《教师教育论坛》2022年第12期要目
高质量发展视野下的县中发展困境与破解策略
——访华中师范大学教育学院院长雷万鹏教授陈兰枝刘源
高中音乐学科大概念的内涵意蕴、框架构建及其运用刘菀青许锋华
素养导向下的初中语文大单元教学策略
——以八年级下册游记单元教学为例陶守成
基于概念进阶的高中生物学单元作业设计研究
——以“进化与适应”为例金雨瑶徐汛峰付雷
用6A循证教研模式突破教师用证与制证难题陈峥禹双文卜凡燕
基于项目式学习的语文学习任务群设计李泽晖
初中德育管理模式的探索与实践
——以华中师范大学第一附属中学初中部为例杨晗
跟岗研修中教师实践学习影响因素研究
——以贵州省幼师国培跟岗研修为例郑玉莲冯静杨莹
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教师培训成果转化：何以成困？何以破局？
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