探究“乐美5+n”德育课程 助力五育并举走深走实

为了充分发挥国家教育为引领、家庭教育为基础、学校教育为核心、自我教育为主、社会教育为辅的育人合力，落实《中小学德育工作指南》作为提升学校德育水平的主要抓手，山东博兴乐安实验学校秉承“乐于行、安于心、成于德”的核心理念，全力推进“全员育人、全程育人、全方位育人”，积极营造良好的立德树人氛围，全力实践全环境立德树人新格局，努力培养“有理想、有本领、有担当的时代新人”。自2024年起，学校积极构建“乐美”德育课程体系，学校以养习教育为主线，以“班主任+辅导员”德育队伍建设为核心，以实践活动为抓手，以校家社共育为重要途径，力求培养“仁孝质朴、阳光大气的乐安学子”。“乐美德育”课程即“乐美5+n”，其中“5”指乐行课程（育德活动）、乐礼课程（红领巾德育常规） 、乐心课程（心理健康）、乐群课程（班主任成长）、乐慧家长课程（家校共育），“n”指除德育五项常规课程外的传统文化教育、“三礼”教育、乐美美育教育等，通过德育一体化课程的开设和推进，确保把德智体美劳五育并举落实到学校德育教育的角角落落。

一、乐行课程，育德育人

乐行课程作为“乐美”课程的内容之一，其主旨在于“行”，即培养学生的行为习惯、对学生进行行动引导、团队开展行而有效的实践活动等，让学生通过参与丰富多彩的乐行活动，从小进行爱国主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，扣好人生第一粒扣子。学校推行“班主任+辅导员”建设，班主任主抓乐行课程中的班级管理工作，中队辅导员协助班主任管理班级和分担一部分中队工作，双向奔赴，促进德育工作责任的落实。乐行育德通过利用团队活动的形式开展红色教育，即党建带团建、队建，如开展“我在国旗下成长”主题升旗活动、“主题教育见行动”班级风采展等培养红领巾爱国初心。主题活动即根据不同月份的特点确定主题月，并根据主题月的内容开展主题活动。

“乐美”课程，乐即乐也是乐，用音乐浸润心灵对学生进行德育教育，用音乐陶冶美的情操，用音乐提升校园文化，这也是学校德育教育打造的重点。

二、乐礼课程，以礼促德

乐礼课程以“十个学会”为抓手，对不同年级提出了不同的习惯养成要求，评选出每个级部的文明礼仪好少年和文明班级。学期初通过班会课、红领巾广播站等，大力宣传美言美行好少年评选标准，让每个学生明确标准，进而确定好自己的目标，根据标准严格要求自己。通过学生自评、学生互评和教师评价，最终推选出乐安美言美行好少年，通过美篇和红领巾广播站对评选出的好少年进行宣传。同时根据不同年龄段学生，以课题研究的形式进行深入推进。如一年级：学会走路、学会说话；二年级：学会孝敬、学会感恩；三年级：学会学习、学会守信；四年级：学会合作、学会做事；五年级：学会交往、学会做人。这一活动的建立让学生形成正向的比较，用身边的榜样带动涌现更多的榜样，全校掀起了争做乐安美言美行好少年的热潮。

三、乐心课程，心灵相约

学校始终坚持将心理健康教作为德育教育的重要内容，加大资金投入，在县域内打造首例以“班主任+心理辅导”心理健康常态化乐安模式，将其贯穿于教育教学全过程，有机融于学科教育教学，充分挖掘心理健康教育专业资源，开展相关课题研究，逐步形成乐安教育集团“心理健康教育专业资源团队”，引领学校心理健康教育健康发展，引领家长增强心理健康意识，引领社会协同育人。学校与滨州市职工婚姻与家庭教育协会合作，对班主任和家长进行心理培训，启动“三有”标准，即在“有备”上用心、在“有法”上用功、在“有效”上用力，为心理健康教育“三用”护航。跟进“三建”，即“建库”引领学生身心健康、“建队”引领教师专业成长、“建源”引领家校社协同育人，为心理健康教育“三引”助力，为青少年健康成长营造良好环境，努力打造好学校心理健康教育乐安模式新生态。

四、乐群课程，怀仁安教

班主任是学校教师队伍的重要群体，也是德育教育的主力军。在教育教学中，学校始终关注班主任队伍的专业成长和发展，定期开展班主任专业发展能力提升活动、经验分享、班主任青蓝工程、班级管理经验分享，努力做到“三勤”（嘴勤、腿勤、手勤）“三心”（留心观察、用心琢磨、耐心引导）助力乐群课程的推进。鼓励班主任学会借力，向学生借力，学生能做的事情让学生自己去做；向家长和社会借力，真正形成家校平等、家校合作的良好局面。用力、用脑、用心、用情地开展班主任例会、主题班会、班主任优秀德育案例评选、班主任论坛、班会示范课、班级微视频制作等。

五、乐慧课程，家校共育

家庭教育是教育的基础，父母的教育观念、方式及家庭教育环境都直接影响着孩子的健康成长。学校将乐慧家庭教育课程分为慧心课程（培训交流）、 慧语课程（共读分享）、慧行课程（参与学校管理），通过每学期开展家校共育座谈会、线上+线下家访活动等活动，充分利用家长学校这一协同育人机构，加强家校社联合，提升教师家庭教育指导能力；开发家长读书微信公众号，把家长阅读家庭教育书籍活动做得更加贴合家长实际；积极利用家庭教育课堂，组织开展丰富多彩的家庭教育活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法。

学校力求通过课程的建设深化推进了德智体美劳全面发展，全方位构建了学生成长平台，培养学生小学阶段必备的人文素养、科学素养、生活素养、健康素养、审美素养、生活素养；引导广大少先队员从小听党话，跟党走，传承红色基因，争做新时代好队员。

使命重在担当，实干铸就未来。唯有真抓实干，方能赶超跨越；唯有奋勇争先，方能赢得未来。在新的历史起点上，学校将继续建设一支队伍、强化一项工作、开展一系列活动、营造一个环境、树立一批典型、达到一个目标，更加深入德育课程开展和实施，让德育教育走深走实，再铸乐安教育新辉煌。

（作者单位：山东博兴乐安实验学校）