暴风雨

江中大闸蟹的洄游季到了，它们成群结队，浩浩荡荡地爬到三汊河口的大闸下就犯了难。因为爬不上大闸，它们就一起拥上了岸，黑压压的一片乱闯乱爬，彻底迷了路。为了不影响大家正常通行，同时让大闸蟹能顺利洄游繁殖，许多志愿者和市民们都来帮忙捉螃蟹，我也是其中的一员。

江边人山人海，大家都聚集在大栅栏边，用灯照着栅栏下面的缝隙和小孔，引螃蟹爬出来，把它们捉住后再统一放回秦淮河。我们也学着别人的样子，把手机和电筒调亮，架在一排排小孔前。等了一会儿，我这边有螃蟹现身了。它们蹑手蹑脚地爬出来，我动了一下，它们又一下子缩了回去，过一会儿又探头探脑地迈出腿试探，见没什么动静，它们就朝灯光的方向爬去。等它们靠近之后，我用网子迅速一扣，得手了！

我玩得正高兴，一声巨大的炸雷声忽然在耳畔炸响，比过年放的礼炮还响上十倍！大家都吓了一跳。志愿者拿着扩音器喊了起来：“马上要下雨啦！大家回家吧！”人群立刻像潮水一般退去，岸边变得空荡荡的，只有少数人还在继续找螃蟹。雨丝飘了下来，妈妈把伞撑开了，爸爸也披上了雨衣。很快，雨就下大了，噼里啪啦的，跟炒豆子似的。又过了一会儿，大雨变成了倾盆大雨，地上有了积水，我们的裤子都湿了，手机、手电筒也快保不住了，我们只好暂停捉螃蟹，找地方避雨。① 妈妈眼尖，一下子看见路边有个岗亭，跑到那儿我们才发现，岗亭里已经有六七个人在避雨了，大家只好挤一挤。

雨点跟下冰雹似的，砰砰啪啪地砸在岗亭上。闪电亮起的时候，窗户上的股股流水好像变成了一条条狰狞的银蟒，我只看见它们飞快地向下游，但怎么也游不完。雨越下越大，似乎要把世界吞没，雷电像是在给疯狂的雨点助威喝彩似的。我一时好奇，把岗亭的门打开了一条缝，骇人的风立刻扑面而来，雨水几乎是横着冲我的脸扫射，真是太可怕了！透过窗户看看外面，能见度低得不能再低了。风用力地推着雨幕，把雨滴分散成了雾气，一大团一大团地从我眼前掠过。灯光无法穿透浓重的雨雾，只能浮在它的背后，如同极光一般奇妙。

就在雨声大得快盖住闸门的流水声时，来了三个女志愿者，我连忙打开门让她们进来。她们就像掉水里了一样，浑身上下没有一个地方不湿的。有个小女孩笑了起来：“大家都在漏水，哈哈！”

多了三个人，岗亭里更挤了。岗亭外看不到一辆车、一个人，整个世界仿佛只剩下了这场暴风雨，和风雨中一个小小的岗亭。我不禁想起了以前读过的一个故事《大手套》，故事讲的是在一个大雪纷飞的夜晚，许多动物躲在一个棉手套里度过了一段温暖的时光，那不就和现在的情形一样吗？

暴雨依然在下，忽然，不知谁大喊了一声：“螃蟹！有螃蟹！好多好多的螃蟹！”岗亭里立刻骚动了起来。“哇！真的有螃蟹！”“密密麻麻的！”门吱呀一声开了，风呼呼地灌了进来。是志愿者！她们要冒雨去捉螃蟹了！伞一撑开，雨水立刻像瀑布一样浇到她们身上，她们索性不撑伞，拎着桶就冲进了大雨中。我也待不住了， 央求妈妈允许我去捉螃蟹。妈妈拗不过我，只得同意。我撑开伞，也冲进了狂风暴雨中，没跑几步，伞就被吹翻了，我把它翻过来，不一会儿它又被吹翻了。我嫌它拿在手里碍事又没啥用，索性也不要伞了。④

这个时候我才发现，原来迷路的螃蟹有那么多！无数小黑点在地上飞速爬动，我的眼睛忙坏了。我也不挑选了，网子一扣就是成群的螃蟹。我蹚着水，跟抓糖豆似的，一抓一大把。我不停地去志愿者那儿，将抓到的螃蟹倒进她们的大桶里，她们负责把一大桶一大桶的螃蟹送回秦淮河中。我正忙得不亦乐乎，妈妈打到了回家的车，我只好恋恋不舍地离开了。回望志愿者们，她们仍然弯着腰在捡螃蟹呢……

江苏省南京市芳草园小学六年级

描写亮点分解①：先写暴风雨是怎么“入场”的。一开始的雨虽然不大，但气势十足，预示着接下来的“场面”一定不会小。

描写亮点分解②：和普通的大雨相比，这种等级的暴风雨有什么不同之处？小作者通过“银蟒”“吞没”“扫射”“雨幕”“极光”等描写，全面展示出了暴风雨的威力，观察力和文字把控能力都非同一般。

描写亮点分解③：极端天气、极端环境一定会给我们带来一些特别的感受， 尤其是和陌生人同处“孤岛”，更是一种比较少见的体验。小作者的这一联想既到位又温馨，还展示了他的阅读积累呢！

描写亮点分解④：暴风雨，暴风雨，“风”是主角之一。风到底有多大？从雨伞被抛弃就能看出来啦！

描写练笔：迄今为止，你经历过的最大的一场雨有多大？请你参考范文，尝试写出雨的规模和“能量级”吧——

例

迄今为止，我经历过的最大的一场雨的下雨地点是： _______________________________________________________。

那场雨刚开始下的时候是这样的： _________________________________________________________________________。

雨量最大的时候是这样的： ________________________________________________________________________________。

和其他的大雨相比，那场雨的不同之处有： _________________________________________________________________。