在被动学习与主动学习之间获得进步

在高中的学习生活中，学生需要在被动学习和主动学习之间做好平衡与取舍。被动学习在本文中指的是认真听老师的话，按照老师的要求认真完成学习任务；主动学习是指自己对自己负责，积极反思自己的错题，通过归类分析等方法不断提升自己的知识水平。“听话”与“反思”之间，即被动学习和主动学习之间的有机联系，共同构成了高中3年的学习内容。本文将针对历史、地理、政治3科，具体谈谈有效复习的方法。

综合经验分享

笔者高考时，所在地的高考还是语文、数学、英语和文科综合的4门考试。历史、地理、政治3科一同考查，说明这3科有相通之处。因此，首先介绍3科共同的复习方法。

1.“跟着老师走”

这一点在后面所提及的理解、背诵、反思环节，是需要一以贯之的。跟着老师走，首先在课堂上，要认真听课，不要在语文课上写数学作业，或者在数学课上思考历史的答题思路。尤其是在高三后期，可能你课间的时候想把上节课老师讲过的部分再整理一下，但是下节课上课了你还没有做完，这个时候就要尽快收拾好心情开始下一课，跟紧老师的思路，这样才不会错过真正的重点内容。在课下，要认真完成老师布置的作业。距离高考的时间越来越近，时间是非常宝贵的，老师们更是深谙这一点，因此，留给同学们作为课后作业的题目一定是精心挑选过的，大家要先保证这部分题目认真完成，一定要对自己负责。

2.理解

理解知识点对于文科的学习非常重要。大家不要盲目记忆知识点，背诵的前提是理解，只有理解了，背起来才能更快。同时，在紧张的考试环境下，只有真正理解的内容，才是考场上能加以运用的内容，死记硬背的知识发挥的作用往往很小。

3.背诵

在多次考试中我们会慢慢发现，知道一个知识点没什么了不起，考试的时候能想起来并加以应用才是最重要的。因为考试时考验的不是知识点的默写，而是知识的灵活运用。这就十分考验我们的背诵熟练程度了。大家一定要有耐心、肯吃苦，把相关的知识点尽可能地背下来，然后不断滚动。关于背诵，建议大家多多重复。如果一个知识点需要30分钟才能背熟，笔者建议大家分3天，每天花费10分钟把它背下来，还要记得不断复习。同学们可以用计划本或者日历，把一个任务在几天中的安排都记录下来，今天做一点，明天做一点，有计划地加以实施。

4.积极反思

所谓反思，不是指自己单纯的想想，而是要建立错题本，用笔记录下来。这里建议大家用活页本，这样后期多套题都整理完毕后，可以拆分开来依据题型再归类整理。另一个非常重要的是，做好分析，包括分析自己的答题思路，分析答案的解题思路以及自己对于哪些知识点还没有熟练掌握。相较于盲目地

刷题，这种有意识的反思和更正会更有效果。

分学科介绍学习方法

1.历史

对于历史学科，需要兼顾两个方面，一个是教材，具体的知识点要尽可能多地掌握；另一个是知识体系，按照专题梳理，如按照“中央集权”的发展脉络梳理一个体系，按照“西方人文主义精神的崛起”的思路梳理一个体系等。尤其需要注意时间轴和关键词，时间是历史的生命，关键词则是答题的关键。同学们在复习整理的时候，要注意同时关注这两个部分。

2.地理

地理的特殊性在于画图，不管是气候类型图、世界洋流图，都要落实在笔上，勤画图，越熟练越好。关于地理的大题，有两个部分需要注意，一个是模板，如优势区位因素，有几个点需要写出来，这些都是要清楚的；另一个是需要结合题目，题干中提到了，就一定要结合自己的模板写下来。地理的答题对于答案的精确度比较看重，同学们在答题时要尽量做到“有理有据”。

3.政治

这一学科需要同学们尽可能地做到“原理+联系材料”，如果提到联系实际，还需要大致结合写一下，但不能想到什么写什么，要注意条理。政治的背诵内容最多，背起来也比较难，但是大家要有耐心，并且通过多做多练，来加深自己的印象和理解。

总而言之，要多听老师的引导，做自己该做的事情，要注意反思，反躬自省，以在被动学习和主动反思之间达到平衡，取得更大的进步。希望读到本文的你，能够在不远的将来实现愿望！

（作者系中国人民大学历史系大三学生）

（编辑 汪愉翔）