制作传播材料

● 设计传播材料

传播材料的设计原则包括科学性、适宜性、及时性和经济性。在设计传播材料时，应考虑目标人群特征、材料种类、使用范围、使用方法、发放渠道、印制数量和制作经费等。

为了提高传播材料的通俗易懂性，须注意以下事项：①专业术语转换。用易懂的普通词语替代专业术语；②避免说教。以平等姿态，摆事实，讲道理；③应用科普技术。使用一些通俗、生动的语言加工技巧；④编排和设计。在排版和图片使用上讲究艺术性，既突出重点，轻松阅读，又增强趣味性，让人印象深刻。

● 开展预试验

正式制作传播材料前，应在小范围目标人群中对初稿进行测试，征求意见和建议。在预试验内容方面，应评估传播材料内容的完整性、可读性、实用性、可接受性等。在预试验方法的选择上，应采用定性研究方法获取目标人群对传播材料的评价，包括专题小组讨论、个人访谈等。

● 修定传播材料

1.根据预实验结果，对传播材料进行修改。如果第一次预实验发现的问题较多，修改后可进行第二次预实验，直至大多数人能够正确理解传播信息。

2.将修改稿交付有关专家或负责人审阅，形成定稿。

● 生产传播材料

健康传播材料设计定稿后，按照相关规定和程序，选择印制单位或生产单位，完成材料的制作与生产。

● 发放及使用传播材料

1. 发放。落实发放渠道，提前做好联系信息表，按计划发放。配发使用说明，供使用人员学习，保证正确使用，提高使用效果。

2. 使用。追踪材料的使用情况，评价材料传播效果。

（1）面向个体的材料。供个人或家庭使用的材料，如小册子、折页、单页等。发放时，要向目标对象强调学习和使用材料的重要性，提示重点内容，讲解具体操作方法。

（2）面向群体的材料。用于公共场所张贴、培训或小组讨论、健康科普讲座、咨询义诊时使用或发放等，如海报、挂图、教具、单页、折页、小册子等。海报应张贴在人流量大又易于驻足的地方，海报的中心高度应与成人平均平视视线高度相齐，注意维护和保管，适时更换。挂图、教具多用于培训或小组讨论。使用时，宣传材料与目标对象距离适中，文字或图片能清晰观看；边讲解、边演示，有提问或互动；讲解结束前，总结要点，加深印象。