristics in curriculum construction under the background of supply-side reforms; then， it details specific measures implemented in curriculum construction， including innovation of teaching content， creation of characteristic practical projects， optimization of assessment system， and construction of teaching teams; the research results of this article provide useful reference for local undergraduate colleges to construct professional courses with industry characteristics， and also contribute to the cultivation of more high-quality aviation talents with professional knowledge， engineering practice ability， and professional quality， meeting the needs of the aviation industry for talents.

Keywords： Coating Technology; supply side; aviation characteristics; teaching reform; talent cultivation

基金项目：江西省普通本科高校教学改革研究课题“嵌入思政元素、融合创新教育、凸显航空特色的《表面技术概论》课程改革”（JXJG-20-8-22）；江西省自然科学基金资助项目“电场诱导石墨烯纳米片组装构筑防腐抗冰一体化涂层及其使役性能研究”（20224BAB204018）；南昌航空大学校级教改课题“基于‘课程思政’融合背景的航空高校《高温腐蚀与防护》课程教学改革研究”（JY22013）

第一作者简介：彭叔森（1985-），男，汉族，江西上饶人，博士，高级工程师，硕士研究生导师。研究方向为材料的失效与防护。

涂料广泛应用于民生及汽车、航空航天、船舶工业等各个领域，是国民经济的重要产业之一。目前我国业已发展成为最大涂料生产和应用国，因此如何培养理论知识扎实、实践能力强的涂料相关技术人才以满足社会及行业的需求是地方院校重点关注的教育课题[1-4]。当前国内专门开设涂料工程专业的有上海工程技术大学、江西科技师范大学、顺德职业技术学院等，此外还有众多院校在精细化工、应用化学、高分子材料与工程和金属材料工程等相关专业中开设涂料涂装类课程[5]。涂料科学本身涉及的学科基础颇多、概念定义繁杂、内容琐碎，且与工业生产紧密联系；而涂装工艺则强调工程实践，相关理论和现象极为抽象，并且具有鲜明的行业特征，如汽车、飞机、船舶和建筑等不同行业涂装工艺涉及的前处理工序和方法截然不同，因此所需涂装技术人才的专业知识、工程能力、职业素养也各有所侧重。专业人才的培养离不开教学质量的保障，而课程建设又毫无疑问是提高教学质量的“核心”。把握住地方所长及产业需求，从供给侧出发审视“供”和“需”进行课程建设，无疑是应用型专业课程保证教学质量和毕业生高就业率的法宝。

时代给予地方本科院校的重任是为社会的良性发展提供高水平应用型人才[6-7]。人才培养是以专业为基本单元的，因此专业的设置和建设首先要立足于地方和服务于地方，以培养能满足社会所需和地方经济发展的需求的人才为目标，形成自己的特色，才能有效提升专业核心竞争力，所培养的学生才能获取市场的青睐，才能在人才供给和需求的“战争”中脱颖而出。航空产业是江西省具有全国比较优势的新兴产业之一，是由省领导兼任产业链链长的十四条重点产业链条之一。南昌航空大学金属材料工程专业是颇具航空特色的优势专业，且已入选国家级一流本科专业建设点。一直以来金属材料工程专业腐蚀与防护方向面向航空产业需求，为航空企业输送了大量的航空材料腐蚀与防护类人才，为地方经济建设和航空事业发展贡献了自己的力量[8]。在航空制造中，涂装是飞机零部件及整机制造中不可或缺的环节，随着大飞机C919问世，我国航空事业迈入了新篇章，蓬勃发展的航空工业需要海量的“专业知识扎实、工程实践能力强、职业素养优秀”的涂装人才。然而随着涂料科学、涂装技术的发展及航空表面质量的高需求，现有涂料涂装课程内容逐渐无法适应现代航空制造人才的培养，导致航空企业反馈现有的毕业生难以快速胜任涂装技术岗位。因此面向航空产业需求，对接航空企业需求侧强化课程的航空特色建设，改变现有涂料涂装课程航空特色不鲜明、教学内容的设置未能有效结合航空制造企业的实际需求、实践教学项目与航空涂装实际工艺完全脱节的现状，从专业知识传授、工程能力培养、职业素养塑造出发，发挥航空精神思政内涵，使学生树立“航空报国、航空强国”的情怀，有益于学生更快地胜任航空工作岗位及升学需求。

一  供给侧改革视域下强化课程航空特色建设的意义

在高教大众化的背景下，宽口径的大类专业设置逐渐成为本科院校的主流，在追求理论基础扎实、专业知识宽广的同时，往往使得特色专业课程被严重削减，最终导致专业培养目标定位不够清晰乃至趋同[9]。尽管地方本科院校一般以培育应用型、技能型人才为目标，但是在实践过程中总是在不断效仿部属高校，培养目标无意识地背离“应用型”初衷趋向“学术型”，而在课程建设中往往强调学术“创新”而轻视工程实践教学环节、忽略课程特色内容的建设。在供给侧改革视域下[10]，从实际出发，积极听取从事涂装专业的毕业生及航空企业涂装技术人员的意见，从专业知识传授、工程能力培养、职业素养塑造出发，强化课程的航空特色内容建设，可以有效对接航空企业需求侧，增强毕业生就业航空企业的竞争优势。

（一）  面向航空制造能有效提升教学内容的生动性及吸引力

对接航空企业需求侧，可以明确涂装工艺学课程的教学目标、厘清课程教学的重点，可以从涂料涂装相关的众多的学科基础、繁杂的概念定义、琐碎的内容找到授课内容的主线。此外，航空制造中有大量的涂装前处理、涂装工艺、防护质量检验和测试方法的航空工业标准，这些标准是航空企业在实际中所采用的，将这些素材融入教学内容可以将枯燥、空洞的专业课程变得生动、真实，可有效提升教学的吸引力，激发学生学习热情。

（二）  立足航空需求有利于明晰OBE教育理念的目的性及可执行性

基于成果导向教育的OBE教育理念[11-12]，是从学生个人出发的先进教育理念，已经被广泛应用于课程体系建设中。在对接航空企业需求侧的过程中，OBE教育理念的应用具有重要意义。航空制造企业对于涂料涂装人才的知识、能力、素养有着明确的要求，这些要求包括但不限于对涂料涂装工艺的熟练掌握、对相关设备的正确操作、对质量控制的严格把关和对安全生产的充分认识等。通过将OBE教育理念应用于课程体系建设，可以确保课程目标与航空企业对涂料涂装人才的需求相一致，同时也可以保证课程评价体系的可行性。

（三）  汲取航空精神有益于打造“航空报国、航空强国”课程思政育人

我国航空事业的发展日新月异，离不开无数航空制造人身怀“航空报国、航空强国”之志，兢兢业业、无私奉献。金属材料工程专业腐蚀与防护方向业已为航空企业输送了大批的表面技术处理人才，广大校友深植全国各地航空企业，无疑涂装作为航空制造中“热表车间”中不可或缺的一环，显得尤为重要。让学生从鲜活的实例及实践环节中感受航空工匠对工艺质量“偏执”的追求、精益求精的“工匠精神”的缘由，从专业基础角度明晰现实表面处理工艺生产中“涂装六度”对涂装质量重大的影响。而航空特色课程的建设，可以让学生掌握航空企业涂装方面的专业知识，具有相关的“航空表面”工程能力及需要的职业素养，从而提高学生就业航空企业的竞争力。