论风
作者: 李婕婷风,自古便是文人墨客们的书写对象,不同诗人的作品中,风的含义是不同的,如“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”是孟郊笔下踌躇满志的风;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是李白口中坚定无畏的风;“秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊”还是李白所作,但这里的风却被赋予了淡淡的忧伤之情。
风在四季有着不同的装扮。春风轻拂过柳条,使其生长出新芽,拂过大地,铺下满地的鲜花与嫩草,藏进森林,挨家挨户地唤醒冬眠的动物;夏季的晚风卷走了白天的热浪,只剩这凉风习习,为劳作的人们带来了一丝清凉;略带寒意的秋风吹来农民心中丰收的喜悦,如同胜利的号角刮过一张张笑脸,掠过金黄的麦田;冬风裹挟着雪片呼啸而来,为大地盖上纯白棉被的同时,也奏响了冬日的催眠曲。
人们对风的理解是丰富的。长跑运动员在比赛近尾声时疲惫不堪,近乎虚脱,一阵风从他身后吹过,他觉得风化作了友人,与他并肩同行,疲惫便消减大半,于是加速冲向胜利;肃穆的灵堂弥漫着悲伤,亡者的亲人友人怀着对其离世的悲痛默默哀悼,一阵清风吹过,吹落亲人脸颊上的泪珠,拂过友人飘扬的发梢,被看作是已故之人留恋的安抚和最后的回应。
不论何时何地,风都是永不停歇的,它随心所欲地游走于古今,不被拘束。“风”字,其字形如同一股气流在涌动,又似一只展翅欲飞的鸟儿,蕴含着人们对自然的敬畏和向往。风无形无影,却能穿越山川河流,拂过草木花鸟,为我们留下了无尽的韵味和遐想。风,代表着自由、奔放,代表着坚韧,代表着不屈不挠的精神,我们也要像风一样,勇往直前,不畏艰难险阻,追求自己的梦想和自由。
我想成为一阵风,寻找属于自己的方向。
●点评
本文以风为载体,巧妙地串联起自然、文化与个人情感,展现了风的多样面貌与深远意义。作文结构清晰,语言优美,既有对古典诗词中风的意象的细腻解读,又有对四季风情的生动描绘,更融入了个人对风的独特感悟。
【作者系福建南安市榕桥中学学生,指导老师:王邦尧】