我心中的那片竹林

作者: 李依琳

我心中的那片竹林0

。。秋日的阳光透过竹叶的缝隙,洒下斑驳的光影。微风拂过,竹叶沙沙作响,仿佛在诉说着古老的故事……。。。。。。。。。。。我心中的那片竹林承载着我无尽的童年回忆。。。。。。。。。。。。。。。。。。。小时候,我最爱在竹林里穿梭嬉戏。竹子挺拔修长,翠绿的竹叶层层叠叠,像是天然的屏障,为我们遮挡住炎炎烈日。竹林里氤氲着淡淡竹香,让人神清气爽。我和小伙伴们常常在竹林里捉迷藏,竹子为我们提供了绝佳的藏身之处。我们躲在竹子后面,屏住呼吸,听着彼此的脚步声,那种紧张又兴奋的感觉,令我至今都难以忘怀。记得有一次,我们不小心把竹林里的小兔子惊动了,它惊慌失措地从草丛中蹿出来,我们便追着它跑,直到它消失在竹林深处。那欢快的笑声,至今仍回荡在我的耳边。。。。。。。。。竹林不仅是我们玩耍的乐园,还是我们学习的天地。有一次,老师带着我们来到竹林,让我们观察竹子的生长。我们仔细观察竹子的竹竿、竹节、竹叶,了解竹子的生长习性。老师告诉我们,竹子有着顽强挺立的精神,无论风吹雨打,都能向上拔节生长。从那时候起,竹子在我心中便有了更深的意义。我常常在竹林里沉思,想象着自己也能像竹子一样,无论遇到什么困难,都能顽强地挺过去。每当我遇到挫折时,就会想起竹子,想起它从破土而出的那一刻,就不畏岩石的阻挡、风雨的侵袭,始终保持向上的姿态,便有了勇气和力量继续前行。。。。。。。我还在竹林里学会了制作竹编。外公是村里有名的竹编艺人,他常常坐在竹林边,一边编竹篮,一边给我们讲述竹编的编法。在他的指导下,我学会了用竹条编织简单的篮子和玩具。虽然手艺不够熟练,但每当我看到自己亲手制作的竹编作品时,心中便充满了成就感。那日,我用竹条编了一个小竹篮送给外公,他高兴得合不拢嘴,连连夸我心灵手巧。那一刻,我感受到了一种从未有过的满足和幸福。。。。。。。。。。。。。。现在,我来到乡里的中心学校求学。那片竹林仍时常出现在我心中。每当我遇到困难时,便想起竹子那顽强挺立、不折不挠的精神。竹林是我心中永远的宁静港湾,它不仅是我童年时的乐园,更是我心灵的寄托。。。那片竹林,是我心中永远的温暖归处,是我永远的家。。。。。。。。。。。。。【河南郏县白庙乡中心学校,指导老师:刘国朋】

作者自评

在写作过程中,我希望通过细腻的描写,让读者感受到我对家乡竹林的深厚情感。我详细描述了在竹林里捉迷藏、观察竹子生长、学习竹编技艺等场景,这些都是我的亲身经历,用作素材能使作文真实而生动。同时,我也希望通过这篇作文,表达我对家乡的思念之情,以及对童年时光的怀念。写作时,我尽可能让语言清新自然,富有感染力,希望能引起读者的共鸣。

教师总评

小作者如话家常,娓娓道来。本文有三点值得借鉴:

1.材料充实,内容丰富。作文以“我心中的那片竹林”为主线,串联起多个与竹林相关的童年回忆。从捉迷藏的欢乐场景到观察竹子生长的经历,再到学习竹编技艺的过程,小作者精心挑选了多个生动的素材,使作文内容充实而富有层次感。这些素材不仅丰富了作文的内容,也展现了竹林在小作者童年中的重要地位,让读者能够清晰地感受到竹林对小作者成长的影响。

2.细节描写生动,画面感强。作文运用了大量的细节描写,如“阳光透过竹叶的缝隙,洒下斑驳的光影”“竹叶沙沙作响,仿佛在诉说着古老的故事”“竹子挺拔修长,翠绿的竹叶层层叠叠”等,生动形象,画面感极强。

3.情感真挚,富有感染力。作文以竹林为线索,贯串了小作者对家乡的思念和对童年时光的怀念,字里行间流露出真挚情感,如“竹林是我心中永远的宁静港湾,它不仅是我童年时的乐园,更是我心灵的寄托”等。这些充满情感的表达让读者感同身受,使作文的主题突出。

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