拟好标题，写好开头

一、拟好标题

1.引用化用法，即引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名等作为作文的标题。这种标题往往言简意赅却意蕴丰厚，使人回味无穷。

2.形象修辞法，即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以使标题生动、鲜明、贴切。

3.诗情画意法，即运用诗歌或散文的风格，营造一种优美的意境，或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

4.巧用词语法，即充分地挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等产生的独特魅力使标题幽默风趣。

5.反向拟题法，即把一些公认的常理作反向思考构成标题，往往能收到奇效，如“有志者未必事竟成”“前不见古人，后岂无来者”。

二、写好开头

1.概念描述法，即针对作文命题中的关键词，采用类似博喻的手法，从几个不同角度落笔，通过形象化的文字，实现由抽象概念到形象画面的转换。这种转换的目的，一是变抽象为具体，通过具体可感的事例，使原本抽象的概念转化成生活中随处可见的具体形象。二是将原本笼统的概念，通过多角度的描述生成多元解读视角，为后面文字的多视角展开服务。这类开头，在结构上一般体现为先分后总：先用三或四个句子，从不同方面形象化描述概念；再用一个总结性短句，对前面的描述进行总括。最后的总结性短句是写作重点，也是全文的中心论点。

2.概念解说法，即在开头摆出概念，然后解说概念内容。这里的解说，并非科学说明，目的只在于引出核心观点。概念解说后，需要用一个总结性句子来引出全文主要观点。

3.语句排比法，即开头就运用排比句营造气势，语言风格要和谐一致，内容的代表性与概括性要强。这种开头法可以体现阅读面的广阔和思想的深度。与概念描述法相同，这类开头在一组排比句之后，同样需要有一个总结性短句，起到揭示全文中心的作用。

4.引用法，即开头援引名家名言、史实资料、定理定义、科学数据等，然后对前面的引用进行概括性点评。这类开头需要注意三个问题：其一，作为开头的引用内容不宜过长，最好在30字以内。其二，概括性点评尽可能简短，且必须在概括中点明作文的核心话题，最好能说明自己的核心观点。其三，引用与概括点评必须具备逻辑的合理性，要让读者一眼就明了二者的必然联系，不能生拉硬扯、牵强附会。

5.比较法，即开头通过对比或类比，凸显所要表现的事物的本质属性，在开篇处阐明宗旨，彰显意义。这类开头的材料要新颖、有可读性，语言要简练。考生要能从某一角度展示自己的写作素养，比如阅读面、语言驾驭能力等，切忌为了比较而生硬拼凑。

6.归类法，即将论述对象纳入其固有类别中进行类比或对比，强调共性、凸显个性。列举类别的语言以短句为佳，句子过长容易造成语言的冗杂和表意的错乱。需要强调的是，分类的目的不在于类别本身，而是要从分类中总结出某个结论性的观点，并用这个观点担当起全文的核心线索或中心论点的重任。因而，用来充当类别元素的内容，必须能够为表达主题服务。

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

惟进取也，故日新。

——梁启超《少年中国说》

知进而不知止者，虽得必失。——明初文学家刘基

上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，写一篇文章。

【思维分析】

这道作文题意在引导考生思考“知进”与“知止”的辩证关系。“知进”强调人确立自己的理想目标，持续进取，便可以实现自己的人生价值。“知止”，是适可而止，当止则止，给自己“叫停”，意味着心中有度，懂得节制欲望、控制本能。两者互相补充，我们才能做好人生的选择题。因此立意时应注意“进取创新”与“当止则止”的对立统一。写作时，考生要结合材料提出观点，了解“进”与“止”的深刻含义，指出“进”的勇气和“止”的智慧。

【写作示范一】

标题：知轻重，懂进退

开头：历史潮流，浩浩荡荡；顺之者昌，逆之者亡。可见个人的发展应与时代共进退。而当代，了解“进”与“止”的一笔一画，懂得“知进”和“知止”的一招一式，能让我们变得更加智慧。

【写作示范二】

标题：勇“进”善“退”，方显智慧

开头：我们如何才能真正做到当进则进、该止则止呢？为家国大义，当大步前进；求个人私利，应适可而止。为心中情怀，当一往无前；因鸡毛蒜皮，要一笑而止。为长远发展，当进如疾风；见眼前诱惑，当止如丘山。顺应时代发展，与之共进退，就是我们最佳的“进”“止”智慧。

【写作示范三】

标题：把握进退之道，成就非凡人生

开头：进，是向前挺进，以得海阔天空；止，是收手止步，以得风平浪静。知进走得更远，知止走得更稳。唯有如此，才不会患得患失、进退维谷。

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

梁启超《少年中国说》中有“河出伏流，一泻汪洋”之句。伏流，指潜藏在地表下的水流。伏流虽不易被人发觉，但自有其重要价值。积聚的伏流一旦奔涌而出，就势不可挡。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，写一篇文章。

【思维分析】

考生写作时，可以从“伏流”这一自然现象引申到人生思考上来，感悟“伏流”默默积蓄、奔涌不辍的特点，思考其对我们个人成长或社会建设有何启示和意义。作文要能将伏流的特点联想、引申至人类优秀的精神品质上并加以展开。开头时，可以由材料引出中心论点，简要解释伏流的含义及象征意义。

【写作示范一】

标题：在沉潜中积蓄力量

开头：从伏流之“静”中，我们应学会内敛，在喧嚣的世界中保持一颗平静的心，不被外界所扰。只有这样，我们才能在纷繁复杂的世界中找到自己的方向，积蓄起足够的力量。

【写作示范二】

标题：崛起的力量——从伏流到汪洋

开头：伏流在地下时，需要穿越各种岩层、土壤，甚至要面对断层、裂缝等重重阻碍。然而，它们从未放弃，始终坚持不懈地向前奔流。同样，在人生的旅途中，我们也会遇到各种困难和挫折。但只要我们像伏流一样坚忍不拔，不断挑战自己、克服困难，就能够抵达目的地，汇入汪洋，最终实现自己的人生目标。

【写作示范三】

标题：以伏流精神，写汪洋人生

开头：梁启超的“河出伏流，一泻汪洋”，描绘了伏流从潜藏到奔腾的过程，寓意着一种潜在的力量在积聚到一定程度后，终将爆发出来，势不可当。这让我想到了那些以伏流精神在平凡中积聚力量，最终成就了汪洋人生的人。从伏流到汪洋，是时代的呼唤，也是我们每个人应有的磨炼。