奋辑前沿的“追光人”

【人物简介】和金宇，中共党员，中学语文高级教师，党支部书记、校长，昆明市一级校长，担任在中学校长17年。昆明市骨干教师、昆明市“优秀教育工作者”昆明市优秀班主任、五华区首届“十佳校园长”、昆明理工大学“优秀共产党员”“和金宇名校长工作室”主持人、五华区人大代表。主持或参与国家、省、市级研究课题10余项，在国家级、省级刊物上发表教育教学论文近20篇，出版专著《特色学校创建的理论与实践》。

初识和金宇校长，是在2017年6月的一天，监考工作刚结束，一个陌生的声音叫住了我。后来打听才知道，他是我新入职学校的领导。我心想：这领导真细心，都没见过我，就知道我的名字，而且主动跟我打招呼，他一定是个有亲和力的领导。在之后的相处中，他的平易近人、待人诚恳、以身作则，给我留下了深刻的印象。

凝心聚力，以人为本

2017年，时任昆明市五华区云铜中学校长的和金宇参加了校长公开招聘，并脱颖而出。

接手，得一切从零开始，白手起家。教学楼装修、新招聘年轻教师的培训、管理制度的制定、中层干部的选拔培养·一切似乎是那么熟悉又陌生。

“欲谋胜败，先谋人和。”对于新建的学校，整合师资队伍、统一思想是面临的首要课题。为此，和金宇实施了“凝聚力工程”。一是开展岗位竞聘。第一次见面也是刚人职的老师经历的第一次岗位竞聘，对于习惯于被安排岗位的人而言，可以根据自身实际竞聘岗位，确实得到了极大的认可和尊重，这也是“了解人”的有效方式，24名新招聘教师很快熟悉了彼此。现在，岗位竞聘成了学校每学年的重点工作之一。二是组织教师节表彰活动。2017年9月10日是24名教师在新学校迎来的第一个教师节，和金宇根据24名教师的贡献为每一位老师颁发了特别的奖状，于很多人而言，这是从教的第一份奖状，这是“肯定人”的节日。三是召开全体教职工大会，讨论绩效工资分配方案，让教师参与民主管理与决策。于一线老师而言，可以为自己的切身利益发声，这是“容纳人”的大会。四是动员全体教师参加学校李老师的婚礼，当好“娘家人”，送上“娘家人”的祝福，这是“温暖人”的婚礼。五是用充满“人情味”的制度管人。和金宇一再强调，学校的管理要靠制度，但制度是冷的，人心却是暖的，管理者在执行制度的过程中要多一些同理心、多一些换位思考、多一些关爱，让制度充满“人情味”。

在这样的学校里，老师们很快有了“家”的感觉，办学第八个年头，昆明理工大学附中的教师人数从24人发展到86人，形成了一支团结务实的队伍。

一心一意抓教学

学校虽刚刚成立，但社会期望值较高，如何在周边都是名校的环境下拥有立锥之地？和金宇一直强调教学质量的重要性。办学第一届，他在处理繁杂的行政工作的同时承担一个班的语文教学工作，与一线老师一样集体备课、上公开课、批改作业、辅导学生，其所教班级在年级名列第一。

为改变教师凭个人经验和主观愿望教学与评价的状况，和金宇带领教务处、教科室围绕教学中心开展系列活动。一是抓教学常规。规范教师的教学计划、备课、候课、作业布置、作业批改、教学反思等环节，并将其纳入教师个人量化考核中，与绩效工资、评优评先紧密挂钩。二是抓好听评课活动。每学年组织骨干教师上示范课、青年教师上课赛课、新进教师上过关课，课后及时评课，针对上课教师出现的问题进行剖析，大家共同把脉，提出合理化建议，不断改进教学。三是抓好校本教研。各教研组、备课组严格落实好每周的教研任务，认真抓好校本教研，如开展“以课代训”活动，研究新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课五种课型，组内群策群力，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生的问题，以校本教研促进教育教学质量提升。四是开展经验分享。每次期中、期末考试结束，由教务处组织学科教师和班主任开展经验分享，不断提升教师的教育教学和管理水平。

在和金宇的带领下，全体教师发扬敬畏课堂、关注质量、你追我赶、奋勇争先的工作作风，在2020年首届中考中取得骄人成绩。

建立“大校园”空间

学生没有充足的活动空间，是家长们经常向和金宇反映的问题。初中生正处于身体快速成长期，不断进行大运动量的锻炼更有助于身体健康，同样是一名父亲的和金宇更具有同理心。由于条件有限，学校仅有两层楼的办学场地。为改变逼仄的校园空间，和金宇积极探索“大校园"空间，充分依托昆明理工大学的办学优势，与昆明理工大学图书馆签订协议，为附中学子建立“阅读基地”；与体育学院协商，让学生有了足球运动场、篮球场、排球场、羽毛球场等场地；与信息工程与自动化学院商议，使用其计算机教室；与外语学院商议，使用其语音教室；与分析测试中心商议，使用其物理、化学、生物学实验室；与国土资源与工程学院、材料学院、冶金学院等建立了研学基地。

“我们上体育课可以踢足球、打篮球了，我们还可以在初中阶段就接触到大学生才有机会接触到的航模实验室、机器人实验室、污水处理实验室、大气污染成因与控制实验室··…"一名初三学生自豪地说。

校长和你有约

“兼听则明，偏信则暗。”和金宇做决策时从不搞“一言堂”，小到采购一盆花，大到人事安排，他都会深人基层听取师生的意见和建议。自学校创办以来，与师生座谈成了和金宇的家常便饭，在他的坚持下，师生口中形成了一个常态化节目—“校长和你有约”。

与和金宇的“相约”不是“被谈话”，“相约”的内容基本围绕为学校的发展、管理建言献策展开，师生被邀约后，不会相谈不欢、垂头丧气，而是被认可的喜悦感。“校长和你有约”似乎成了师生与和金宇之间的一块磁铁，每一次都充满了期待，因为没有人不渴望被认可。对师生提出的有建设性的意见，和金宇全盘接收，用于学校发展；对于没有被采纳的意见，和金宇也会及时向提建议的人反馈，解释没有采纳的原因。对师生的诉求，和金宇会由此及彼，举一反三，全面系统地倾听呼声，及时改进管理。

和金宇特别强调，学校领导干部要牢固树立群众意识，学校和处室一定要站在师生群众的立场上，改进管理和服务工作，切实维护广大师生群众的利益。除了“校长和你有约”，他还通过设立网络邮箱、校长信箱等校务公开方式，让师生充分表达自己的建议和意见，为学校的发展建言献策。

从白手起家到屹立昆明名校行列，和金宇所带领的用了短短六年的时间。17年的校长经历，于和金宇而言，路途并不平坦，但校长的使命无时无刻不在鞭策着他锐意进取、勤勉工作。“行者方致远，奋斗路正长，只要仰望星空、脚踏实地，学校的明天一定会更加辉煌。”和金宇坚定地说。