我的成长“ 树洞”

在我的心中，有一个“树洞”，我会对它倾吐我的所思所想。

你们知道吗？原来开心也不一定能及时释放，有时候，你需要忍耐。上五年级时，我参加了中小学生读书征文比赛，获得了小学组一等奖。升旗仪式的时候，捧着沉甸甸的奖状站在主席台上，听着台下热烈的掌声，我激动得心脏怦怦直跳，嘴角也抑制不住地向上翘起。我一边努力控制脸上飞扬的神采，一边想着，如果现在是下课时间该多好啊！我会把奖状高高地抛起，和同学们分享我的喜悦！我还要第一时间给妈妈打个电话，告诉她：“妈妈，我得了第一！我的作文得了一等奖！”可惜升旗仪式还在进行，我只能保持沉默。我一边默念：“低调，低调，不能让别人觉得我得意忘形。”一边忍不住对“树洞”说：“树洞君，我是不是超级棒？”

上个月的一天，爸爸带着我和一对双胞胎妹妹去文具店挑文具。爸爸特意交代：“记得一人只能挑一样！”我和妹妹们左看看，右瞧瞧，不一会儿，我和小妹妹就挑好了，我挑的是一本漂亮的手账本。大妹妹也看中了同样的手账本，还有一支上面印着“北大”字样的中性笔。她不知道选哪个好，犹豫了半天才咬了咬牙：“我就买这支笔！”没想到，一回到家她就反悔了。爸爸被她吵得头疼，就对我说：“要不，用你的本子跟她换？”我护着手账本，气愤地摇了摇头：“不要！”大妹妹在一旁不依不饶，爸爸只好严肃地下命令：“你是姐姐，这次就让给妹妹！”他强行把我的本子给了大妹妹，我委屈地捏着那支笔，气得两眼通红。树洞君，你说，爸爸这样做是不是不对？我觉得，每个人都要为自己的行为负责，年龄不能成为“和稀泥”的借口。

“树洞”里藏着我好多的真心话，你们也有这样的“树洞”吗？

福建省厦门市同安区祥平中心小学六（4）班 指导老师：林清清

成长关键词2 倾诉

关键词分析 得意时，我们希望通过倾诉与他人分享喜悦；失意时，我们也希望通过倾诉化解负面情绪。陈杉凌同学用向“树洞”倾诉的方式来处理自己的情绪问题是理智而成熟的表现，为她点赞！

关键词指引 你是怎么“整理”情绪的？你的方法有效吗？请和大家分享一些心得吧！