与您相遇

相遇，是人生中最美好的事情。漫漫时光长河中，有些人的遇见，也许是命运的巧妙安排。

——题记

记得第一次相遇，您从教室门口走进来时，一手捧着教案书，一手拿着水杯，步伐沉着有力，表情严肃认真，银白发丝上别着一副眼镜，俨然一位饱读诗书的老者。您款款落座后，悠悠道：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”“等闲识得东风面，万紫千红总是春”……您饱读诗书、泰然自若的样子，让我看到了“腹有诗书气自华”的具象化。

课堂上，您抛出一个问题后，整个教室瞬间鸦雀无声。您鼓励我们道：“语文没有标准答案，只要按照自己的理解说出来，就都是对的。”我微微抬头，迎面撞上了您的目光，您那肯定、期待的眼神鼓舞了我。我站了起来，回答完问题后，您露出了慈祥的笑容，眼睛里好像闪着熠熠星光，点点头道：“不错，非常好！”后来我多次发表自己的意见和看法，每次都会收到您认可的眼神，一种被自己的“偶像”注意到了的喜悦感油然而生。

还记得入学后的第一次演讲比赛，我的演讲稿被选中，为了让演讲稿更加完美，我忐忑不安地拿着演讲稿走向您的办公室。办公室里，您正在看书，发现我走进来后，便面带微笑地询问道：“柯彤，有事吗，遇到什么困难了？”我吞吞吐吐地说：“老，老师，我的演讲稿被选中了，可是我又担心自己写得不够好，想让您帮我看一看。”您高兴地说：“被选中是好事，说明你写得好，自信一点，快拿过来我看看。”我把演讲稿递给您后，您仔细地看了起来。您一会儿紧皱眉头，一会儿又微微点头，一边看，还一边在稿件上勾勾画画。您担心我看不懂，便又细细地讲了起来：“整篇作文，构思很好，就是这么几处，语言啰唆，删去这几句话就会好一点。结尾这里你可以引用古诗词，既可以升华感情又可以点明主题……”听着您的讲解，看着您给我的批注，我茅塞顿开、信心大增。在后来的演讲比赛中，我顺利取得了第一名的好成绩！

谢谢您，我的老师！是您激发了我对语文的兴趣。我将会努力学习，用优异的成绩作为您辛勤培育我的回报！

【山西阳城县第四中学】

点评

小作者以第二人称视角，讲述了自己与语文老师交往的几件小事，有详有略。人物描写上，运用了外貌、语言、动作等描写方法，刻画了一位饱读诗书、沉稳开明、教学有方的优秀教育者；语言上，运用比喻、引用等修辞手法让人物形象更加饱满，体现出小作者对老师的敬佩之情。