数据链指技融合人才培养模式设计与探索实践

摘  要：面向新型数据链人才的岗位需求，开展数据链专业人才培养模式设计，用调研举证方法对数据链专业人才培养模式进行定量分析，总结基层单位对于数据链专业化人才界定，设计具有特色的人才培养方案，合理规划数据链专业的教学内容。在人才培养模式上进行创新，提出岗位见习、院校培训和岗位实习三个阶段新型数据链人才培养方法，强化通信业务和领导管理两种能力，开展数据链分队的技能与值勤业务、系统原理与装备运用、通信组织与指挥技能培养；同时，岗位见习阶段体验被管理者的感受，岗位实习阶段体验管理者的感受。在人才培养实践手段上进行创新，构建基于人在回路的数据链仿真训练系统与基于软件无线电的实践课程体系，其中数据链仿真训练系统帮助教员灵活控制和显示数据链系统和装备中的数据流程、控制流程、历史纪录，以及相关的格式化数据和信息，将数据链仿真训练作为培养数据链人才的重要方法和手段，构建基于硬件在环、人在回路的数据链半实物训练系统，创造一个近似实战的数据链装备运用训练环境，保证数据链装备运用教学的效果。新型数据链人才培养改革与创新设计框架可以为数据链技术与指挥专业建设提供理论引导。

关键词：数据链；人在回路；软件无线电；人才培养；培养模式

中图分类号：C961      文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2022）32-0148-07

Abstract： To meet the demand of the new type of data link talents， we should design the training mode of data link talents， and use the method of investigation and evidence to perform quantitative analysis on the training mode of data link talents， this paper summarizes the definition of professional talents of data link in basic units， designs the characteristic talent training scheme， and reasonably plans the teaching contents of data link specialty. To innovate in the training mode of talents， we put forward a new training method of data link talents in the three stages of post probation， college training and post practice， and strengthen two kinds of abilities of communication service and leadership management， carry out data link unit skills and on-duty business， system principles and equipment use， communication organization and command skills training; at the same time， students are arranged to experience the feeling of being managed during the apprentice stage and the feeling of managingduring the internship stage. Innovation is made in the practical means of personnel training， and a data link simulation training system based on man-in-the-loop and a practical course system based on software radio are constructed. The data link simulation training system helps instructors to flexibly control and display the data flow， control flow， history record and related formatted data and information in the data link system and equipment. Taking the data link simulation training as an important method and means of training data link talents， this paper constructs a data link semi-physical training system based on hardware-in-the-loop and human-in-loop， and creates a data link equipment application training environment which is similar to actual combat， ensure the teaching effect of data link equipment application. The reform and innovation design framework of new data link talents training can provide theoretical guidance for the construction of data link technology and command specialty.

Keywords： data link; man-in-the-loop; Software Radio; talent training; training mode

以习主席关于“要全面实施人才强军战略，全面深化我军院校改革创新”重要论述为指导，围绕数据链新型人才能力培养为主线，以提升学员“全方位能力”（创新能力、指挥能力、专业技术能力、管理能力和任职能力）为途径，以培养适应信息化建设的“懂技术、会管理、能指挥”的复合型人才目标，开展数据链人才培养模式改革与探索。

针对数据链作战力量的战斗力生成问题，构建充分完备的数据链通信人才培养体系，培养数据链技术与指挥领域的新型军事人才，遵循“育人为本、目标导向、强化绩效、追求卓越”的建设原则，面向信息化建设与海上军事斗争准备的国家重大需求，不断提升优势学科的原始创新能力和解决战略发展重大科技问题的能力；同时，加强对军事需求较大、与数据链通信学科密切相关且互相支撑的新兴交叉学科的建设，力求形成特色鲜明、优势突出、互相促进、互为补充的学科生态体系，有效提升数据链人才的任职能力和对国家军事战略发展的贡献力。

改革总体思路是围绕数据链通信学科专业的发展趋势，着眼于学员首次任职岗位培训和军事职业长远发展规划，构建“装备技术-指挥管理”数据链人才培养模式；构建具有军校特色的“多层次、共享型、军用型”实践教学体系，使学员掌握数据链系统的基础理论和技术，优化现行的实践课程教学体系，解决教学中理论课程与实践课程结合不紧密的问题，确保学员的“全方位”能力提升；构建并实施“半实物仿真、人在回路”的数据链装备训练体系，使学员熟悉数据链系统，培养学员专用数据链和全军通用数据链的装备操作和维护管理技能，提升学员对数据链系统的作战使用和组织运用工作能力。

一、数据链人才培养改革的可行性分析

在培养数据链新型人才的过程中，仍然存在许多亟待研究和探索解决的问题。一是数据链体系思维和信息素养培养不够全面。缺乏对数据链联合作战体系的系统性认识，欠缺对信息作用和功能的具体性了解和感受，造成学员的体系思维不强，信息素养不高。二是数据链装备的实战运用能力培养不够深入。课堂理论学习与装备实践脱节，面向使用需求的系统性运用、实战化运用能力培养不够。三是岗位综合任职能力培养不够合理。学员对数据链装备操作技能学习多，但是对担任初级指挥军官所应具备的组训、指挥和管理等技能锻炼学习偏少，综合能力欠缺。因此，紧密结合各级数据链岗位的作战和训练需求，从数据链专业设置入手，设计课程体系、人才培养和配套设施的规划方案，结合数据链使用流程和技术特点，研究制定合理的培训机制，开展数据链人才培养的全面规划。

（一）精准把握数据链的学科定位和特色优势，创新数据链专业的培养模式

数据链系统是适应作战平台高速化、指挥手段实时化、打击方式精确化发展的产物，涉及信息获取、传输和交换、信息网络、信息安全和管理维护等多个技术层面，是最具指技结合特色的研究方向，也是当前各国军队研究的热点。数据链方向研究将着眼人才培养和使用需求，强调指技融合、突出应用；着力解决数据链系统实际战斗力生成中的技术问题。研究内容主要包括：数据链技术体制和标准、数据链协议和接口标准、数据链组网运用模式、数据链作战应用、数据链集成标准和规范，以及数据链作战训练模拟等方面。开展数据链方向建设论证符合军队通信院校通信与信息系统学科发展的现实需要，能进一步强化学科研究的深度和广度，拓展学科研究领域，丰富学科内涵，对创新与发展学科体系具有十分重要的作用。

创新人才培养模式即具备开放式、动态式和纵横式知识结构的创新型教师，选用能提高学生创造能力的教材，运用创造性的教学方法，使学生在良好的文化和社会环境中，掌握好创造性的学习方法，最终使学生具有丰富的知识、全面综合的素质及较强的创新能力。因此数据链专业人才培养模式高度重视实践环节，构建了“军用型、共享型、多层次”软件无线电实践教学体系，构建了基于“半实物仿真、人在回路”的数据链装备训练体系，加强学生实际动手能力， 提高学生探究性教学和独立思考的能力。

（二）合理规划数据链专业的教学内容，超前规划数据链课程体系

数据链人才的培训内容，划分为工程技术、装备运用和指挥管理三大类。其中工程技术类培训，应突出数据链技术基础和数据链装备原理的教学，使受训学员初步具备工程实践、学术研究及技术创新能力；装备运用培训，应突出数据链装备原理、操作使用、管理维护和组织运用的教学，使受训学员掌握数据链装备运用所需的规划设计、运行机理、信息安全、装备操作或技术保障等所必需的技术；指挥管理培训，应突出任务规划、运行管理、组织协调、运行管理和装备管理的教学。使受训学员具备组织运用数据链系统所必需的各类指挥管理才能。

（三）规划人员编成及管理模式，设计数据链人才培养的运行机制

可考虑从通信、指控和对抗等相关研究领域选拔有丰富教学经验、具有开拓进取精神的教员，组建数据链专业教研队伍，按照建设目标有计划地开展数据链教学和学术研究，培养数据链系统组织运用、数据链装备操作使用及相关组织管理工作的数据链人才。

（四）论证数据链仿真训练系统，规划数据链训练平台建设

加强数据链实验室的配套设施建设，设计数据链仿真训练系统，可帮助教员灵活控制和显示数据链系统和装备中的数据流程、控制流程、历史纪录，以及相关的格式化数据和信息。有利于受训学员对数据链装备原理和运用方法、流程等的理解和掌握。因此，应规划数据链训练平台建设，保证数据链装备运用教学的效果，构建基于硬件在环、人在回路的数据链半实物训练系统，创造一个贴近实战的数据链装备运用训练环境。

二、装备技术和指挥管理融合的数据链人才培养模式重构

（一）教学体系改革

1. 完善体系建设