俄罗斯军队院校研究生教育情况探析

摘  要：研究生教育在俄罗斯军事教育中具有不可或缺的地位，在俄罗斯军队军官成长路径中发挥着重要作用。当前俄罗斯军队院校研究生教育逐渐步入一个稳定发展期，形成集约高效的研究生教育体系，教育模式方法不断完善创新，为俄罗斯军队建设发展提供高素质人才保障和智力支持。该文从培养单位、培养方式与专业设置等方面介绍俄罗斯军队院校研究生教育的最新情况，指出俄罗斯军队院校研究生教育的特色是定位清晰职责明确、聚焦实战导向鲜明、严格标准力求创新，建议从优化高层次人才培养过程，培养晓于实战的师资队伍和坚持从严治学，加强“软件”建设三个方面提高我军研究生教育质量。

关键词：俄罗斯军队院校；军事教育；研究生教育；教育体系；人才培养

Abstract： Postgraduate education plays an indispensable role in Russian military education and have important influence in officers' growth paths. Now Russian military postgraduate education develops steadily， forms an efficient education system， has innovative teaching mode and method， and provides Russian army highly qualified talents for its development. By introducing the latest information of Russian military postgraduate education and analyzing its features， it is suggested to optimize the cultivation process of the advanced talents， to cultivate supervisor's knowledge of war， and to run universities strictly in order to promote the quality of Chinese military postgraduate education.

Keywords： Russian military academies; military education; graduate education; educational system; personnel training

当前，随着军队军官职业化改革向纵深挺进，军官的培养和任用制度正发生深刻改变。军队研究生教育肩负着军队高层次人才培养和创新创造的重要使命，还需下大力气研究如何在新形势下推动军队研究生教育与时俱进、向备战打仗中心聚焦。俄罗斯军队院校研究生教育具有作风严谨、注重实践的显著特点和聚焦实战的鲜明导向，为俄罗斯军队的发展建设和战斗力提升奠定了坚实基础，具有较强的启示和借鉴意义。

一  俄罗斯军队院校研究生教育模式及现状

经过“新面貌”改革洗礼和实践中的纠偏调整，当前俄罗斯军队院校研究生教育逐渐步入一个稳定发展期，形成了集约高效的研究生教育体系，教育模式方法不断完善创新，为俄罗斯军队建设发展提供高素质人才保障和智力支持。但研究生教育基本上秉承了苏联时期的学位制度。近年来，研究生教育在俄罗斯军队发展建设中的地位和作用进一步凸显，俄罗斯军队院校研究生教育迎来了新的发展。

（一）  学位体系及研究生相关术语概念

根据俄罗斯1992年颁布的《俄罗斯联邦教育法》，其教育体系分为普通教育和职业教育两类，同年颁布的《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》，将高等职业教育分为三个层次：不完全高等职业教育、基础高等职业教育和完全高等职业教育，设立了学士、硕士、副博士和博士四级学位。目前，俄罗斯的学位体系实行双轨制，一种是“专家（специалитет）-副博士（кандидат）-博士（докторантура）”，另一种是“学士（бакалавриат）-硕士（магистратура）-副博士（кандидат）-博士（докторантура）”。

硕士学位在俄罗斯不归为研究生学位。获得专家学位或硕士学位的毕业生，经选拔可以接受研究生教育。1996年，考虑到俄罗斯教育的特点，我国与俄罗斯达成了学历学位互认协议。根据协议，俄罗斯的副博士学位在我国被认作博士学位。西方主要发达国家也都把俄罗斯的副博士认同于博士。

苏联解体后，俄罗斯军队院校和军队科研机构数量大幅减少，在随后的几次军事改革中，军官培养体系和规模发生了较大改变，研究生教育在吸收国际模式主导理念的同时，仍保留了苏联模式的精华，即副博士培养模式。目前，两套体系并存。

在这两种体系下，研究生指的都是攻读副博士和博士学位的学生。研究生在俄罗斯军事院校中有专用词汇，即“адъюнкт”。俄罗斯2011年版《高等教育和研究生职业教育法》专门对此做出解释，指出“адъюнкт”代表的是“武装力量中接受过高等职业教育、正在学习研究生课程并准备相应学位论文的人”①。

研究生教育在俄罗斯军事教育中具有不可或缺的地位，在俄罗斯军队军官成长路径中发挥着重要作用。俄罗斯军队院校研究生教育主要服务于军队教学、科研人员培养，接受全日制研究生教育并取得相应学位的学员，毕业后一般分配到各军事院校和科研院所，从事教学和科研工作，成为专职科学教育军官。另一方面，作战部队领导和指挥机关的军官在晋升上一级军衔前必须逐级接受培训，这些培训大都采用2年制硕士教育。

（二）  研究生培养单位

目前，俄罗斯共有27所军事院校，包括各军事学院、军事大学、军事专科学院和高等军事学校。俄罗斯的军事院校分为多种类型，根据所承当教育任务和院校军事化程度的不同，分为三个层次，即纯军事教育类院校、半军事化教育类院校和辅助教育类院校。纯军事教育类院校是指以实施高等军事教育和军事职业教育为主的院校，包括各类军事学院、军事教学科研中心、军事大学、军事学校。半军事化教育类院校和辅助教育类院校并不开展高等军事教育。

根据院校承当任务不同，纯军事教育类院校可分为初级院校、中级院校和高级院校（如图1所示）。初级院校包括12所军事学校和2所军事大学，主要负责生长军官培养及连、营级军官的复训和进修，其中有2所军事大学和大约5所军事学校开展副博士研究生教育，少数学校也开展博士研究生教育。

中级院校包括9所军事学院（总参军事学院未算在其中）和3个教学科研中心，主要聚焦中级军官的晋职前培训和进修深造，同时一定程度上也兼顾生长军官培养。中级院校均具有培养副博士的资格和能力，是培养副博士研究生的主体。此外，中级院校也是培养博士的主力院校，具有博士研究生培养资格的中级院校不少于11所。

总参军事学院是俄罗斯军队院校中唯一的高级院校，主要负责高级军官的晋职前培训和进修。作为最高军事学府，总参军事学院不负责生长军官的培养，只负责开展副博士和博士层次的研究生教育。

（三）  培养方式与专业设置

1  培养方式

俄罗斯军队院校研究生主要以定向方式培养，有全日制（дневнаяформаобучения）和函授（заочнаяформаобучения）两种形式。全日制又称为面授，通常依托研究生班开展教学。副博士研究生面授学制为3年，函授学制4年。博士研究生只有面授形式，学制3年，特殊情况下可适当延长培养期限。俄罗斯军队院校的专科学院和高等军事学校都设有面授博士研究班，是培养俄罗斯军队院校研究生的主体力量。此外，俄罗斯军队院校各个科研单位也开设研究生班，重点科研单位还开设博士研究生班，对俄罗斯军队院校研究生培养形成了较好补充。

面授研究生的培养分为课程学习（通常包括基础课程和专业课程）和学位论文撰写两个阶段。学位论文撰写完成后需要通过答辩，答辩工作可以在就读期间完成，也可以毕业后边工作边完成。学校鼓励学员在就读期间完成答辩。此外，博士研究生每半年需向学校学术委员会报告这段时间的学习和工作情况，并接受评估。委员会将评判学员的学习进度和完成学业的可行性，最终给出相应的结论。

函授研究生采用与面授研究生相同的学习大纲，学员需要按要求定期前往学校参加学习和考核。俄罗斯军队院校规定，函授学员所在部队的指挥官要保证学员有完成学习的条件，其所在部队的首长也有义务监督学员完成学习计划。军区主官必须给在读研究生班函授军官提供必要条件，在军官完成个人教学计划时提供帮助，向这些军官提供军区自有教学设备和科学实验设备。研究生班函授军官所在服役地的直接主官负责监督他们完成个人教学计划，并在考核时对学习情况进行评价。这些措施保证了军事院校和学员所在部队都能实时掌握学员的情况，使函授研究生与面授研究生的培养质量相同。

2  专业设置

俄罗斯军事院校设置的专业分为非军事专业和军事专业两类。其中，非军事专业以俄罗斯教育和科学部颁布批准的《科学工作人员专业目录》（下称《目录》）为参考。而军事类专业则在《目录》规定的专业外设置，其中研究生专业不少于50个（表1），涵盖军事科学 （военныенауки）、技术科学（техническиенауки）、医疗和技术科学（медицинские и техническиенауки）、地理科学 （географическиенауки）等多个领域。军事科学和技术科学是重点领域，相关专业占比超过7成。军事科学的专业主要聚焦国家安全战略、军事战略战术、军事训练管理和教育等设置，俄罗斯几乎每一所设有研究生班的军事院校都开设这一专业。技术科学专业主要围绕军事行动中的科学技术而开设，旨在为军队培养军事科学和技术科学领域的教学和科研人员。

二  俄罗斯军队院校研究生教育的主要特点

俄罗斯军队院校研究生教育既坚持发挥军事科研在军事建设中的指导作用，又重视教研工作在军事活动中的实践意义，充分体现了俄罗斯著名军事家苏沃洛夫元帅“训练越刻苦，打仗越轻松”的理念。聚焦实战、服务部队的导向贯穿研究生教育活动的各个环节。

（一）  定位清晰职责明确

为实现军队职业化，2008年12月，俄罗斯出台《2009—2011年俄罗斯军事改革规划》，开启新一轮改革（即“新面貌”改革）。硕士（专家）成为划分俄罗斯军队院校军官类型的分水岭。基层军官要求最低学历为学士。对于具有高级战役战术及战略战役战素养、指挥大规模部队的军官，军事院校主要按照硕士培养大纲组织培养，毕业后授予指挥领域或国家安全领域的硕士学位。副博士、博士则主要是从事教学、科研方面的技术军官。

研究生教育在军官职业化道路上具有了更明确的作用，在军事科研中也有了更清晰的定位。指挥类军官学历层次基本控制在学士、硕士（专家）层面，学历教育对于指挥类军官的重要性相比以往得到了提高，但又控制在一个相对合理的区间。对于技术类军官来说，接受研究生教育是必经之路。想担任教学和科研岗位的技术军官，具有研究生学位几乎是其先决条件。在军事科研领域，完成研究生教育成为了相关从业军官的职业准入门槛。接受研究生教育能大幅提高军事科研人员的专业知识贮备和技能，使其更好地开展教学科研工作。

（二）  聚焦实战导向鲜明

俄罗斯军队院校研究生的教学工作具有强烈的军事属性和实战化导向，这一点在专业课程设置上体现得尤其明显。其研究生专业中军事科学领域专业占比超过5成，在每一所院校都有开设。非军事科学学科专业中，也有近一半的专业是保障军事活动不可或缺的技术类专业。而与军事技术相关不紧密的艺术、文学等专业则只在特定院校开设。