博学审问，去伪求真

模拟文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

现在是信息时代，信息可以帮助我们更好地认识周围世界，但正如《吕氏春秋·察传》所言：“闻而不审，不若无闻矣。”大量信息需要我们确认真伪。信息确认不是靠道听途说和捕风捉影，真正的确认应该靠我们的见多识广与理性求索。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的生活经历或个人感悟，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路导航

文题所供材料分为三个层次，第一层材料中的“现在是信息时代”给出了写作的背景，“信息可以帮助我们更好地认识周围世界”概述了信息的价值和作用，考生可以对此作适当延伸。第二层材料中的“‘闻而不审，不若无闻矣。’大量信息需要我们确认真伪”指出信息存在“真伪”，以及“确认”真伪的必要性。这里语意发生转折，激发考生进行思辨，进一步探索“信息”的内涵。第三层材料在对比中指出“确认”信息的正确路径，并进一步深化材料内涵，凸显立德树人意图，写作指向清晰。

“信息时代”和“更好地认识周围世界”提供写作的当下情境，信息的“真伪”与“确认”则共同构成作文立体、多维的写作“语境”。信息时代的不可逆，信息产生价值的无限可能，海量信息的泥沙俱下，“真相只有一个”的客观，“谣言满天飞”的现实，“不信谣、不传谣”的导向，信息的“简单盲从”与“理性过滤”，信息对于个人信仰、社会发展、国家复兴的影响，个人融入信息时代的“媒介素养”，信息确认的必要路径……考生可选择“信息价值”“信息真伪”“信息确认”中的任意一个角度写作，个性化、创新性表现自己的“联想”“思考”与“感悟”。在写作中，考生要将信息的价值、真伪与确认有机结合起来，逻辑关联，思辨写作，表达自己的社会思考、时代思考，体现出时代青年的信息素养。

考生可以联想与信息有关的“价值”“真伪”“确认”等材料、现象，思考其背后的事实判断、价值判断与审美判断，甚至是道德、理性判断，从“联想”与“思考”的生活化角度出发进行写作。

参考立意：从“三人成虎”说起；“穿井得人”之我思；“谣言止于智者”；臆断有无不可取，目见耳闻方为真；构筑辨别信息的防火墙；闻而审察，用而成事；确认信息，成就自我；做有信息素养的时代青年……