努力做一名孩子相信的老师

亲其师，信其道，大意是亲近他的老师，相信他的道理。作为一名教师，要想教育达到最佳效果，就要让学生亲近你，要让师生之间的感情互动起来，这样才能让学生在爱的指导下将智慧的光芒发挥到极致。

一、爱人者人恒爱之

教育家苏霍姆林斯基曾经说过没有爱就没有教育。教师的责任在于为了一切学生，一切为了学生和为了学生的一切，我们要怀着一颗爱学生的心，遇到事情能和学生共生活同甘苦，和学生进行双向式的交谈并专心倾听，从学生的言谈中洞悉他们的喜怒哀乐，知道他们的兴理爱好，从而适应学生活跃的思维和变化的情绪。成长中的孩子关注自我追求，理解他们希望与老师交流，渴望和真情互动，从而获得成长的资源与养分。当老师与学生打开心灵，当老师与学生真情涌动才能为教育注入生机。

爱人者人恒爱之。教师爱学生，学生也会爱老师。教师要时刻对学生充满信任和鼓励，通过一个信任的眼神、一个满意的微笑还有一种鼓励的安慰，让学生能经常感受到老师的爱并转化为接受教育的内在动力。在互相信任的氛围中学生就会对教师产生认同感，和谐师生关系的建立就更有可能。我们要发自肺腑地去热爱每一个学生，让他们在生活和学习中感受到慈母般的温暖，并在这种温暖的光芒下将自己的能力发挥到极致。

二、有期待必有回报

皮格玛利翁效应留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。当一个人获得另一个人的信任，赞美时他便感觉获得了社会支持从而增强了自我价值，变得自信，会获得一种积极向上的动力。

我们班有一名小男生很腼腆，回答问题时很紧张，声音很小。发现这个问题后，无论在课堂上还是课后活动中，我都刻意给他一些表现的机会，并鼓励他要对自己有信心。之后，我也一直看到这位小男生在努力调整，不断进步，课余时间也一直在加强练习。在一次公开课上，这位小男生踊跃举手，表达的不仅内容清晰，而且声音非常洪亮，赢得了老师和同学们的一致好评。这就是期待、赞美、信任的力量，给予了他希望，促进他的改变与进步。

三、亲其师必信其道

十年树木百年树人，要把学生培养成为德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教师不仅要把知识传教给学生而且更重要的是要用自己良好的思想道德品质，高尚的情操去感染感召学生，起到潜移默化的作用。在学生中树立良好的威信，学生能受到你的感染必须先让学生亲其师，只有在有意与无意之间言传身教，学生才会信任你，进而信其道。

其实，不管是对于什么样的学生，我们都应该给予足够的信任，用这种信任来获得他们的信任，建立师生之间的互信，我们要用自己的信任去鼓舞学生，信任是获得良好教育的基础，让我们牢记苏霍姆林斯基的话，要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童，信赖这朵娇嫩的花朵，让我们一起努力把花朵变得更加漂亮。