思想光芒

思想光芒是指启迪心灵、照亮思维、启迪智慧和获取知识的光芒。通过思考，我们能够理解世界、解决问题、创造新的观念和理论。在思想之光的引领下，我们能够不断探索未知、创造新的知识和观念，推动个人和社会的不断进步。

美文赏读

创造宣言

◎陶行知

创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。

宗教家创造出神来供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜，省事者把别人创造现成之神来崇拜。

恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。笨人借恋爱之名把爱人造成丑恶无耻的荡妇来糟踏，糟踏爱人者不是奉行恋爱无上主义，而是奉行万恶无底主义的魔鬼，因为他把爱人造成魔鬼婆。

教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发。倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。

教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同毁，刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。

有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯，米开朗基罗的手里可以成为不朽的塑像。

有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了正气歌，产生了苏联的国歌，产生了尼赫鲁自传。单调又无过于沙漠了，而雷塞布（Lesseps）竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。

可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又毋需乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。

有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔（Pascal）的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。

有人说：我是太无能了，不能创造，但是鲁钝的曾参传了孔子的道统。不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？

所以：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。

像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。

罗丹说：“恶是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。

（选自《创造宣言》，有删节）

赏析

作者在开篇部分先叙述不同的人创造出不同的崇拜者，引出教育者要创造真善美的活人，要以集体之力创造出值得自己崇拜或彼此崇拜的活人，明确何谓“创造”。中间部分从客观和主观两方面列举事例批评一些人的错误看法，指出“处处”“天天”“人人”皆可创造。最后一段借罗丹的话，发出创造宣言，激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。

全文强调了教育者进行创造的重要性和具体方法，告诉读者教育的本质在于创造。教育者不仅要创造出值得自己崇拜的学生，还要不断探索和创新教育理论和技术，鼓励大家在教育实践中进行点滴创造。

佳作风采

心怀梦想，便会所向披靡

◎原楚涵

普通的人只愿拥有一个幸福的人生，伟大的人渴望创造一个崭新的世界，所有人都在为实现梦想而努力。

当俄国十月革命飘出的星火落入了李大钊先生的手中，如同普罗米修斯为人类带来的圣火，他小心翼翼地保护着，声嘶力竭地呐喊着，于是那微小的星火被越来越多的人所见，那震天的怒吼被越来越多的人所闻。即使那点火种为他招来同普罗米修斯一般的命运，但伟大革命党人怀揣的梦想如钢铁般不可战胜，永远不朽。“不能因为，反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利！”这是他留给世界的最后一眼，是李大钊先生穷极一生的梦想。

“梦想离我太远了。”有人哀叹，认为自己只是众尘埃之一，只是为眼前生计奔波的苦命人。于是他便像吃不到葡萄的狐狸般，只是瞧架上的葡萄，直至自己的梦想渐渐腐烂。

诚然，并非所有人的梦想都可以实现，但在奔向终点的过程中，我们也欣赏到了沿途的风景，这难道不是一种快乐吗？

有人安慰自己，人生太短，不能耗费太多时间搭建空中楼阁，但曾几何时，飞上天空也曾是人们的幻想。从墨子制鸢到明时的万户飞天，再到神舟飞船发射，这是一代代科研人在用自己的生命问鼎苍穹，只为实现飞天之梦。

居里夫人发现镭的过程又是何等的艰辛，拙劣的条件、粗糙的工具、身体的疲乏，但这一切都未曾让她放弃。艰辛的岁月只是她为实现梦想破开的层层壁垒。

只要心怀梦想，便会所向披靡，即使眼前的道路艰险，但只要我们愿为梦想拼搏，终会破开重叠云雾，迎来自己的满树繁花。

【山西阳城县第四中学】

点评

有了目标，才会有动力；有了梦想，就会所向披靡。为了让马克思列宁主义与中国革命实际相结合，李大钊持续发表多篇文章，对十月革命进行宣传和评价，在谈到李大钊先生毕生追求的梦想后，小作者接着列举了两种截然不同的生活方式——只为眼前生计奔波和心怀梦想去追求，然后用墨子制鸢、万户升天、神舟飞船发射、居里夫人发现镭的事例论证了心怀梦想方有所获，最后号召读者要心怀梦想、为梦想去拼搏。