书香伴我成长

作者: 吴红卫

在成长之路上,总有一些美好如影随形,书香便是那一抹最温暖、最醇厚的存在。它宛如一位无声的挚友,从懵懂孩童时的启蒙绘本,到青春年少时的经典名著,书籍与我们一路默默相伴。

请以“书香伴我成长”为话题,写一篇不少于600字的作文。

一、精准审题,立意有高度

1.关键词解读

“书香”:这里的“书香”指代书籍所蕴含的知识、文化、思想、情感等内涵。

“伴”:强调了书籍与“我”成长过程的紧密联系,是一种持续的、相互作用的关系。

“成长”:从年幼时的懵懂无知到逐渐懂事,从知识的积累到思想的成熟,从性格的塑造到价值观的形成,都离不开书籍在其中起到的重要作用。

2.立意方向

可以写书籍是如何丰富自己的知识储备的;也可以讲述书籍是如何影响自己的兴趣爱好的;还可以强调书籍在情感方面给予自己的滋养。

二、精心选材,内容要充实

书籍选择要合理。可以将阅读书籍与成长经历相结合,或将书籍中的精神与自己的实际经历相融合,从而突出主题。

三、精练手法,语言要精彩

1.运用多感官描写

描写阅读场景时,可以使用多感官描写,使阅读场景更加生动形象。

2.多用修辞手法

如运用比喻使描述更加生动形象,运用排比增强作文的气势和情感表达。

3.引用诗句或名言

在文中适当引用与书籍或阅读相关的诗句、名言,能够提升作文的文化内涵,既能丰富作文的内容,又能引起读者的共鸣。

习作展示

书香伴我成长

◎吕佳怡

“姐姐,书香是指书的香味吗?书有香味吗?”看着妹妹扑闪扑闪的大眼睛。我不由得陷入了沉思……

初 逢

记得小时候,每当夜幕降临,母亲总会在我床边,轻轻翻开书页,温柔地为我讲述《安徒生童话》里的故事。书页间传来的那股墨香,混合着母爱,编织成我童年的美梦。娓娓道来的故事伴随着淡淡的油墨香,弥漫了整个房间。是书,让我学会了善良与勇敢,也让我不惧困难。在书香中,我安然入睡。

再 遇

随着年龄的增长,我开始自主读书。从《十万个为什么》到《伊索寓言》,从《海底两万里》到《汤姆索亚历险记》……每一本书都是一把钥匙,为我打开一扇扇认识世界的大门。记得有一次,因为没有与队友配合好,我们之间产生了矛盾。我气呼呼地回家后,翻开了书桌上的《小兔子学沟通》。读完小兔子绒球和朋友沟通的故事,我忽然明白,解决问题,不仅仅要靠热情,有效的沟通和理解才是解决问题的最好办法。之后,我心平气和地和队友说出自己的看法,并认真倾听他们的看法,经过协商,终于将问题合理解决。

相 伴

如今,我开始看更多有思考价值的书。《骆驼祥子》让我体会到了生活的不易;《假如给我三天光明》让我知道了无论遭遇多大的困难,都不应该轻言放弃;《朝花夕拾》中那份对往日的温柔与反思,让我学会了宽容与理解。

“姐姐,姐姐。到底什么是书香呀?”我回过神来,看着妹妹扑闪扑闪的大眼睛,把那本《格林童话》轻轻地送到她的鼻子下面:“好好闻,这就是书香。”

一缕书香,穿越时光,伴我成长。

●点评

习作饱含真情、构思精巧,层次分明,脉络清晰,让读者跟随小作者的脚步,一步步感受书香的魅力与力量。全文结构完整,浑然一体;语言清新自然,流畅优美。文中多用比喻、排比等修辞手法,用词准确得当,符合不同年龄阶段的表达特点,为习作增色不少;建议在描述阅读感悟时,可以适当增加一些书中的原文引用或对经典情节的详细阐述,让读者更直观地感受到名著的魅力。

书香伴我至豆蔻

◎吴沛涵

如果我是一张白纸,是书香的晕染让我五彩缤纷;如果我是一汪清泉,是书香的萦绕让我漾起涟漪;如果我是一方天空,是书香的笼罩让我云蒸霞蔚。从天真烂漫的孩童到如今的豆蔻年华,是书香伴我一路成长。

记忆里,我最早读的一本书是有绘图的、拼音版本的《格林童话》。美丽的白雪公主、勇敢的小裁缝、善良的灰姑娘、可爱的小红帽……自此活蹦乱跳地走进了我的脑海里。

再次阅读,是堂哥无心留在桌上的五年级语文书。翻开的那页上,一幅插图映入眼帘:一个皱着眉头的小孩子和一个个埋下身子辛苦工作的背影。“哥哥,哥哥!”我大声地喊,“这讲的是什么故事?”“哦,这是一篇课文,叫《慈母情深》,我来教你。”堂哥一句一句教我读:“我一直想买一本长篇小说……”渐渐地,书上插图的人物仿佛随着文字活了起来,他们在热气蒸腾的厂房里辛苦劳作,孩子和大人在说着话,说话的声音夹杂在噪声里,却又是那样的清晰……

从此,书香向我扑面而来。

书香伴我越走越远,数不尽一路的精彩故事:孙悟空棍扫妖魔的荡气回肠,三毛流浪街头的落魄悲伤,男生贾里努力要实现的伟大理想,小兵张嘎面对敌人勇敢地亮枪……

书香伴我越走越远,道不尽一路的旖旎风光:一条奔腾流过的呼兰河,一间静静伫立的草房子,雄奇壮阔的海底两万里,还有那地大物博、历史悠久的——我们的母亲叫中国……

书香伴我越走越远,尝不尽一路的万千滋味:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的欣喜,“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇”的愤慨,“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的悲凉,“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”的快乐……

悠悠书香伴我一路走来,走到了这豆蔻年华。悠悠书香也必将轻抚我的肩头,引领着我前行,直至地久天长……

●点评

习作如同一幅绚丽多彩的成长画卷,用细腻的笔触描绘出书香在小作者的成长岁月中的轨迹,“启蒙之香”“引航之香”“成长之香”三个板块层次分明,条理清晰;选材极具代表性与生活气息。细节处理精妙,语言优美流畅。古诗词引用自然贴切,恰到好处地传达出不同情境下的情感滋味,为习作增添了文化底蕴。

【江苏东台市富安镇富东学校燕喃文学社】

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