“快与慢”的二元思辨

预测金题

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料1：支付手段不断革新，人们不愿再慢吞吞掏钱，而选择便利快速的手机支付；无论是听书还是追剧，都习惯性选择两倍速播放……现代人似乎越来越喜欢“快”生活。

材料2：一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们的生活节奏已经同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。

读了上述材料，你对“快”与“慢”有着怎样的思考？请写一篇文章来谈谈你的认识和理解。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

预测理由

二元思辨类作文很多时候不是简简单单的A好B不好的取舍，有时候A是B的条件，比如高考热点主题“可为与有为”“爱与忧”“达人与达己”；有时候A、B是各自在一定条件下并行不悖的存在，如高考热点主题“脚踏实地与仰望星空”“出乎其外与入乎其内”“强者心态与弱者视角”“好奇与定论”“靠人与靠己”；有时候A与B可以在一定条件下互相转化，如高考热点主题“强与弱”“无用与大用”，考生要写出转化的条件是什么。总之，二元思辨类作文要求考生仔细分析，写出二者之间的辩证关系。

高分策略

考生要先明确文题两个关键词“快”与“慢”的内涵。快，指速度快、效率高，囫囵吞枣不是真正的“快”；慢，指精雕细琢、追求卓越，拖沓磨蹭不是我们所提倡的“慢”。作文从头到尾都要保持关键概念的一致性，如写“快慢结合才是大智慧”，在开头和结尾都要紧扣中心观点，不能偏离；分论点可以设置为“慢是方式，快是目标”“慢中有快，审时度势、争分夺秒”“快中有慢，提差补漏、一个不少”。所用论据的核心概念要和论点的核心概念保持一致，要让古今中外的事例都有，对论据的细节掌握得越丰富越好，如此才更有说服力。

写作时，考生不能简单地说不喜欢快生活，喜欢慢生活，会过于主观、简单；分论点不能采用“快的好处是……”“慢的好处是……”这种形式，会将二者关系割裂开来，不够圆融、周密，更没有深度可言。

热点素材

“等不得，也急不得”

近年来，习近平总书记在多个场合强调“等不得，也急不得”，要求处理好快与慢的关系。“等不得”，强调形势紧迫、机会难得，要做“起而行之”的行动派，看准了就抓紧干。新年伊始，四川省就发布“双向揭榜挂帅”2025年首批榜单，奋力跑出科技创新“加速度”……要有时不我待、只争朝夕的紧迫感和不等不靠、说干就干的执行力。“急不得”，要求我们头脑清醒，保持耐心和定力，增强系统观念、系统思维，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进，努力做到全局和局部相配套、治本和治标相结合、渐进和突破相衔接，实现整体推进和重点突破相统一。比如生态环境保护和污染防治、促进全体人民共同富裕，等等，都需要发扬钉钉子精神、一步一个脚印、稳扎稳打。

◆素材解读

“等不得”“急不得”一快一慢，是历史主动和历史耐心的辩证统一。实事求是，宜快则快，宜慢则慢，对于当前反映最为集中、最为迫切、需要打攻坚战的，要一刻不停抓紧干；对于需要久久为功、打持久战的，则应“徐徐图之”。

工匠精神里的“慢”与“快”

工匠精神里既有以万千锤而铸一器的“慢”，也有勇于创新追求卓越的“快”。快的背后，是慢的沉淀。对很多大国工匠来说，极致就是和机器拼精度，和时间拼速度，和标准拼态度，让“细”更细一些。“七一勋章”获得者艾爱国，在焊工岗位奉献50多年，攻克数百个焊接技术难关。汽车五六层的喷漆，“90后”杭州青年杨金龙可以保证每层厚度误差不超过0.01毫米。黄大年留学回国，惜时如金，夜以继日，带领团队协同攻关，为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白。新时代的“工匠精神”充满实事求是的谨慎论证。如果说不断追逐“快”的脚步，能迅速捕捉机会占领鳌头，那么，时而“慢”下来的沉潜，能走得更远。

◆素材解读

合乎“规律”、不越“边界”、遵循“科学”的“快”能指向成功，但也不能缺少在“慢”字上下功夫。徐疾有致，才能行稳致远。我们应把握好工匠精神里“慢”与“快”的辩证法，让事业有高光，让人生更出彩。