高教学刊

前沿世界 | 中外合作办学土木工程专业人才培养方案优化研究

摘要：西安理工大学中外合作办学土木工程专业聚焦智能建造，通过整合中外优质教育资源，培养掌握智能建造相关知识、具有创新能力和国际视野的土木工程专业人才。该文针对西安理工大学国际工学院中外合作办学土木工程专业培养方案展开研究，并试图对其进行优化...

前沿世界 | 将行星数据分析融入机器学习教学：理论与实践

摘要：为增强学生在机器学习课程学习过程中的积极性与实践能力，该研究深入探讨将行星数据中的火星LIBS数据与行星遥感影像识别撞击坑等科研项目融入课程的教学方法。通过设计一种综合的教学方案，结合实际行星科学研究的数据处理和机器学习技术，旨在促进...

前沿世界 | 数字化背景下军校专业基础课程迭代式教学方法研究与实践

摘要：为适应军校专业基础课程教学数字化转型需求，该文基于选代式学习方法和科学思维培养过程，提出SUCCEED迭代式教学方法。深入分析迭代式教学方法的实施环节及特点，并以发射动力学基础课程为例，进行数字化课堂创新实践。结果表明，迭代式教学方法...

前沿世界 | “两弹一星"精神牵引的自动化学科思政教育研究

摘要：该研究旨在探讨“两弹一星"精神对自动化学科思政教育的牵引作用，着眼于思政教育在培养自动化专业学生中的关键作用。通过分析“两弹一星"精神对自动化学科的影响因素、牵引动力及促进作用，揭示其在培养学生的爱国主义情感、自主...

前沿世界 | 以教育家精神提升高校教师课程思政能力的价值意蕴、现实挑战与行动路径

摘要：该文在深入探讨教育家精神丰富内涵的基础上，研究教育家精神对于高校教师发展的价值意蕴，特别是在提升高校教师课程思政能力方面的作用。为实现这一目标,研究采用理论结合实际的方法，指出当前高校教师在课程思政能力提升方面面临的现实挑战，如能力模...

前沿世界 | 科研学术反哺教学在网络空间安全学科中的教学探索与实践

摘要：科研学术反哺教学是现代高等教育中提出的一种重要的教学方法，有助于促进教学内容的与时俱进，培养学员创新实践能力,实现教学与科研学术工作的协调发展。网络空间安全学科作为新兴学科,知识与技术更新速度快，科研学术反哺教学就成了学科发展的必然要...

双一流建设 | 大气科学一流学科建设中实验教学体系的重构与提升

摘要：实验教学在大气科学人才培养体系中扮演着至关重要的角色，在构筑大气科学拔尖创新人才的高地上，兰州大学大气科学学院历经多年实践和探索，已形成一套独具特色的实验教学体系，成为大气科学一流学科建设的关键支柱与人才培养的坚实基石。近年来，更是勇...

双一流建设 | 国家级一流本科课程教学创新改革与实践一以高分子材料为例

摘要：一流本科课程的建设是教育部深化高等教育教学改革，提高教学质量的重要行动，新工科背景下国家一流专业建设的核心关键在于创新发展。该文结合高分子材料课程多年的实践建设经历，全面梳理一流本科课程建设和线上线下混合式教学的实践经验，从教学理念、...

双一流建设 | “双一流”背景下研究生学位论文“多层、多维、多元、全周期”质量提升体系研究

摘要：学位论文课题研究是研究生培养工作的核心环节，如何提升研究生学位论文水平，进而促进研究生教育质量的全面提高，成为“双一流"建设大背景下研究生培养工作面临的核心问题。该文以沈阳工业大学为例，介绍基于全面质量管理与关键环节监控的全...

双一流建设 | 西部地方高校卓越工程师培养过程中双语教学的“变”与“恒”

摘要：该文以西部地方高校为研究对象，探讨卓越工程师培养过程中双语教学的变化（“变")与恒定因素(“恒")。研究表明，随着工程教育与国际化教育对具备国际视野、拥有跨语种交流及学习能力的复合型工程技术类人才需求的加剧，双语教...

双一流建设 | 新工科背景下专业核心课程教学考核改革与思政融入探索与实践

摘要：在新工科背景下，昆明理工大学农业水利工程专业的核心课程灌溉排水工程学和工程水文学在教学考核改革与思政融入方面均展现出积极的探索与实践。灌溉排水工程学通过构建“教学做考”四位一体的教学模式，采用“知识 + 技能 + 态度”的多元考核方式...

博导论坛 | 立德树人与研究生思政教育的协同建设研究

摘要：立德树人是教育的根本任务，是党的教育方针，这既是我国教育的本质与使命，也是教育改革发展的唯一方向。研究生导师是研究生培养的关键力量，不仅要加强自身师德师风修养，更要把这种自身修养过程融合在研究生的思想政治教育环节中,达到双向融合协同构...

博导论坛 | 工科专业电学课程思政体系建设

摘要：电学课程是工科专业的基础性内容，也是扎实专业基础、树立正确思想的关键。从基础抓起落实思政元素在课程中的全体系覆盖，促进专业知识与思政元素的有机融合。以课程组为依托开展专业化知识的梳理，深挖思政元素实现培养全流程的贯通。构建体系化创新模...

博导论坛 | 基于案例教学的控制工程基础思政教学探索

摘要：该教学团队以案例教学为媒介，在控制工程基础课程教学中进行课程思政与专业教育深度融合的探索与实践。课程引入大国重器案例并进行抽象简化为研究性求解课题，通过研究性课题的求解实现知识学习、思维习惯培养、分析求解能力锻炼和家国情怀的树立增强，...

博导论坛 | 光电子器件与技术课程思政教学改革探索

摘要：针对光电子器件与技术的教学特色，进一步发掘该专业课程中的思政内涵和教育功能，将教学中蕴涵的爱国主义情感、工匠精神、技能素质等人文思政要素与专业知识内容有机整合，对课程内容、教学方法和绩效评估体系开展研究探讨，实现学生专业素养培育和品德...

创新创业教育 | 跨学科创新实践教育的意义

摘要：当前新能源汽车制造业的蓬勃发展，需要有知识复合、思维复合和多学科能力复合的复合型人才，而传统单一的专业设置和培养模式不能满足这一需求。中北大学依托Chem-E-Car化学电源汽车竞赛，构建以竞赛为导向的跨学科实践教学平台，开设跨学科实...

创新创业教育 | 新工科背景下桥梁计算机辅助设计课程教学创新改革实践

摘要：“以学生为中心”的教学理念是践行“生为首位”思想的核心。在桥梁计算机辅助设计课程教学上，立足学科发展现状，深入剖析教学痛点，梳理教学难题，并以此开展全面教学改革。通过应用导向、实践贯穿教学方式，注重实际应用，引入案例研究、项目驱动，让...

创新创业教育 | 课程思政内涵驱动环境工程科创人才培养探索

摘要：环境工程专业是实现生态文明建设、“双碳”战略人才培养的重要支撑。在总结分析环境工程专业人才培养目标、要求的动态发展及思政支撑作用的基础上，结合新时期对环境工程专业科创人才培养的需求，解析环境工程专业教学中的思政内涵及思政元素，并提出课...

创新创业教育 | “专创融合"理念下高等数学教学改革探索

摘要：为了贯彻“双创"教育方针政策，推动“大众创业、万众创新”，以高等数学课程为载体，将其与创新创业元素相融合，初步探索“专业”+“双创”融合的教学模式。以高等数学教学内容为立足点，以最新的创新创业思维为引领，以“专业” + “双...

创新创业教育 | 新工科背景下水利工程施工课程教学模式创新

摘要：在新工科背景下，培养造就一批多样化、创新型卓越工程科技人才既是当务之急，也是长远之策。面对当下传统工科的传统教育教学模式无法适应教育改革新常态的现状，如何创新教学模式、调整教学策略、提高教学质量成为水利工程施工等传统工科共同面临的难题...

课题研究 | 基于DTPB与TAM理论的大学生慕课接受度影响因素实证研究

摘要：慕课学习呈现低门槛、大规模、灵活性、共享性等特征，使得教与学发生了很大变化。该文基于DTPB与TAM理论，采用问卷调查法，结合慕课平台学习数据，分析大学生慕课接受度的影响因素。结果表明，在性别、年龄、年级、专业、使用经验和移动设备个数...

课题研究 | 基于文献计量学方法的结构力学课程教学研究综述

摘要：在国家建设“新工科"和“课程思政”的背景下，结构力学作为土木工程学科的关键基础课程，在学科课程建设和人才培养中具有突出重要的地位，有效地对课程教学进行研究，提升授课质量具有十分重要的意义。该文基于文献计量学方法,通过对中国知...

课题研究 | 基于建构主义理论的高校党建范式探索与实践

摘要：高校党建引领事业发展已成为高校治理体系研究和提高立德树人成效的根本遵循。建构主义与高校党建在理论、实践和目标维度上具有统一性，为构建高校党建引领学院发展形成范式提供了理论指导。加强党建学术研究，建构党建理论，形成党建学术研究新局面；依...

课题研究 | 面向区域产业链的地方高校测控技术与仪器专业体系构建研究与实践

摘要：地方高校建设的重要职能是服务地方区域经济社会发展。通过分析地方高校目前存在的问题，以陕西理工大学测控技术与仪器专业体系建设改革为例，依据汉中地区经济发展现状及需求，提出围绕航空产业链的测控技术与仪器专业建设思路。该文通过理论研究与实践...

课题研究 | OBE理念下师范院校中国现当代文学课程的构建探索

摘要：OBE是一种根据预期的学生学习成果来构建课程体系、开展课程设计及教学活动的教育理念。在师范院校中国现当代文学课程的教学中，可借鉴OBE理念确定课程的学习成果，围绕顶点课程构建课程体系，以“学为中心”展开课程教学革新。不过,也应正视OB...

教海探新 | 工程材料热处理实验线上教学设计与实践

摘要：囿于设备和场地的限制，实验教学缺乏理论教学的灵活性，而线上教学模式的多元化提供了解决方案。北京航空航天大学工程实践与创新中心对工程材料热处理实验开展线上教学的设计与实践，授课团队依托腾讯会议进行直播教学和发布实验课题,通过分组讨论形式...

教海探新 | 电气控制与PLC课程思政教学探索

摘要：工科课程由于其实践性强的特点，能够引用生活中常见的应用场景，从而在激发学生学习兴趣的同时，使思政元素在工程实践的教学中潜移默化地提升学生思想素质。该文以电气控制与PLC课程为基础，挖掘专业知识与思政元素结合点，运用“知识—拓展—启发”...

教海探新 | 基于持续改进理念的工科专业课程思政教学实施模式构建

摘要：以OBE理念为核心的工科专业课程思政的实施还存在不满足学生需求、缺乏持续改进的评价机制、缺乏系统规划的痛点。该文针对以上问题进行思考，分析环境工程专业一线教学过程中课程思政存在的主要问题，提出可能的改进方案。对课程思政的实施思路、实施...

教海探新 | 基于SMART理念的通信原理混合式教学设计与实践

摘要：基于通信工程人才培养目标和通信原理课程特点，提出“体系化、有意义、可评价、相关联、训能力”五维一体SMART混合式教学理念；立足顶层设计视角，凝练两个“123"框架，重塑教学内容体系，创新理论和实践教学内容，助力目标达成；打...

教海探新 | 基于教学任务的自然辩证法概论课程教学模式及教学设计探析

摘要：教学任务是主导教学模式的灵魂。自然辩证法概论教学模式应从它所服务的教学任务中去探寻。自然辩证法概论课程设定的教学任务和教学实践中的处于现实矛盾的教学任务，规范着它的教学模式。基于不同教学任务所规范的不同教学模式，以问题为中心的教学模式...

教改新论 | “雨课堂”赋能现代工程测量课程教学改革探索

摘要：随着高等教育的蓬勃发展，培养兼具创新能力与实践技能的复合型人才已成为工程教育的核心目标。该文以测绘专业的核心课程现代工程测量为例，探索通过引入“雨课堂”微信小程序探索教学改革的新模式。借助“雨课堂”的实时反馈与数据分析功能，教师能够动...

教改新论 | 安全管理学课程思政教学改革思路探讨

摘要：新工科背景下，课程思政成为安全管理学丰富课堂教学形式、促进学生全面发展及青年教师成长等方面的重要推手。根据安全管理学课程思政教学的性质与特点，深度挖掘各章节思政元素，重点从课程大纲和内容设置等方面对安全管理学的课程教学进行研讨，并提出...

教改新论 | 基于优化假设-演绎方法的流体力学课程教学改革探讨

摘要：基于优化假设-演绎方法的理论框架及技术路线，结合机械类、土木类等专业本科生对流体力学课程的掌握需求，对流体力学课程教学中经验公式使用、实验教学设计及计算机仿真模拟等几方面进行改革探讨。设计液体黏度理论计算及溃坝水流冲击构筑物数值模拟两...

教改新论 | 信管院系数据人才渐进融合式培养与项目式教学改革研究

摘要：大数据时代，我国数据科学教育蓬勃发展，而与之密切相关的信管院系却在数据人才培养方面逐渐落后于计算机、数学与金融等院系。这种情况主要源于当前信管院系在数据人才培养中目标定位不准确，发展思路不合理。基于此，该文尝试提出符合我国高校信管院系...

教改新论 | 地方高校融合生态文明教育改革环境工程专业实践教学

摘要：推进生态文明、建设美丽中国，对我国人才培养提出更高的要求，融合生态文明教育改革地方高校环境工程专业的实践教学势在必行。该文结合浙江科技学院环境工程专业实践教学体系特色，详细介绍地方高校融合生态文明教育改革实践教学路径,具体包括搭建教学...

教改新论 | 产出导向教育理念下新工科课程的教学改革与实践思考

摘要：产出导向教育(Outcomes-based Education,OBE)是工程教育的关键方法,在新工科课程建设背景下，促进工科课程教学改革已成为高校教育工作中的核心内容。该文具体分析工科教学过程中面临的主要问题，并结合具体工科课程案例...

人才培养 | 中国古代师道文化融入新时代高师生职业理想信念的培育路径

摘要：中国古代师道文化蕴藏着丰富的教师职业理想信念培育资源。中国古代师道文化融入新时代高师生的职业理想信念培育，可以把握高师生职业理想信念培育的导向化，可以唤醒其教师主体自觉性，有利于传承中国古代师道文化。将中国古代师道文化融入新时代高师生...

人才培养 | 新工科背景下应用型材料科学与工程专业人才培养模式探索与实践

摘要：该文探讨在新工科背景下，地方本科高校应用型材料科学与工程专业在人才培养方面存在的问题。该文以厦门理工学院材料科学与工程专业为例，提出以“省实验教学示范中心专业实践教学平台、省市科技创新平台、企业产学研基地"三平台为支撑、“思...

人才培养 | 新文科背景下高校绿色技术应用型人才培养模式与优化路径研究

摘要：随着我国产业结构不断升级、资源环境约束趋紧，社会对绿色技术应用型人才培养提出更新更高的要求。目前，我国许多高校日益重视绿色技术人才培养，培养体系不断科学完善，但仍存在人才培养路径缺乏顶层设计、人才培养缺乏理念教育、培养方式比较单一和培...

思政研究 | 红色基因融入大学生日常思想政治教育刍议

摘要：红色基因融入大学生日常思想政治教育有助于落实立德树人根本任务，提升日常思想政治教育亲和力和坚定文化自信。然而在现实境遇中，由于对日常思想政治教育重视不足、红色基因远离日常生活及受到社会不良思潮的冲击，导致红色基因与大学生日常思想政治教...

思政研究 | 专业基础课思政挖掘与自适应评价体系构建

摘要：针对高等院校工科专业基础课理论性较强,思政元素融入生硬、难以评价等问题，提出学生翻转思政发掘与互助互评反馈评价结合的思政专业课程体系。聚焦立德树人的根本要求，以电路课程为例，通过建立自适应的教学与评价模式，将“思政”为导向，学生兴趣”...

思政研究 | 高级生物化学课程思政教学案例设计

摘要：高级生物化学课程是理、工、农、医类研究生学习的主干课程之一，其内容理论性较强、知识点繁杂且介绍过于简单、实验操作难以理解，在缺乏有效教学方法和手段的情况下，学生学习的积极性普遍不高，学习效果比较差。该文以高级生物化学第一章蛋白质的三维...

思政研究 | 新工科背景下现代控制理论课程思政建设与教学设计研究

摘要：阐述新工科背景下现代控制理论课程思政建设与教学设计的重要性。从课程建设目标、建设原则、建设内容三个方面论述如何夯实工科专业核心课程基础，强化高校人才培养根基，从而制定现代控制理论课程的混合式教学设计方案。科学的教学设计，从明确教学目标...

思政研究 | 高等数学思政教学设计案例研究

摘要：该文以课程思政与思政课程同向同行为指导思想，根据武汉科技大学高等数学课程和学生的特点，进行高等数学课程思政案例的教学探索。以梯度内容为例，详细介绍如何有效打磨课前准备、课程导入、概念性质讲解、例题分析、知识拓展和课后小组练习等各个教学...

思政研究 | 水利类专业核心课的课程思政体系建设与实践

摘要：针对传统水利专业核心课的课程思政与专业课教学融合深度不足问题，天津大学水利水电教研室以水电站课程为例,构建“一核两翼四驱”课程思政体系，以学生发展为中心，坚持立德树人的“核”;深入挖掘各个章节课程思政要素，通过教学课堂、实习实践课堂、...