让音乐课开出“AI之花”

清晨的露珠还挂在校园的梧桐叶上，我抱着手风琴走向教室。作为学校里唯一的音乐教师，我始终在寻找让每个孩子都能触摸音乐的方法。半年前与AI工具的相遇，就像在传统五线谱上添了一行智能音符，让我摸索出一条不用昂贵设备、不改变教学节奏的融合进阶之路。

备课：在月光下与AI对话

每周五晚批改完作业，我都会利用豆包AI来备下一周的课。记得准备“采蘑菇的小姑娘”这节课时，我在对话框里输入：“我需要一份适合县城孩子的民歌教学方案，设备仅有电子琴和黑板。”第二天清晨，手机里静静地躺着五套教学设计：有用树叶模拟雨声的节奏游戏，有改编方言歌词的创作建议，还有将数学乘法表编成民谣的奇妙点子……

最让我惊喜的是它给出的答案包含很多例子。如输入“春节民俗音乐”，系统会生成多个短故事，我挑选其中几个用AI生成相应的图片，然后发给孩子们传阅，红扑扑的小脸上写满了惊奇。

课堂：会唱歌的纸飞机

“老师，我写的歌词飞起来啦！”小雨举着画满音符的纸飞机在教室里奔跑，这是我们独创的“AI飞行点唱机”。孩子们把创作的歌词写在纸上，我拍照上传到天工AI，十分钟后生成了三段不同风格的旋律。用电子琴弹出这些曲子时，总会有孩子跳起来喊：“这是我写的！”

有一天，小胖在纸上歪歪扭扭写下一句“电风扇转呀转，吹走我的瞌睡虫”，用天工AI生成的旋律竟带着俏皮的电子音效。全班同学跟着节奏拍着桌子、跺着脚，连最内向的小梅也捂着嘴偷笑。后来，我们干脆把课桌拼成圆圈，让纸飞机在中央的“音乐湖”上盘旋。每架飞机落地，就像投下一颗音符石子，激起层层带着旋律的涟漪。

成长：藏在铅笔盒里的音乐密码

不同于一般的电子档案，我有更温暖的记录方式。每个孩子的铅笔盒里都藏着一张“音乐成长卡片”，上面贴着Kimi生成的个性化建议。我用Kimi给节奏感弱的小林画了一串小鼓的图案，旁边写着：“每天拍打妈妈腌菜的坛子，听听它们不同的歌声。”我还为害羞的小梅画了一朵会跳舞的花，提示她：“对着山谷唱《茉莉花》，回声会给你伴唱。”

期中测试时，我收集了孩子们最爱的十段旋律输入系统，生成的“班级音乐密码本”成了最抢手的礼物：每页都印着专属音乐谜题，解开的同学能获得用自己名字创作的节奏短诗。当小宇破译出密码本里用他跳绳节奏改编的童谣时，整个教室都回荡着自豪的笑声。

惊喜：山那边的回响

寒假之前去涂山脚下的家访给了我意外感动。小桐奶奶颤巍巍地递给我一个旧本子，里面工整地抄录着十多首天工AI生成的儿歌。“娃每天放学都教俺唱，”老人的眼睛闪着光，“他说这些歌里住着会讲故事的机器人。”现在每周五的“家庭音乐日”，会有家长骑着电瓶车来学校拷贝新歌，看着车辙轧过小水洼后连成“跳跃的五线谱”，我的脑海里浮现出学生和家人一起唱歌的快乐情景。

与DeepSeek相遇：让思考长出翅膀

2025年1月20日，我在新闻里偶然刷到“DeepSeek”横空出世。我抱着试试看的心态在软件里输入：“如何用AI帮孩子理解音乐中的情感？”没想到它没有直接给方案，而是先通过深度思考，一步步引导我设计“情绪色卡”游戏——让孩子们听到欢快曲子举黄色卡，听到忧伤旋律举蓝色卡，再用AI分析他们的选择并生成“班级情绪光谱”。

现在，备课变得像是与一位懂教育的朋友聊天。我输入“想用古诗教节奏”，它除了提供《静夜思》的拍手游戏方案，还补充道：“试试让孩子们用方言朗诵，方言的声调本身就是一种天然的节奏。”

晨风吹动教室的纱帘，我看着孩子们用DeepSeek生成的“古诗节奏卡”玩游戏。技术没有改变教育的初心，反而让我们发现了更多可能性：老教师也能用手机编织出音乐童话，朝夕相处的课桌可以变成“音乐机场”，每个孩子的歌声都能被赋予翅膀。当科技的温度融入教育的肌理，那些看似不起眼的尝试终将在时光里酿成甜美的教育甘露。