将传统节日文化融入幼儿园课程益处多

传统节日文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着先辈的智慧、情感和丰富的民族精神与文化内涵。在全球化大背景下，我们应大力弘扬和传承中华优秀传统文化。

幼儿园是幼儿认知世界、形成价值观的重要场所，将传统节日文化融入幼儿园教育，不仅能够丰富幼儿园课程体系，为幼儿提供接触传统文化的途径，还能够培养幼儿对民族文化的认同与热爱，为幼儿终身发展奠定文化基础，也符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求。

将传统节日文化融入幼儿园课程有哪些好处

传承文化价值

中国的传统节日如春节、清明节、端午节、中秋节等，都蕴含着深厚的文化底蕴、独特的起源故事和丰富多彩的习俗，如放鞭炮、祭祖、赛龙舟等。因此，节日不仅是时间节点，更是民族文化的瑰宝，承载着民族的历史记忆与文化认同。将传统节日融入幼儿园课程，能让幼儿从小触摸节日背后的文化脉搏，感受属于中华民族的独特韵味，成为守护与传承民族文化的新生力量，确保中华优秀传统文化生生不息。

促进幼儿全面发展

传统节日在认知、情感培养及社交能力发展方面对幼儿具有多重意义。认知上，节日习俗如贴春联、放鞭炮、赛龙舟等，都蕴含着历史、地理、艺术及科学知识。将传统节日文化融入幼儿园课程，有利于开阔幼儿视野，激发其求知欲。情感上，传统节日如中秋节强调团圆，重阳节倡导尊老，能让幼儿感受家庭温暖，增强亲情观念与社会责任感。社交方面，节日中的集体活动如元宵节猜灯谜，能促进幼儿社交能力的发展，给孩子提供与同伴交流合作、共同解决问题的平台与机会，锻炼孩子的沟通能力与团队协作能力。可以说，传统节日是幼儿教育的优秀资源，能够促进幼儿全面发展。

将传统节日文化融入幼儿园课程面临哪些挑战

课程资源匮乏

目前，针对幼儿园传统节日文化课程的系统性教材和参考资料相对较少，现有教材内容不够生动，缺乏符合幼儿认知特点的呈现方式，难以吸引幼儿的注意力。此外，幼儿园在开发利用周边社区和家庭中的传统节日文化资源方面存在不足，未能充分挖掘这些潜在资源来丰富课程内容。

教师专业能力不足

部分幼儿教师对传统节日文化的专业知识储备不足，对节日背后深层次的文化内涵理解不透彻，在教学方法上缺乏将传统节日文化与幼儿教育教学方法有机结合的能力，难以设计出既符合幼儿兴趣又能有效传递文化内涵的教学活动。

教学活动形式单一

在幼儿园传统节日文化教学实践中，教学活动形式较为单调，常见的做法是老师口头讲述节日的相关知识，或者展示图片、播放视频，幼儿只能被动接受，学习兴趣和主动性难以被激发。

传统节日文化该如何更好融入幼儿园课程

优化课程资源开发

幼儿园应采用图文并茂的教材，通过色彩鲜艳的图片和幼儿喜欢的卡通形象，配以生动有趣的文字，将节日的起源、习俗、传说等知识点巧妙融合。同时，采用简单易懂的故事、朗朗上口的儿歌或寓教于乐的互动游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习节日知识，感受传统文化的魅力。

此外，幼儿园应紧跟时代步伐，充分利用现代信息技术手段，开发多媒体课程资源，如制作动画短片，将节日故事以动画的形式展现，吸引幼儿的注意力；开发互动式电子绘本，让幼儿通过触摸、点击等操作，与故事内容互动，加深理解。多媒体资源能让幼儿通过多种感官全方位感受传统节日文化，提升学习效果。

在此基础上，幼儿园还应加强与社区和家庭的合作，收集当地独特的传统节日习俗和民间故事，融入课程内容中。这样不仅能够增强课程的地域特色，还能够让幼儿在了解全国性节日的同时，对家乡的传统节日文化有更深刻的认识，从而更加珍视和传承这份宝贵的文化遗产。

提升教师专业素养

为加深教师对传统节日文化内涵及其历史渊源的认识与理解，更好地开展传统节日文化教学活动，我园开展了一系列针对教师的专业培训活动。

活动特别邀请了多位在民俗研究与文化研究领域的知名专家与学者，为教师带来了精彩纷呈的专题讲座。通过培训，教师们不仅了解了传统节日的起源、发展演变以及在现代社会中的意义，还了解了不同节日背后的文化故事与民俗习惯，丰富了自身文化底蕴。

培训过程中，还组织教师开展了教学研讨与观摩活动，教师们分享各自在将传统节日文化融入幼儿教育中的优秀教学案例与实践经验，共同探讨如何更有效地激发幼儿对传统文化的兴趣与热爱。通过互动，教师们相互学习，取长补短，提升了将传统节日文化与幼儿教育教学方法相结合的能力。

丰富教学活动形式

在幼儿教育中，采用多样化的教学方法和活动形式对于激发幼儿的学习兴趣和参与度至关重要。精心设计的教学活动，不仅能够丰富幼儿的知识储备，还能培养他们的动手能力、协作精神和文化传承意识。

例如，端午节可以组织幼儿包粽子，让他们动手挑选粽叶、填充糯米和馅料，不仅能让他们体验包粽子的乐趣，了解粽子的制作方法，还能让他们深刻体会传统节日背后的深厚文化。

举办“端午诗词朗诵会”也是一个不错的形式。给幼儿朗诵与端午节相关的古诗词，让他们感受诗词中的节日韵味和古人的情感表达，加深对传统节日文化的理解和认同。

此外，游戏教学法也是激发幼儿学习兴趣的重要手段。春节时，可以设计舞龙舞狮等传统游戏，让幼儿在游戏中模仿龙和狮子的动作，体验节日的热闹和欢乐。这样的游戏不仅能锻炼幼儿的身体协调性，还能让他们在玩耍中感受传统文化的魅力。

组织亲子活动也很不错。中秋节可以邀请家长参与教学，开展亲子赏月、制作月饼等活动，不仅能增进亲子感情，还能让幼儿在家长的陪伴下更好地体验和理解传统节日文化。

总之，将传统节日文化融入幼儿园课程对传承中华优秀传统文化和促进幼儿全面发展意义重大。尽管在融合过程中有很多困难与挑战，但通过优化课程资源、提升教师专业素养和丰富教学活动形式等策略，可有效解决问题。未来，幼儿园应继续探索新的融合方式，创新教学方法和活动形式，让课程更具吸引力，教学效果更佳。

（作者单位：江苏省南通市如东县丰利镇中心幼儿园）

【编辑：冯士军】