如何进行青春期性教育

青春期性教育是一个绕不开的话题

青春期是人类生理和心理发生变化的重要阶段，在此时期，青少年的身体迅速生长发育，性功能已基本成熟，但心理还未成熟。青春期的男孩女孩均经历着生理和心理独特且重要的成长变化。由于我国人民生活水平的不断提高，大部分青少年营养充足，促使青少年第二性征较早发育。加之网络信息的快速传播，使青少年被动或无意间接触到成年人世界的内容，导致青少年性心理活跃度显著增高。

性教育是每个人一生都必须接受的教育，特别是青春期的性教育是一个绕不开的话题，不应该避而不谈，应该正确和积极地面对。如果青少年缺乏正确的性教育，社会、家庭及学校缺少对青少年的正确引导，这对青少年、社会、家庭都会造成不良影响。例如：女性过早出现性行为，从生理状态和道德层面均不利于其成长发育，因不清楚性生理卫生和自我保护方法导致意外怀孕，或选择人工流产手术，都会对青少年自我认知的建立和发展造成巨大影响。男性可能因为性观念超前和性行为过早，对亲密关系和家庭责任的认识浅薄。

性教育不只是性的教育

世界卫生组织定义性健康：“性健康是情感中、理智中和社会中性的诸方面集成，是积极地丰富和提高人类相互交往爱的方法。”这一标准可以应用于性相关教育和生活实践指导中，也可以指导青春期性教育。青春期性教育正是青少年人格再造的契机之一。

如今，随着教育学、心理学的发展，家长和教育工作者能获得更多科学的教育理念和方法，应提前思考和规划，选择合适的时机让孩子了解性方面的科学知识及相关道德，如身体发育的变化和感受，引导他们形成科学、健康、合理的性观念，明白如何对待各种涉及性的问题，理解与性行为相关的道德规范。

性教育活动应该与青少年的身体发育水平相一致。学前儿童可以进行认识两性的区别，认同自己的性别，认识自己的身体和器官等性教育；学龄期儿童的性教育包括生命孕育、生命周期知识，教育孩子要学会自我保护等；青少年可以进行青春期生理、心理发育特点和变化规律，青春期的卫生保健知识，性道德、性观念等性教育。

性教育是学校教育中重要的一环，现阶段很多学校都将性教育加入到教学中，一方面，加强青少年的性生理科普和性心理教育，帮助学生正确认识性与性别、提高性健康、防范性侵害等；另一方面，开展自我认知和个人发展教育活动，引导青少年的性认知和自我认知，培养学生的性别平等意识与价值观，形成科学、健康的性伦理道德观，锻炼自我控制能力，促进青少年人格的健康发展。

学校性教育的重要性

近10年来，我国颁布的教育政策对学校性教育领域十分重视。学校教育是青少年获得性生理、性心理和性道德等知识的基础，适时、适度、适当地对青少年进行青春期性教育已被列入学校素质教育的重要内容。结合青少年的心理特点，做好青春期性教育是摆在每一个教育工作者面前的新课题。学校性教育对于处于青春期的学生具有特别重要的意义。通过性教育，可以使他们懂得一些性的知识，正确对待青春期出现的一些性生理、心理现象，学会保护自己、调节自己、爱护自己、发展和完善自己，更大程度上防止在成长发育期间产生性生理疾病和性心理障碍，培养正确的性观念、性道德、性安全意识，这对于他们未来的恋爱交往、婚姻家庭，也是至关重要的。同时，从社会角度看，正确的性教育对于提高青少年的性道德、防止性犯罪、建设文明社会也有普遍意义。对青春期少年的性教育应该是综合性的，包括多方面的内容。学校性教育既是科学化教育，也是思想品德教育的一部分，可以帮助青少年接受严肃、认真、科学的性教育，对男女的性生理有一个全面的了解，打破性的神秘，用健康的心理、正确的心态对待青春期的性骚动，从而促进青少年心理健康发展，提高青少年的自控能力。青春期性教育不仅可以减少青少年的性犯罪，还有助于培养青少年健康的人格，树立积极向上的人生观，懂得人生的价值，正确处理好理智与冲动、友情与爱情的关系。学校应该把性教育纳入教学计划，使性教育科学化、系统化。学校可以成立性教育课题组，课题组首先调查学生的性生理和性心理状况，了解学生、家长对性教育的态度，学生获得性知识等的内容，在此基础上确立学校性教育的目标和任务，构建“家校合作、师生互动”的全方位、立体化的性教育模式。

家庭性教育的重要性

在我国，很多家庭的性教育活动几乎空白。传统家长普遍持有不科学的观点：主动地教授孩子性知识，会引发他们的好奇心，使得他们想要尝试性行为；只要不说，孩子就可以保持“白纸”一般的纯洁，从而避免不可控的性行为。但是诸多新闻和案件报道表明，青少年会在父母、老师看不到的地方进行尝试和探索，当出现伤害自己或伤害别人的行为，以及被伤害后，再进行性教育，则是亡羊补牢。

随着互联网、娱乐性消费的蓬勃发展，各类色情与淫秽内容也在悄然传播，没有经过正确性教育的青少年难以分辨杂乱的各类信息，会因为青春期的心理发育特点促使他们想要了解，甚至尝试，可能形成不良的行为习惯，或造成不良事件的发生，会严重影响青少年的心理健康发展，从而影响未来的生活。

家庭传授科学的性教育对青少年身心健康成长非常重要。父母作为成年人应该正视带来生命、爱和亲密挂钩的“性”，不能正常谈论性话题源于家长一些错误的观念，家长应该学习相关性教育的内容，转变不合理的观念，整合自身的感受，对青少年进行科学、正确的性教育。当男孩第一次遗精、女孩经历初潮时，孩子们对性方面的疑惑首先会向父母发问，这时父母的反应和教育就显得很重要。为了帮助孩子科学、全面地了解性相关知识，家长需要正视和学习与性相关的知识与伦理。很多时候，性亲密和爱的认知是紧紧相连的，引导孩子了解性卫生健康知识，形成科学、正确的性观念，敢于表达，乐于讨论，可以有效预防青少年性错乱、边缘性行为、意外怀孕、流产等问题的发生，同时也帮助他们理解爱，进一步推进自我认识的成长。

小结

青少年进入青春期，身心发生巨大变化。心理学家埃里克森认为，青春期阶段的任务是获得自我的同一性，这是一个非常复杂的任务，青少年在与父母、老师、同伴的交互影响中最终找到自己的样子。青少年在青春期阶段的身心发展也要求他们不断调整自我，去适应社会和人际关系。青少年在成长过程中需要不断应对外部环境的挑战，但由于其生理和心理的特殊性，他们更容易受到性发育和心理冲突的影响。当外部刺激与不适宜的引导或过度压抑相结合时，焦虑和抑郁情绪可能会反复出现，也可能面临应激事件，进而引发心理危机。因此，家长和教育工作者应认识到青少年能否顺利、和谐地度过青春期，与是否给予他们恰当的性教育引导密切相关。青春期是青少年能够积极发挥主观能动性，全面提升个人能力的关键时期，他们应当明确目标，努力发掘自身多方面的潜能，以确保在未来的学习与工作中取得更大的成就。性教育不仅是提供生理知识的课程，更是一门涵盖情感、道德、人际关系等多方面的综合性学科。科学、合理的青春期性教育可以使青少年在获取知识的同时，也能形成健康、积极的人生态度，朝着自己的目标努力，取得更大的成就。