“三思”升级素材，围绕中心选材

有的考生在积累素材时只是一味地“搬运”，而不能将其很好地运用到自己的作文中。那么，怎样才能实现从“搬”到“用”的升级呢？笔者以为，以下“三思”可以使素材实现“本上之材→脑中之材→笔下之材”的升级。

一、思考事理逻辑

素材往往是事实性、结论性的材料。考生对所积累的素材，可以运用思维导图将其事理化、逻辑化。这一过程是使素材积累从“知其然”向“知其所以然”升级的过程，能够在调用时更随心、顺手。如：

宗庆后是改革开放后民营企业家的代表人物之一，曾三次问鼎“中国首富”。他曾在公开演讲中说：“我唯一的念头是，当我真的老去，我可以对所有人说，我这一生并不非凡，但我干了一番事业，改变了一些人的命运，为这个时代、这个社会和这个国家提供了一些正能量。很多人因我而受到鼓舞，成为主动打造新世界的力量。”

对于这则事实性素材，考生要梳理宗庆后的创业要素，捋清他能扛起民营企业家社会责任的事理逻辑：

事理逻辑一：他说：“我用脚丈量中国的市场，深入到穷乡僻壤、犄角旮旯，‘中国市场地图’就是这样在水里火里、摸爬滚打中摸透的。”

事理逻辑二：他以敏锐的市场嗅觉发现了商机，并“以小吞大”，实现规模化经营，成为中国食品饮料行业巨头。

事理逻辑三：他曾在接受采访时表示：“首富，只是虚名；共富，才有意义。”多年来，他一直秉持“办企业就要为人民谋福利”的理念，始终弘扬“产业报国，泽被社会”。

事理逻辑四：他在自己的传记中这样写道：“我是一个普通人，从底层崛起的凡人。幸运的是，我生于一个大时代。”

“创业要素一”表明他有过硬的实力，能扛；“创业要素二”表明他有非凡的胆识，敢扛；“创业要素三”表明他有赤诚的情怀，想扛；“创业要素四”表明他有合适的机遇，给扛。据此可以按照事理逻辑，画出相应的思维导图：

再如下面这则结论性素材：

大处着眼，小处入手。——张謇

探求其中蕴含的事理逻辑，“大处着眼”是指要有开阔的视野和远大的理想，“小处入手”是指要有务实精神，从一件一件实事做起，两者有机结合，才能成就事业。据此可以画出这则名言的思维导图：

二、思考适用主题

这是一个从积累的素材中提炼出主题的思维过程，经此提炼过程，素材的靶向性会更加明晰。考生在面对作文题时，要迅速从记忆库中调取出适用的素材。当然，从素材中提炼出的主题可能是单一的，也可能是多元的，考生要将之标注在素材下面，以便整理归类，定期回顾。如：

90多岁的“爷叔”游本昌走上颁奖台时，全场掌声雷动，嘉宾纷纷起立致敬。登上授予“终身成就艺术家”奖的舞台，游本昌回溯自己的演艺生涯，脊背笔挺，目光炯炯。“只要你向前，一定会被看到！”

对于这则素材，考生需要思考游本昌获此殊荣的深层原因，然后提炼出适用主题。

适用主题一：他感慨：“对我来说，这个荣誉将是我的一面镜子。面对它，我要自问：终身成就我够了吗？我做到了吗？我尽责了吗？还有什么不够的？我这一辈子就是活到老，学到老，干到老。”

据此可提炼出适用主题“热爱与执着”“深耕”。

适用主题二：对于有人说他一夜之间又红了的说法，他给出了自己的回应：“我在上戏的第一课就是不要当明星，要当艺术家。但我觉得艺术家也不要，就做一个演员。”

据此可提炼出适用主题“职业认同”“定位”。

适用主题三：在《济公》剧组，他被同事们称为“戏痴”，一天只睡4个小时，其他时间都在演戏与研究剧本，一个镜头演上几十遍，挨打的戏拍了一遍又一遍，一心只想着如何把济公演活。

据此可提炼出适用主题“专注”“沉浸”。

适用主题四：52岁出演《济公》，91岁演绎《繁花》，三十多年间，他用极高的标准拒绝掉大部分剧本，固执地坚持着自己的准则：“我不能因为红，而随便接一些粗制滥造的作品，不能用自己的名气去带偏喜欢自己的观众。”

据此可提炼出适用主题“坚守初心”“坚持原则”。

适用主题五：在《繁花》的拍摄中，88岁高龄的他，深情奉献于角色之中。他的表演不仅是一种技艺，更是一种对人生、岁月和艺术的理解，是对内心深处追求的真实映照。

据此可提炼出适用主题“敬畏”。

三、思考运用方式

不同的素材可以有不同的用途，有的适宜作为由头，引出话题；有的适宜作为论据，支撑观点；有的适宜作为方案，解决问题；也有的素材可以一料多用。对此，考生积累素材时要根据素材特点，依据需求，排兵布阵。“积”以致用，只有时时处处想着运用，才能用得上，用得好。

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

补丁，既是一种修复的行为，又是一种哲学的思考。

你对此有怎样的联想和感悟？请写一篇文章。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【思维分析】

文题所供材料明确表明我们所要思考的是“补丁”的扩展义，有三层含义。第一层含义是“修复的行为”，第二层含义是“哲学的思考”，第三层含义是既要有具体的做法，又要有深刻的想法。“想法（哲学的思考）”与“做法（修复的行为）”一定要有必要的关联，一定是由“做法（修复的行为）”自然生发的，不能牵强附会。

1.补丁与修复：可以引申出人应该如何面对自己的不足，如何主动改正错误，以及在这个过程中体现的成长和自我完善。

2.补丁与哲学思考：可以代表一种对生活、对世界的补充和完善的思考，涉及到对人生意义的探索，对社会的反思，对自然的敬畏，以及对自我认知的深化。

3.补丁与社会发展：可以引发对改革、创新和社会进步的讨论，探讨如何通过“补丁”式的措施来解决社会问题，以此推动社会向更好的方向发展。

面对这道作文题，考生怎样升级素材呢？以“八仙”中李铁拐的故事为例，他跛了一脚，手扶铁拐杖，还背了一个装有灵药的葫芦。人们不免感到疑惑：“李铁拐既然有仙人的灵术、灵药，为什么不先把自己的跛脚医好呢？”其实李铁拐的跛脚只是一个象征，神仙尚且有缺憾，世人自不可免。既然缺憾不可避免，弥补缺憾就成为人生要上的一堂必修课。该素材既可激趣，又能自然地引出“人生的补丁”这一话题，故而适宜用作由头。再以名人名言类素材的“三思”升级为例，苏格拉底的“认识你自己”、《礼记》中的“人一能之己百之，人十能之己千之”这两句名言可以为制订“弥补缺憾”路线图提供智慧，故而适宜用作构思方案。

【写作示范】

补丁，是一种自我修复的力量。在人生的旅途中，我们都会遇到挫折和失败。这时，我们需要给自己打上补丁，修补那些心灵的裂痕。这样，我们才能继续前行，迎接新的挑战。生命中的不完美并非绝对的负面，而是成长的契机。正如树身上的伤痕随着时间愈合，长成最坚硬的部分。

在“打补丁”的过程中，我们要注意两个问题：一是要明白自己欠缺什么，这就要“认识你自己”，它是一种清醒认知；二是要及时修补自身缺陷，这就要“人一能之己百之，人十能之己千之”，它是一种果断行动。比如用双语直播、讲解文化等独特的直播方式走红网络的董宇辉，他并非天生奇才，也曾为自己的“哑巴英语”局促过，但他并未因此自暴自弃，而是以加倍的努力、不懈的奋斗来弥补自己的不足，“一有空闲，就反复练习”。正是凭借着高强度的训练，他才将自己的英语口语提升到地道的水平。

在这个世界上，没有完美的人，也没有完美的生活。但是，正是因为这些不完美，我们才更需要去学习，去成长，去爱。它教会我们如何面对挫折，如何处理冲突，如何自我修复。在补丁的背后，是我们对生活的理解，对人生的感悟，以及我们对美的追求和创造。

【江苏阜宁县第一高级中学】

◆点评

这个片段中对于素材的运用之妙，在于选用经过“三思”的素材。选段以董宇辉的材料作为论据，支撑观点；以苏格拉底的话和《礼记》中的名言作为方案，解决问题，随性驱遣，得心应手。