仿写
作者: 王国强郑振铎与猫的故事一波三折,最终让一个爱猫的家庭“永不养猫”。在你十多年的生活中,一定偶遇或饲养过一些小动物,也一定有与它们相处的故事、获得的感悟。请模仿《猫》这篇文章的写作方法,将你与宠物的故事分享给我们,题目自拟,不少于600字。
仿写是指仿照给定的句子或文段的形式、结构、修辞手法等,写出与之相似但内容不同的句子或文段的一种语言表达训练方式。同学们在仿写时,要注意以下几点:
一、模仿内容
首先选择一篇优秀的范文。这里的范文应具有规范性、典范性和可接受性,适合模仿写作。如,可以选择描写自然景物的文章来学习如何细致描绘景物,或者选择描写人物的文章来学习如何刻画人物形象等。
二、模仿结构
常见的篇章结构主要有以下几种:
1.一线贯串法:如《走一步,再走一步》的结构:跟随爬悬崖——被困悬崖上——引导下悬崖——从中获感悟。
2.画面组合法:如《春》的结构:春草图——春花图——春风图——春雨图——迎春图。
3.欲扬先抑法:如《阿长与〈山海经〉》的结构:不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意——永远怀念。
4.由物悟理法:如《紫藤萝瀑布》的结构:灿烂藤萝,令作者停驻——流去悲伤,带来宁静——十年变迁,花开依旧——跨越不幸,生命长流。
三、模仿手法
仿写时可以模仿范文的写作手法,包括句式、修辞、细节描写等。
1.句式和修辞。仿写时要注意句式的结构和修辞手法的运用。如原句“生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路。”可以仿写为“生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场人生的戏。”
2.细节描写。从细节描写着手,能让仿写作品生动、鲜活,最大程度地复刻原文的神韵与魅力。
3.表现手法。仿写时可运用多种表现手法,以增强仿写内容的表现力和感染力。如借鉴“虚心使人进步,骄傲使人落后”这句话中的对比手法,仿写出“勤奋让人充实,懒惰让人空虚”;或借鉴“小草,虽没有花朵娇艳,没有大树挺拔,但它象征着顽强的生命力”中的象征手法,仿写出“灯塔,虽没有太阳光芒万丈,没有月亮温柔皎洁,但它象征着希望,为迷航的船只指引方向”。
习作展示
我的小猫
◎高璐菲
午后的阳光慵懒地洒在窗前,我翻看着旧相册,思绪不由得飘回了那段与小猫相伴的温馨时光。
那是一个细雨蒙蒙的傍晚,我在回家的路上听到了一阵微弱的“喵喵”声。顺着声音找去,在一个角落里,我发现了一只湿漉漉且瑟瑟发抖的小奶猫。它的眼睛还未完全睁开,身子蜷缩成一团,看起来可怜极了。我心生怜悯,轻轻地将它抱在怀里,带回了家。
刚把小猫接回家时,它对这个全新的环境充满了恐惧,小小的身躯总是瑟缩在屋子角落,眼睛里满是不安。见状,我赶忙为它搭了一个柔软又温暖的小窝,还准备了它爱吃的食物。起初,小猫只是警惕地盯着食物,过了好一会儿,才试探性地慢慢伸出小爪子,随后又迅速缩回去。随着时间的推移,小猫渐渐放下戒心,先是小心翼翼地探出头,用好奇的目光打量着四周。直到它彻底适应新家后,才变得活泼好动起来。如今,它就像一个调皮的小捣蛋鬼,在屋子里上蹿下跳,玩得不亦乐乎,一会儿抱着毛线球满地打滚,一会儿又纵身一跃扑向飘动的窗帘,那憨态可掬的模样,常常逗得我捧腹大笑。在小猫的陪伴下,家中的每个角落都充满了生机与活力。
然而,小猫的成长过程并非一帆风顺。有一次,它不小心从桌子上摔了下去,疼得“喵喵”直叫。我心急如焚,赶忙带它去看医生,好在并无大碍,只是受了点惊吓。从那以后,我更加细心地照顾它,生怕它再受到一点伤害。
一个宁静的夜晚,我带着小猫来到院子里,月光如水,洒在我们的身上。小猫在草地上欢快地奔跑着,时不时停下来看着我,仿佛在邀请我一起玩耍。看着它自由自在的样子,我心中感慨万千。这只小猫的出现,给我的生活带来了无尽的欢乐和温暖,让我懂得了关爱和责任。
如今,小猫已经不在我的身边了,但它留下的美好回忆,我将永远珍藏在心底。那段与它相伴的日子,我见证了一个生命的成长与蜕变,也收获了一份珍贵的情感。
●点评
习作借鉴了郑振铎《猫》的写作顺序,以时间为轴,讲述了自己与小猫从相遇、相伴到分别的过程,条理清晰,情节推进自然,引发了读者对人与动物情感的思考。
我的小狗
◎王宇钊
在我十多年的生活中,让我记忆最深的,是我养的一只小狗。
还记得那天,阅读小说《忠犬八公》时,我被书中的小狗深深打动了,于是突发奇想,对妈妈说:“妈妈,我想养一只小狗。”妈妈若有所思地点了点头,说道:“可以,我有位老乡家的母狗好像生了几只小狗,等我去问问。”几分钟后,妈妈高兴地说:“成了,小狗明天就能送来。”
出乎我的意料,下午的时候,妈妈从外面回来,还抱着一个纸箱子。我好奇地问:“妈妈,这是什么?”妈妈笑而不语,只是把那箱子塞到我手里就走了。我往箱子里一看——那是只多么丑陋的小狗!小小的脑袋光溜溜的,身上没有一根毛,眼睛刚刚睁开。那是我第一次看到初生形态的小狗,那丑陋的样子反而让我更急切地盼望着它的蜕变和成长。
我每天都按照食谱给小狗喂食,并带着它到阳台上晒太阳、吹风。一个月后,我发现它渐渐长出了黄色的毛,体形也随之扩大了三四圈,我用食物把它从小窝里引了出来,摸着小狗柔软的身躯,我突然想起来还没有给它起个名字,便自言自语道:“嗯,就叫你乐乐吧,希望你每天都可以开开心心,快快乐乐。”
日复一日,乐乐早已不是当初那只乳臭未干的小狗了。它的全身都是柔软的、黄色的毛,眼睛黑溜溜的,像两颗亮闪闪的黑宝石,粗壮的四条腿使它可爱又不失威风,让人再也无法把它和当年那只巴掌大的小狗联系在一起。
乐乐很黏人,一天到晚都跟在我身后。只要你挠挠它的肚皮或者给它一根骨头,它就会很开心。
通过这次养小狗的经历,我见证了生命从丑到美、从怯弱到勇敢的过程,懂得了生命的顽强和生活的意义。
●点评
习作讲述了小狗的来历,包括初见小狗时它的丑陋,小狗长大后的可爱威风,字里行间充满了小作者对小狗的喜爱。结尾的议论抒发了小作者通过这段养狗经历所获得的生命感悟,体现了当代中学生昂扬向上的精神风貌。
【山西阳城县第四中学】