2023年浙江省金华市中考作文题目解析指导与佳作点评

真题呈现

这幅图，唤起了你怎样的回忆？或引发了你怎样的思考？或激发了你怎样的创意想象？请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇文章。你可以叙述经历，可以发表见解，还可以进行文学创作。

要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

考题剖析

2023年浙江省金华市的中考作文题给人的感觉是“贴近生活”“思考生活”“指导生活”。对于孩童来说，类似于“两个太阳”的稚言稚语是再寻常不过的，但现实是他们的想法常常遭到大人的质疑、打击，甚至批评。大人罔顾孩童思维发展的特点，武断地否定这些想法。其实，人类的发明创造往往就来自这些看似不可思议的想法，人类的发展就是要依靠不断的探索和丰富的想象。因此，生活经验丰富的成年人需要反思，那些喜欢只凭臆想就否定他人的人也需要反思。

考题的价值就在于此：“贴近生活”让学生有话可写，有情可抒；“思考生活”让学生反思一些生活现象，形成自己的思考和观点；“指导生活”让学生形成自己的方法论，以更好地指引生活前进的方向。因此，此题有很强的思辨意义和探索价值。

写作指导

此题立意常具有延展性。

1.从孩子角度。要善于质疑，不要惧怕他人的嘲笑与批评，当你觉得自己的问题有价值时，要坚持自己的信念，做一个探求真理路上的“孤勇者”。家长需要保护孩子的童真和自主性。“两个太阳”可以指代两代人或两个人看待问题的不同角度。提出问题的孩子是用想象的眼光看待世界，而成人总是用客观现实的眼光看待世界。两者看待问题的差异会打击孩子的童心和想象力，家长应多保护孩子的童真。可以根据自己的经验写一篇记叙文，也可以以孩子的身份给大人写信。

2.从大人角度。要保护好孩童天真烂漫的想法，不能像郑振铎《猫》中的大人一样，只凭经验就武断地下结论，大人们口中常说的“赤子之心”，可能就在身边。可以预设一个大人质疑否定孩子的场景，写一篇小说，指向“鼓励创新思维”的中心。也可以写一篇议论文。

3.从社会角度。要以包容、开放的姿态鼓励创新，鼓励质疑。凡事不破不立，科学的发展就是把不可思议的想法变成现实，社会就是在不断推翻常理中发展前进。可以发挥想象，创作童话小说、科幻作品等，以更宏大的视野反观教育与创新，来启示社会的发展方向。

佳作展示

奇思妙想，难能可贵

吕伊阳

孩子的“两个太阳”之问，看似胡思乱想；妈妈的“一个太阳”之答，看似天经地义。其实，孩子的“两个太阳”是奇思妙想，难能可贵；妈妈的“一个太阳”则不足为训，批评更不应该。

培根说：“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。”孩子有着强烈的好奇心和求知欲，他们好奇好问好探索，成年人不应以固化思维简单粗暴否定之，而应呵护之。

如何培养呵护孩子好奇好问好探索的好习惯？我认为，既要打破成年人的思维定式，允许孩子异想天开，更要常怀欣赏之心，放飞孩子想象的翅膀。

打破思维定式，允许异想天开。

牛顿说：“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。”很多科学家都有童心，牛顿亦然。他小时候问妈妈：“苹果为什么不向上跑而向下落呢？”妈妈虽不能解释，却没有批评他的奇思妙想。否则，发现万有引力定律的可能就不是牛顿了。

异想天开可能脱离实际，荒诞离奇不靠谱。但成年人要站在孩子的角度，顺着孩子天方夜谭似的思维，允许他们异想天开。不要总是用成年人的思维定式限制孩子的好奇心，而要培养呵护他们自主探索的好习惯。

常怀欣赏之心，放飞想象翅膀。

卢梭说：“现实世界是有界限的，而想象世界无边无界。” 想象丰富是孩子的特点，也是其特权。小脑袋就是用来想象，用来异想天开的。例如，在一堂美术课上，老师发现有个学生在画方西瓜，就问：“西瓜都是圆形的，你怎么画成方形？”学生回答：“圆西瓜很容易滚落摔烂，我想种不会滚的方形西瓜。”老师竖起大拇指表扬：“你真的特别爱动脑筋，奖励你一颗五角星。”不难想象，被鼓励冲破思维牢笼的孩子是多么幸运。

成年人要常怀欣赏之心，允许孩子异想天开，放飞想象的翅膀，让其精心构筑美丽城堡，创造出专有的童话世界。否则，以固化思维简单粗暴对待孩子的异想天开，一不小心就会伤害童心，禁锢其思维。

奇思妙想，难能可贵！陶行知说得好：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

浙江省永康市外国语学校

点评

紧扣材料，观点鲜明。开篇引用材料中的母子对话，在对比中肯定了孩子的奇思妙想，否定了妈妈的固化思维，态度鲜明。

说理透彻，结构严谨。文章有理有据，深入浅出。既有牛顿与苹果、学生画西瓜的例子，又有培根、卢梭和牛顿的名言；既有正面论证，又有反面论证。论证有力，说理透彻。层层推进，行文流畅，结构严谨。