职业教育是建设教育强国的重要引擎

党的二十大报告提出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，要加快建设教育强国，把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的征程中，在建设教育强国的宏伟蓝图中，职业教育是重要一极。截至2023年，全国共有中等职业教育学校7085所，本科层次职业学校33所，高职（专科）学校1547所，还有一批技工院校，职业教育已经成为教育事业的重要组成部分和重要教育类型。锚定2035年建成教育强国这一战略目标，职业教育前途广阔、大有可为。

其一，发展职业教育是建设教育强国的题中应有之义。从世界范围来看，世界强国无一不是教育强国，而职业教育是建设教育强国的重要引擎。当前，新型工业化、数字化、智能化对高技能人才的需求日趋旺盛，职业教育与经济社会发展联系紧密，与行业企业密切相关，故其对于开发人力资源、发展新质生产力、促进实体经济发展、助力企业转型升级、增进共同富裕，具有重要意义。职业教育为社会输送一批又一批产业工人、大国工匠、能工巧匠，直接影响到制造强国、质量强国、交通强国、网络强国、农业强国、海洋强国、贸易强国建设。因此，我国要建成教育强国，就必须建强职业教育体系，建设职业教育强国。

其二，职业教育仍然是建设教育强国的短板弱项。毋庸讳言，当前职业教育高质量发展依然面临办学条件有待改善、人才培养体系不适应产业需求、校企合作产教融合深度不够、师资队伍质量结构需要优化、社会认可度不高、职教学生身份固化等问题。对照建设高质量教育体系、办好人民满意的教育、支撑中国式现代化的新要求新期待，职业教育发展任重道远。倘若没有职业教育办学条件、师资队伍、培养模式、基本制度、治理体系的现代化，教育强国的宏伟蓝图将难以绘就。因此，如何深入推进职普融通、产教融合、科教融汇，补齐职业教育短板，是建设教育强国必须思考的问题。

其三，加快职业教育高质量发展是建设教育强国的重要先手棋。职业教育提质升级，关键还要以改革、开放、创新的思维对职业教育与普通教育体系进行体制性变革、系统性重塑、整体性重构。在建设教育强国的征程中，我们需要以更加创新的思维、更加开放的视野，坚持“大职业教育主义”观，按照“一融合、二并重、三融通、四贯通、五服务”的职业教育体系构建思路，加快建设现代职业教育体系，统筹推进职业教育与普通教育协调发展、融通发展，改变两类教育体系内部循环、封闭分割的状态。诚如黄炎培先生所言，“凡教育皆含职业之意味。盖教育云者，固授人以学识、技能而使之能生存于世界也。若以狭义言，则仅以讲求实用之知能者为限，亦犹实业教育也”。无论是职业教育，还是普通教育，均蕴含教育真谛和规律，那就是坚持以学生为中心，促进学生全面健康发展，为每一名学生的终身幸福奠基。唯有如此，才能真正办好人民满意的教育，实现教育强国梦想。

（作者系浙江大学国家高端智库教育学院分中心执行主任，研究员，博士生导师）