做一个有趣的老师

枯燥的课堂千篇一律，有趣的老师万里挑一。当一名老师拥有一个有趣的灵魂，就会在教学工作上碰撞出耀眼的火花。

我也想成为一个有趣的老师，快乐自己，成长学生。

有趣先有兴趣。兴趣是最好的老师。当老师一定要有教育情怀，有满溢的激情。当今教师工作环境的艰苦可能磨灭了很多老师的兴致。要知道，没有一朵花，从一开始就是花，要努力更要绽放热爱，教育就是从每一天的坚持，等待花开的过程。

有趣亦有生趣。有生趣才有生机，何为有生趣？首先就是有生活气息，老师不是高高在上的，而是紧扣生活实际的，充满着烟火气息的，易于亲近的。其次还要有精神气，老师在学生面前永远都要是精神焕发的模样，只要站上讲台，就要精神抖擞。有趣是一种本事，拥有它的人，总能将琐碎的日子过得生趣盎然、滋味无穷。有趣的人发自内心热爱生活，开朗豁达，观察事物细致入微，即使是一片树叶的摇曳、一朵小花的绽放，一个学生开心的笑容，也能激发起满满的幸福感。

有人说教育就像是牵着蜗牛散步，刘雨彤同学就是我牵着的一只“蜗牛”。她看起来呆呆的，我每次问她问题时，她总会一边用无辜的眼神望着我，一边慢慢地低下头，选择不再看我。幸运的话，她会“赏赐”我几个字，但大多时候我等来的只有她那不知所措的目光。

她是二年级上期年级分流到我们班的，刚认识她时，她甚至不能准确流利地读好一句话。作为班主任兼语文老师的我每天心急如焚，要知道像他这样的学生那就是妥妥的“学困生”，急于摆脱他的我，从家长下手，想让她家长知难而退，但他的家长却“油盐不进”，最终他成了我们班的“蜗牛”。

如何让“小蜗牛”跟上大部队呢？根据她当时的情况，我给她找了一位“小老师”－我们班的小学霸，二年级的小朋友非常享受当老师的感觉，“小老师”热情高涨，一有空闲时间准能看到他拉着“小蜗牛”读书的身影，两个小小的人儿坐在偌大的教室，阳光洒在语文书上，一个个汉字带着温暖跳进他俩的嘴里，又调皮地蹦了出来。

多一些耐心和情趣，把日常课堂上得有滋有味、诗意盎然，去熨贴生活的褶皱，去温暖和照亮每一个孩子幼小的心灵。愿我们每个人都可以成为有趣的老师。