递推层进显丰富
范本呈现
以创新开掘故事的“富矿”
霍旻含
提起都江堰，大家或许都不陌生。但若要讲清楚都江堰的设计原理，讲清楚鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口怎么工作，怕是叫不少人犯难。
近期，有博主利用一款模拟游戏，还原岷江的地形构造，重现都江堰的修建过程和其中“玄机”。借助游戏的三维建模技术与互动机制，短短193秒的视频，对“四六分水”“深淘滩、低作堰”等设计理念一一进行演示，让网友直呼：“老祖宗的智慧终于看懂了！”
实际上，无论科学道理还是人文知识，人们有时“耳熟”却不一定“能详”。做科普、搞讲解、进行国际传播……都离不开讲好故事。那些人们一知半解的内容，如同一座座待采的“富矿”，换一种方式“挖掘”，往往就能展现被遮盖的光彩。从这个角度看，都江堰视频的走红带来几点启示。
讲好故事，首先要“善借力”，打破方式载体的局限。就像都江堰的工作原理，听了许多详细的讲解，看了不少精准的图示说明，甚至到现场去亲身感受，理解效果或许都赶不上跟着博主到游戏里“当一回李冰”。登高而招则见者远，顺风而呼则闻者彰。只有做到“善假于物”，充分发挥各种工具、载体的作用，讲起故事来才能事半功倍。
当前，技术的飞跃极大丰富了讲故事的载体。人们认知事物，可以不再受诸多条件的约束，甚至可以上天入地、自由“变身”、穿越时空。比如，有创作者利用高速微距摄影技术，将一滴水放大1000倍，让人们亲眼见证浮游生物的生殖、捕食和死亡；有研究者使用3D打印技术，复刻出在河南出土的世界上最早的可吹奏乐器“贾湖骨笛”，当一首高亢的乐曲被吹响，人们得以亲耳聆听数千年前祖先奏出过的乐音……充分利用现代科技手段，将为讲好故事注入无限可能，让受众拥有更多可听、可观、可触、可感、可知的深度体验。
创新故事讲法，还要“接地气”。都江堰视频利用口语化的表达，其中不时穿插小动画、表情包，成功拉近了受众与专业知识之间的距离。由此看来，要想真正把一个工程、一个成语、一个概念、一段历史的意涵讲深讲透，一个重要前提是根据受众的特点“量体裁衣”，在表达方式上多用巧思。
试想，当中国科学院物理研究所将严肃的物理知识，转化为“奥特曼能否平息台风”“把变色龙眼睛蒙上它还能不能变色”等有趣问题，怎能不吸引更多年轻人前来学习？当视频博主将美食作为人文历史科普的“引子”，从取名嬗变、口味改良中抽丝剥茧，展现社会变迁，有料有趣有深度的“知识大餐”很难被美食和历史爱好者忽视。“地气”连着的是“人气”。坚持“用户思维”，用贴近受众的方式讲故事，干货满满且浅显易懂，这样的内容不愁没有观众。
“善借力”“接地气”，本质都是一种创新思维。受众变了，受众理解、接受知识的渠道变了，决定了讲故事的方式也要发生改变。无论是从看似平平无奇的日常事物中敏锐发现潜在需求，还是紧跟科技趋势、需求变化推出让受众一目了然、入脑入心的内容产品，都在呼唤着推陈出新、创新创造。
今天，我们讲述的内容空前多元，但讲好故事的门道彼此相通，讲好故事的探索永无止境。转变视角，用好创新方法论，用心开掘故事的“富矿”，无论是无尽的远方还是身边日用而不觉的概念、观念，都能拥有直抵人心的力量。
（选自《人民日报》2024年12月2日）
提炼
1.递推层进，层次丰富。这篇时文从都江堰视频走红这一现象切入，先指出讲好故事的重要性，引出都江堰视频走红带来的启示。接着分别从“善借力”和“接地气”两个方面阐述如何讲好故事。最后点明二者本质是创新思维，强调讲故事的方式要随受众和渠道变化而改变。可以看到，从具体讲好故事的方法，上升到创新思维的层面，强调在受众和传播渠道变化的背景下，讲故事要不断创新，并呼吁运用创新方法挖掘故事力量，这就使得文章层次更丰富，且展现出思想的深度。
2.内容丰富，论证有力。文章在论述“善借力”时，不仅以都江堰讲解为例，还列举了高速微距摄影技术、3D打印技术等案例，以丰富的论据论证借助现代科技手段讲好故事的作用；论述“接地气”时，列举中科院物理所和美食科普博主的例子，使观点更具说服力，让读者对如何讲好故事有了更全面深入的理解。
佳作展示
固根浚源 行稳致远
曾姜月
洪水滔滔，大禹从容疏浚百川；医书错漏，李时珍稳行遍寻百草；太空漫步，桂海潮稳坐太空做实验。由此可见，行稳致远乃是我们在青春成长时期，甚至终身所应追求的。
“稳”并不意味着一味慢行，而是沉着理性、不慌不忙，小心谨慎，脚踏实地，稳步到达远方。中国高度、中国速度、中国精度、中国深度都证明了只有“行稳”才能“致远”。人生路上有缓流也有险滩，有丽日也有疾风。青年一代要“稳”，要固根浚源、心稳如磐，方能把好人生的舵盘，在时代浪潮中扬帆远航。行稳致远，对青年走好自己的人生路有着重要启示意义。
“不畏浮云遮望眼”，“稳”应是一种无论何时何地都淡定沉着的心态。生命跌宕起伏，盈方有间，唯有心稳如磐者能理性判断局势，永立潮头浪尖。当上帝关上了江梦南的听觉之窗时，她并未被这挫折所击倒。理性如她靠唇语与科技在安静的世界里走出自己的求学路。怀一颗沉着求稳的心，她摈弃浮躁，以稳换得新天地。故稳者，不因外物移志，泰然迈步向前。
求稳需要我们固根浚源，筑“稳”之地基。“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”王羲之笔稳字劲入木三分，是经年练字得以蕴蓄力量与技巧；于敏稳步深研氢弹，是以多年磨炼之硬核功底，得以突破创新出“于敏构型”。“磨刀不误砍柴工”“打铁还需自身硬”……多少前辈树起榜样，提示着我们要学会筑“稳”地基。青年“求木之长者”“欲流之远者”，当固本浚源，行稳致远。
求稳需要我们目光长远，坚守“稳”之初心。“风物长宜放眼量”，求稳从不是故步自封。我们唯有目光长远，探明前路，方可心稳如磐，大步向前。齐桓公以长远的眼光，看到了公与私、才与用之辩证关系，不计前嫌重用管仲，终成九合诸侯之霸业；钱学森心中装着祖国的科研事业和国防建设，心中有着高远的理想和眼界，不顾个人得失，克服重重困难，为我国航天事业奠定基石。青年求稳也当虑事长远，追求理想，眼界高远，思前路、稳前行。
急鼓催日月，奋楫扬新帆。时代重任落于青年肩头，我们切忌浮躁不定、急于求成，而当固根浚源，稳中求进。尘雾之微可补益山海，烛末之光可增辉日月。心稳如磐、久久为功，祖国建设正待我辈目光长远、追求理想。
【天津市滨海新区塘沽一中高三年级】
点评
作文开篇点题，从“是什么”“怎么做”的角度展开论述，递推层进，内容丰富；用例充足，江梦南、王羲之、于敏、齐桓公、钱学森等材料信手拈来，显示了考生的积淀。此外，开篇的排比句、文中诗文引用、结尾的对偶句，都彰显了考生斐然的文采。
【李文伟／供稿】