当幼儿减少,幼儿园如何“破局”

本报记者 董吉祥

近年来，随着社会的快速发展，出生率降低，幼儿减少导致“学龄人口减少”现象，已成为当前社会热议的焦点。幼儿越来越少，幼儿园品质要求越来越高，政府规范越来越严，面对“关停潮”，单凭质量求生存恐怕很难，幼儿园该如何破局？基于此，济宁市任城区文昌阁幼儿园园长胡凤霞接受了本报记者的采访。她以幼儿为本，从符合幼儿年龄特点的角度出发，对新时代幼儿园特色发展之路进行了阐述。

一、“学龄人口减少”背景下幼儿园如何应对？

胡凤霞坦言，如今，“学龄人口减少”已然成为当下社会高度关注的焦点问题。一些幼儿园通过改扩建、新建园所等方式增加学位，但学龄人口减少仍给教育规划、资源配置带来难题。面对这一现状，文昌阁幼儿园采取了一系列行之有效的应对措施。

（一）深化家园合作，全方位提升家长满意度

幼儿园坚持“贯彻国家教育方针，实施学前教育发展”的办园宗旨，秉承“让孩子健康快乐成长，为未来奠基”的办学理念，通过定期组织开展形式多样的家长开放日活动，精心策划亲子活动，增进情感交流，邀请家长代表组建家委会，定期举办育儿讲座、一对一咨询等，助力家长提升育儿能力，使家长自发成为幼儿园最有力的宣传者。

（二）强化教师队伍建设，筑牢园所发展根基

为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，幼儿园坚持政治学习和业务学习并重的原则，组织教师认真学习《幼儿教师职业道德规范》，努力培养教职员工对幼教事业的执着，逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型教师队伍。建立健全教师激励机制，对在教学创新、专业成长等方面表现突出的教师给予奖励和学习支持。先后派多名教师参加市、区教育主管部门组织的骨干教师培训、区域活动培训、教学观摩等活动，吸收先进的幼教经验;带领教师观摩学习山东省学前教育网上的专家报告和优秀活动案例。积极与专业教育机构合作，定期组织教师参加全方位、多层次的专业培训，鼓励教师参与学术研讨与交流活动，不断提升教师教学水平与创新能力，使其成为推动园所持续发展的核心动力。

聚焦幼儿发展，坚守教育初心。幼儿园始终将幼儿的全面成长作为教育的根本出发点与落脚点，坚定不移地秉持以游戏为基本活动的教育准则。精心设计并扎实开展各类主题游戏、户外活动等活动，在游戏中激发幼儿的好奇心与探索欲，培养其观察力、思维力、同伴间的交往能力等综合素养。

（三）加强社区联动，扩大园所影响力

主动与周边社区建立紧密合作关系，吸引潜在生源参与园所开放活动。利用社区宣传栏、社交媒体平台等渠道，全方位展示幼儿园的特色课程、师资力量、教学成果等优势，有效提升园所的知名度与美誉度。

除此之外，幼儿园还时刻保持对政府政策导向的高度关注，安排专人研究政策动态，深入分析市场需求变化趋势，及时、灵活地调整办园策略，确保幼儿园在复杂多变的教育市场中始终保持强劲的竞争力。

二、幼儿园应如何打造特色之路？

随着幼儿园教育改革的不断深入，许多幼儿园走上了“特色发展”“品牌创建”的探索之路，有的园所提出“一园一品 一班一特”，还有的园所直接把园本课程改为特色课程建设。如何看待“特色”两字？幼儿园应该如何打造特色之路呢？

针对记者的问题，胡凤霞表示：“对一所幼儿园来说，办园特色体现了幼儿园的教育理念、教育目标以及教育方法等方面的创新和个性。基于此，我园以幼儿为本，从符合幼儿年龄特点的角度出发，将阅读作为新时代幼儿园特色之路的‘敲门砖’。”

幼儿园结合“悦读童心，乐享成长”办园理念，努力打造阅读办园特色，旨在从“在亲子阅读中增进幼儿的阅读兴趣”“在日常生活中培养幼儿的阅读习惯”“在绘本阅读中发展幼儿的阅读能力”着手，通过亲子共读活动、阅读区活动及绘本教学活动等各种形式开展园本研究，形成园所特色。

创设温馨的阅读环境。幼儿园门厅处创设了阅读文化墙，摆放小沙发、图书架，供家长在入园、离园时带幼儿进行亲子阅读，激发幼儿的阅读热情，调动幼儿阅读的积极性。

打造专属阅读专区。幼儿既可以自主选择喜欢的图书进行阅读;班级每周给幼儿提供分享图书的机会，让幼儿分享阅读的快乐。

设置“绘本之家”主题墙面。幼儿园在楼梯拐角处，采用卡槽式设计，两周更新一次绘本推荐。好看的封面，简短的推荐，让幼儿忍不住去图书室找到喜欢的书读一读。

开展特色活动。开展“故事大王比赛”“晒晒我的小书架”“读书小明星”等活动，组织幼儿根据绘本排练、演出舞台剧等。

“下步，为办好让家长放心、让群众满意的幼儿园，我们将始终坚持以幼儿的发展需求为根本，制定符合幼儿年龄特色的有效策略，不断改进、积极探索，为幼儿的健康成长保驾护航。”胡凤霞表示，幼儿园要积极探索、不断创新，充分挖掘园所特色，通过深化家园合作、强化教师队伍建设、加强社区联动等一系列措施，促进学前教育的优质均衡发展。