《教师教育论坛》2023年第2期要目

“静慧语文”：聚焦大单元教学，构建高效语文课堂

——访湖北省特级教师唐静刘源陈兰枝

乡村振兴背景下乡村教师作为新乡贤的角色特质闫闯

乡村振兴背景下乡村教师专业发展的困境与突破刘志学

基于课例研究的教师专业共同体的构建与思考许燕

教师成为研究者的现实困境及解困路径崔藏金黄元涛

基于课程资源开发的小学古诗文教学策略肖雪萍袁帅

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