前沿视界 | 新文科建设中“艺工文融合”的实践教学改革研究
摘  要：新文科建设推动着实践教学的改革，复合型、应用型人才的培养是社会对人才的需求。以杭州电子科技大学·上虞e游小镇实训基地为例，基于新文科建设理念提出“艺工文融合”的实践教学改革，探索针对
简介
《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
目录
前沿视界 | 飞行器制造工程专业实验课程思政建设与教学实践
摘  要：飞行器制造工程专业实验课程与思政教育的深度融合一直是课程思政改革的难点。该文开展飞行器制造工程专业实验课程思政建设与教学实践，阐明专业课程思政建设的目标和任务，分析专业课程思政建设中
前沿视界 | 数字化转型背景下基础学科人才数字素养与技能评价指标体系研究
摘  要：数字素养与技能已经成为基础学科人才开展创新研究的基本素质。文章梳理全球主要国家，以及国际组织发布的数字素养评估框架，结合学科特征与人才选拔培养的实际需求，研究提出一套包括3大维度、3
前沿视界 | 社会主义核心价值观在高校科研团队建设中的指导作用
摘  要：2016年，基于学科交叉的知识互融、立德树人的育人宗旨、以人为本的团队文化和服务地方的工作基础4方面举措，7位教师组建江苏海洋大学海洋生物天然产物化学科研团队。发展至今，科研团队获得
前沿视界 | 俄罗斯军队院校研究生教育情况探析
摘  要：研究生教育在俄罗斯军事教育中具有不可或缺的地位，在俄罗斯军队军官成长路径中发挥着重要作用。当前俄罗斯军队院校研究生教育逐渐步入一个稳定发展期，形成集约高效的研究生教育体系，教育模式方
前沿视界 | 超星学习通结合BOPPPS教学模式在健康评估课程教学中的应用
摘  要：目的 探讨超星学习通结合BOPPPS教学模式在健康评估课程中的应用及效果。方法 抽取本校2019级225名护理本科学生，一二班111人为试验组（超星学习通结合BOPPPS教学模式组）
双一流建设 | 河流模拟线下一流课程建设研究与探索
摘  要：课程不仅是高等学校教学建设的基础，也是人才培养的核心要素，课程建设质量直接决定人才培养质量。在专业认证、“双一流”建设及新工科建设的大背景下，以华北水利水电大学河流模拟课程为例，从课
双一流建设 | “双一流”建设背景下高校推进国际化发展的思考
摘  要：推进高校国际化发展是我国高等教育高质量发展、满足广大人民群众多元需求的内在要求，也是我国高校履行高校基本职责、加强“双一流”建设重点任务、贯彻落实“一带一路”倡议，促进高等教育走向世
双一流建设 | 传道与授业并重线上与线下混合
摘  要：2018年以来，一流本科教育建设一直备受关注。截至2023年5月已立项两批国家级精品在线课程，如何利用好精品慕课来进行课程的二次构建与线上线下混合式课程模式设计，如何在教学过程中融入
博导论坛 | 大型专业基础课程中课程思政建设的关键问题与解决路径
摘  要：分析大型专业基础课程中课程思政建设的关键问题，提出对应的解决路径。通过重塑思政融入的课程内容，明确课程思政建设目标要求和内容重点，找准育人的维度与角度；通过建立课程思政素材库与案例库
博导论坛 | 生物化学教材中氨基酸分类与理化性质的辨析
摘  要：生物化学教学中关于蛋白质组成的氨基酸种类和分类及其理化性质是本科教学重要内容，目前生物化学教材中有关氨基酸的阐述存在错误或不足，该文根据文献资料补充和更新一些新知识，提出一些修正意见
博导论坛 | 计算机视觉课程综合教学案例设计与实践
摘  要：针对计算机视觉课程核心知识点分散、较难以掌握的问题，设计并实践综合性教学案例“环视系统构建及基于环视的语义信息提取”。以此案例为载体，讲授相机模型、相机标定、几何变换和深度学习等知识
博导论坛 | 师范院校工科研究生“一中心四融合”培养模式探索与实践
摘  要：培养模式改革与创新是研究生教育质量提升的关键。针对当前工科研究生教育所面临的困境，结合陕西师范大学材料学科研究生培养的实际，介绍“一中心四融合”研究生培养模式的探索与实践情况，以期为
课题研究 | 多层次专题研讨式教学模式构建与实践
摘  要：为改善传统课堂交流不足，学生参与度不高，学生投入与收获不平衡，易陷入囚徒困境的现状，改善安全科学与工程专业课程的教学效果，需要引导学生将时间和精力投入课堂，在课堂中感受到成长，并将学
课题研究 | “双维度—三环节”税收学教学创新研究
摘  要：税收学课程依托本校工商管理国家级一流本科专业，以培养具备综合素质的管理人才为目标。在学情分析基础上，针对存在的教学内容更新过快、教学方法应用性不强、教学评价多维度不足等问题进行原因剖
课题研究 | 高校在线课程的问题与对策研究
摘  要：由于互联网的高普及率，中国高校在线课程进入新的发展阶段，大数据分析、5G技术、VR技术和人工智能等技术浪潮为推动在线课程的进一步发展提供广阔的空间。随着传统的在线教学方式和日渐僵化的
课题研究 | 基于现代化背景下数据驱动策略的高校治理能力提升模式研究
摘  要：作为国家治理现代化的重要构成，高校治理现代化中的信息化建设与能力提升既是内在需求，亦属必然进路。对此，该文基于政策、理论研判与实践分析，厘清高校治理体系在“政产学研用”中的系统定位，
课题研究 | 高校两地运行条件下教师党建模式创新
摘  要：为进一步拓展办学空间，有效提升竞争力，很多大学都以异地校区、研究院和创新中心等形式开展异地办学，但复杂教学环境和空间隔阂给教师党建工作带来前所未有的挑战，为强化教师育人主体作用，该文
课题研究 | 西藏农科院校研究生教育发展问题与对策建议
摘  要：西藏农科院校研究生教育发展起步晚，基础弱。在乡村振兴大背景下，迫切需要大力培养高层次的农科人才参与乡村振兴。在简单梳理西藏农牧学院研究生教育发展历程的基础上，指出其发展中存在着管理体
课题研究 | 基于“慕课+云班课”的混合式金课建设与实践
摘  要：根据课程的教学特点和金课建设要求，该文提出将慕课、云班课平台紧密结合，构建线上线下混合式课程的思路，阐述混合式课程资源建设方法，介绍混合式课程具体实践过程和效果，为轨道交通类专业课实
课题研究 | 网络教学背景下高校史学专业学生线上自主学习模式探究
摘  要：经调查研究，在当前网络教学背景下，课程内容设置、学生自律意识、教师引导方式等因素对高校历史专业学生线上自主学习质量有明显影响。调查结果显示，高校应注重提高课程内容质量，激发学生线上自
教海探新 | 反向需求探究式教学模式在电子材料课程中的应用与实践
摘  要：以“产教融合、按需学习”的理念为指导，结合地方产业布局，针对电子材料课程开展以“产品研发技能需求”为导向的教学模式改革。根据“产品→性能特征→基础理论”的反向需求模式，从实际产品入手
教海探新 | 基于改编电影的英美文学多模态教学模式建构
摘  要：多模态教学理论为媒体时代英美文学教学模式提供可行的路径。英美文学作品与电影改编的多模态融合，不仅能够对原文本充分解构并重新建构新的文学解读，还可以通过意象化的视觉语言升华作品内涵。在
教海探新 | 地下建筑规划课程线上线下混合教学模式探索
摘  要：面对新型冠状病毒感染疫情，我国坚持“科学精准、动态清零”的抗疫总方针，与此同时，高校面临常规本科教学活动临时短期中断的风险，影响后续教学工作。因此探索灵活有效的教学方式成为必要。该文
教海探新 | 基于新时代军事教育方针的教学内容优化设计
摘  要：为推动学科建设与发展，深化军队院校教学改革，该文将新时代军事教育方针作为科学指南和根本遵循，以短波通信教学为例，对专业课程教学内容进行优化设计，以战斗力为核心，重构内容体系；以能力为
教海探新 | 面向智能制造的轨道车辆制造工艺课程教学设计
摘  要：结合智能制造背景，以轮轴制造工艺过程为例，该文依据企业现场轨道车辆轮轴制造工艺过程，设置知识、能力、情感课程教学目标。在教学内容设计中引入智能制造知识、轮轴加工工艺过程、智能生产线控
教海探新 | 构造地质学课程虚-实结合教学模式探索
摘  要：构造地质学是地质资源与地质工程学科的重要分支学科，主要研究岩石中的构造变形特征，可以解决地球科学领域的诸多问题。地质构造是赋存于地壳或岩石圈中的地层或地质体在漫长的地质作用演化过程中
教海探新 | 船舶与海洋工程专业虚拟仿真实验平台建设及教学策略探究
摘  要：随着我国现代教育事业的持续发展，高校也进入了教育改革的全新阶段。在各种现代信息技术的支持下，我国高等教育改革取得阶段性成就，同时各种现代信息技术在教育领域中的应用价值也得到体现。其中
教海探新 | 石油类高校资源勘查工程专业新生学业导师指导方法探索
摘  要：随着我国高等教育的不断发展，高校教育逐渐成为社会关注的重点。在新形势下，高等院校中学科建设日益丰富。其中资源勘查工程专业是一个具有较高理论价值与实践意义、应用性较强，并具有成熟化和系
教改新论 | 基于模块化实验系统的电力电子技术实验教学改革
摘  要：针对电力电子技术实验教学存在的问题，开展教学改革与实践。首先，基于模块化思想，设计包含实验电路和上位机软件的新型实验系统。然后，基于该实验系统，提出一种遵循成果导向教育理念，课前、课
教改新论 | 立足岗位需求的飞机飞行动力学课程教学改革与实践
摘  要：针对课程教学内容与装备发展匹配不够、教学手段与信息技术融合不深、抽象理论与工程实践联系不紧和专业教学与课程思政结合不实等现实问题，通过确定对接任职岗位需求的教学目标、重塑与新装备发展
教改新论 | 对标“金课”标准探索数字信号处理课程考核改革
摘  要：针对数字信号处理课程传统考核过程中存在的重理论轻实践、重结果轻过程等，该文以“强化基础、注重能力、启发创新”为理念，对标“金课”标准，从优化考核内容、突出过程评价、创新考核方式三个方
教改新论 | 以仿生设计为契机的机械CAD教学改革
摘  要：面向新工科对创新人才的要求，该文结合中国石油大学（华东）机械CAD课程，以培养学生“学”和“造”的兴趣为目标，融合现有的“线上+线下”混合教学实践，从教学内容和评价体系两个层面探索开
教改新论 | 理论力学与土木工程专业课程的教学融合改革探讨
摘  要：建立各专业基础课程及核心课程的完善课程体系对于土木工程专业人才的培养具有重要意义。理论力学作为土木工程专业的核心基础课程，与后续专业课程的有效融合是构建土木工程专业课程体系的关键环节
教改新论 | 面向新型军事人才培养的舟桥工程课程建设与教学改革
摘  要：根据课程军事特色鲜明的特点，以陆军院校精品课程建设要求为指引，该文确立面向“能打仗、打胜仗”高素质、专业化新型军事人才培养的舟桥工程课程建设与教学改革目标，分析当前存在的主要教学问题
教改新论 | 基于混合式教学的数据结构课程改革与探索
摘  要：随着电子信息技术的发展，传统以课堂教学为主的数据结构课程教学模式已不能适应当代大学生的生活场景与疫情环境下的新兴教学需求。因此，探索混合式教学背景下一种适应新时代要求的数据结构课程改
人才培养 | 新工科背景下科教融合人才培养的生长型方案探索与实践
摘  要：新工科卓越工程教育建设理念对研究型大学科教融合人才培养模式提出新要求。该文对新形势下的科教融合培养模式进行概念性分析，并以学术实践和工程实践协同牵引为原则，探索一种学术研究与工程教育
人才培养 | 基于BIM的工程能力培养课程体系建设与探索
摘  要：将BIM技术贯穿于工程项目全生命周期，完成各项工程任务是当今建筑行业发展的需求。就高校土木类专业构建基于BIM的人才培养体系，把BIM技术系列化地融入所有的专业课程中作为基础性技术，
人才培养 | 新工科背景下飞行器制造工程卓越工程师班培养模式探索
摘  要：新工科建设背景下，南京航空航天大学机电学院对飞行器制造工程专业卓越工程师班的培养模式进行探索和实践，将思想政治教育全方位贯穿、深层次融入航空航天新工科专业教育，基于马克思主义理论联系
人才培养 | OBE导向下药学研究生创新思维能力与分析能力培养的要素分析及实践
摘  要：高层次、创新型人才是建设创新型国家，为实现伟大复兴中国梦提供坚实支撑的重要支撑。创新型人才的核心在于创新能力。创新能力的培养首先就是在于创新思维能力和创新分析能力的形成。OBE教学模
思政研究 | 高校思想政治理论课教师教学学术能力差异与影响因素研究
摘  要：问题式专题化团队教学改革急需思政课教师高水平的教学学术。然而高校思政课教师教学学术水平的实证研究较为缺乏。研究编制包括组织支持、教学学术行为、教学学术认同、教学学术反思和教学学术转化
思政研究 | “四史”学习教育深度融入高校思政课教学的实现路径
摘  要：以党史为重点的“四史”学习教育蕴含着丰富的思想政治教学资源和教学内容，将“四史”学习教育融入高校思政课教学，对强化思政课的育人实效、守正创新，巩固党史学习教育成果，推动党史学习教育常
思政研究 | 农业院校思想政治理论课改革创新研究
摘  要：农业院校思想政治理论课应该与国家人才培养需要联系在一起。农业院校办学的目的是培养以强农兴农为己任的乡村振兴人才，但是一直以来“三农”问题制约着农业现代化进程。农业院校思想政治理论课要
思政研究 | 激光原理与技术课程思政教学探索及实践
摘  要：课程思政是我国当前高等教育领域的一项重要工作，是落实立德树人的重要举措。激光原理与技术作为高校光电信息科学与工程及相关专业的核心必修专业课程之一，与现代科学、工程技术、国防军事及日常
思政研究 | 新工科背景下信号与系统课程思政教学探索与实践
摘  要：信号与系统是测控技术与仪器业重要的专业基础课程，探索和研究其在新工科背景下的课程思政教学具有深远的意义。该文对相关课程思政教学的实施方案进行探索，在具体实施方法中强调以教师作为主导，
思政研究 | 课程思政与高职邮轮专业课程融合实践及研究
摘  要：高职邮轮专业课程思政与课程教学的融合存在诸多堵点和痛点，通过邮轮课程的专业特征分析和邮轮专业课程与课程思政的统一性分析，从教学理念、教学方式、教学实践和教学实施四个方面厘清高职邮轮专
