最有才华的人

“树木苍绿，楼瓦朱红，云浪翻滚，钟磬清心……”面对美景，是谁脱口而出一段优美文字？是她，我们班最有才华的人。

她个子中等，喜欢戴着口罩，说话轻声细语，和我们交谈时总流露出一种文艺气，给人一种李清照穿越到现实中的感觉。她的作文是我们班写得最好的，老师也总是让她在讲台上向同学们朗读她的佳作。尤其那篇关于“琵琶女”的仿写片段，让我印象深刻。

刚开学时，老师让我们仿写刚学过的一篇课文，我运用了大量的修辞手法，自认为写得还可以，但读了她的文章后，不得了！正当我们还局限于描写学校的人和事时，她已经冲破了限制，联想到了琵琶演奏者并生动描绘。“巧笑倩兮，美目盼兮”，“芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香”，一些我从未听过的诗句，她竟已经可以巧妙运用，当真让我佩服。

当然，她的才华来自平日的积累，她是个真真切切的“书迷”。她爱读书可不是随口说说的，而是实实在在地读。每次上学和放学的路上，总能见她拿着一本书，真是书不离手。每当下课或有空闲时，她总会见缝插针地读几页。当期末考试结束时，别人都在欢呼雀跃，庆祝暑假的到来，她却坐在那里安安静静地读书，这让我大为震惊。我上前询问：“好不容易考试结束，难道不想放松一下吗？”她却捧着书，笑着说：“为了期末考试，这本书我已经好长时间没有读了，实在是忍不了了。”怪不得呢，原来读书就是她的一大消遣方式。

她是我们班最有才华、最爱读书的人，这个事实是不可否认的，她的才华及对书的痴迷程度实在是令我佩服！

河南省濮阳市实验中学

点评

文章紧紧扣住“最有才华”这一特点来写自己熟悉的同学，开篇设置悬念，激发读者的阅读兴趣；中间部分在对其外貌进行描写后，重点写了“仿写片段”“爱读书”两件事，均能突出其“有才华”及“有才华”的原因，详略安排得当；篇末点题，总结全文，照应开头，使文章结构严谨，给人浑然一体的感觉。