深圳市沙井职业高级中学

入选理由 构筑与企业、社会严密对接的人才培养闭环系统，探索出校企一体、过程导向、协同共赢的“学习工厂”人才培养模式，为区域经济发展提供高技术技能型人才支撑。

  学校简介   

深圳市沙井职业高级中学成立于1997年，2017年并入宝安区职业教育集团，学校占地34390平方米，总建筑面积33511.5平方米，现有教职工148人，在校生1623 人。

亮 点 学校以项目化生产为载体，学生参与真实企业生产全过程，以工作过程系统化为导向，实施工学结合，重构课程教学体系，实现与企业工作规范、先进技术、职业素养文化有效对接。成立工作过程系统化课程研究专家工作室、德国专家工作室等中外“名师工作室”。借助合作企业德国“F+U”教育集团的资源，围绕企业“真实生产任务、真实工作情境”，开展基于“学习工厂”模式的课程教学体系研究。重构专业课程教学体系，把真实生产任务作为“项目”，以企业实际问题为专业教学载体，以工作过程为专业教学设计的逻辑主线，通过真实工作任务建立学习领域课程，设计工作过程系统化教学方案。建立学校课程更新和教师专业成长机制，企业主动把引入的新设备、新技术、新工艺、新材料投入课程教学，调整更新课程内容，安排企业技术骨干培训学校专业教师，指导学校教师进企业挂职锻炼，指导学生参加技能大赛和岗位实践。

闭环管理，让人才“被认同”。在校企合作战术的不断精进中，学校凝练出一套闭环化培养战略，核心要义是助推校企合作之下的职教走向社会认同。通过引进ISO29990国际质量标准，对标行业企业评价标准，校企合作开展人才培养评价改革研究，学校围绕教学组织、教学过程、教学管理、教学成绩等构建了“学习工厂”培养模式的评价体系。基于“学习工厂”产业集群的岗位能力需求分析，学校引进优质企业，参与制定人才培养方案和教学评价，对标行业企业需求，为企业培养“岗位对接”的专业人才。

学校引入政府部门、行业、企业资源，形成政校企行等多主体密切协作的办学格局。此外，还建立健全了有行业企业和用人单位参与的校企联席会议制度、理事会制度、专业指导委员会制度，通过订单式培养和双向选择，每年为合作企业输送大批优秀技能人才。“学习工厂”被列入宝安区督办支持建设的“跨企业实训中心”。学校向中小企业和大专院校输送了大批具有扎实技术基础的优秀毕业生，“‘双元学习工厂’模式探索与实践案例”获第五届世界职业技术大会优秀案例奖。