保护文化遗产

综合学习

悠悠华夏，物华天宝，人杰地灵。在漫长的岁月中，中华各族人民创造了丰富多彩的文化。其中有各地的名胜古迹、异彩纷呈的民间艺术、形式多样的民俗活动、色香味俱全的中华美食……它们凝聚着我们共同的记忆，是我们宝贵的文化遗产。这些文化遗产是中国文化之魂，是民族精神之根。

同学们，你们对文化遗产了解多少呢？让我们一起走进综合学习课堂，去感受中华文明的生生不息、绵延不绝吧！

1.班级开展“身边的文化遗产”综合性学习，组织同学们走访新昌梅渚古村，请完成下面的任务。

（1）梅渚村的古台门众多，如龙虎台门、旗杆台门等。为了对古台门有一个基本的了解，同学们十分希望能邀请到熟悉村里情况的村长为大家进行实地讲解。见到村长，我们可以这样说：

答：____________________________________________________________________

（要求：语言简洁、表达得体）

（2）走访中，同学们发现当地的部分古建筑遭到了人为破坏。请写一条宣传标语，呼吁大家共同珍惜、保护我们身边的文化遗产。

答：__________________________________________________________________

2.学校举办以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，邀请你参加并完成以下任务。

（1）在对联展示区，同学们正在讨论与对联相关的人物。下面是四位同学的判断，其中不正确的一项是（  ）

A.犹留正气参天地，永剩丹心照古今。（文天祥）

B.千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。（白居易）

C.草堂留后世，诗圣着千秋。（杜甫）

D.田园趣，山水情，潜心修意堪陶醉。（陶渊明）

（2）在刺绣展台前，一位同学想买一幅刺绣作为生日礼物送给奶奶。你觉得送哪一幅最合适？请说出理由。

A.青莲荷花图   B.平安百福图

C.松鹤延年图   D.骏马奔腾图

选择：_________________________________（填字母）

理由：_________________________________

（3）下面是李阳和刘丹的对话，假如你是刘丹，你该如何回复李阳呢？（要求：观点明确，有说服力）

刘丹：这周日来我家玩啊？我新学了段黄梅戏《天仙配》，想和你分享。

李阳：这也太土啦。现在谁还学戏呀，咿咿呀呀的，我还是在家追剧吧。

刘丹：_________________________________

3.学校八年级开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，邀请你参加并完成以下任务。

你准备做本次活动的志愿者，先征求妈妈的意见。

妈妈说：“你马上就升九年级了，还是先以学业为主，老老实实在家多做几道题吧！”

你说：“妈妈，_________________________________”

听完你的话，妈妈点了点头。

4.求真中学八年级（5）班正在开展以“探寻文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成活动任务。

活动一：板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料，完成任务。

材料：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动的文物。非物质文化遗产（简称“非遗”）是指各种以非物质状态存在的，与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动、节庆等。

请从下列文化遗产中辨别出物质文化遗产和非物质文化遗产，并填在对应的横线上：

古遗址 中国针灸 壁画 相声 京韵大鼓 泰山 长城 剪纸 平遥古城 柳州螺蛳粉 京剧

物质文化遗产：_________________________________

非物质文化遗产：_________________________________

活动二：文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产的生存环境受到严重威胁。下面是一副关于保护文化遗产的对联，请根据上联填写下联。

上联：保护文化遗产

下联：_________________________________

5.每年6月的第二个星期六是我国的“文化和自然遗产日”，今年的活动主题为“保护文物， 传承文明”。为此，明德中学拟开展以“保护身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请为此次活动设计一条宣传标语。

答：_________________________________

（2）有这样一群人，他们会经历“独上高楼，望尽天涯路”的孤独，会为了保护文物古建而上下求索，他们有一个共同的名字——“文物人”。在本次综合性学习活动中，明德中学准备邀请文物保护人周文先生来校做专题报告。下面是学生会拟写的邀请函，其中有一些问题，请你根据要求进行修正。

邀请函

尊敬的周文先生：

为了让同学们了解进一步保护长城的相关知识，提高文物保护意识，我校特邀请您于12月28日下午三点在学校礼堂为全体同学做一次主题为“爱我中华，保护文物”的专题讲座。您务必按时前来！

明德中学学生会

×年×月×日

①画线部分存在语病，请提出修改意见。

答：_________________________________

②邀请函中有一处表达不得体，请找到并提出修改意见。

答：_________________________________

③邀请函的格式有一处不规范，请找到并提出修改意见。

答：_________________________________

（3）听了周文先生的讲座后，你认为青少年应该怎样保护文化遗产？请说说你的观点。

答：_________________________________

6.阅读材料，完成下面的题目。

材料一：敬萍先生带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑，来参加非物质文化遗产联展。他说：“在凤翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年轻人不爱干。我们公司有80多名工人搞泥塑，最年轻的也有40多岁了。”

材料二：伴着皮影艺人悠扬激越的唱腔，30多名大学生围坐一圈，奏响唢呐、四弦、梆子等乐器。幕布后，负责挑签的女孩们随着乐声交换走位，皮影在几个木杆的操纵下轻盈跳跃。这是甘肃省陇东学院皮影非遗培训班的授课日常。除了幕前演唱的71岁皮影艺人刘爱帮，这台皮影戏的表演者均为在校大学生。

材料三：当纯色的油纸伞面画上图腾、彩结与落霞等中国元素时，油纸伞成为现代生活美学意义上的一种象征符号，装饰了普通人的日常；当传统戏曲配以轻快的旋律、夸张的动作和幽默风趣的语言时，高雅艺术也开始变得雅俗共赏。如今，短视频化的非遗传播从静态记录走向动态展演，非遗短视频在各大平台迅速地“火”了起来。全网粉丝量达800万的非遗传承人李年根将竹编技艺融入生活场景，让竹编回归到普通人的生活；安徽芜湖铁画非遗传承人储铁艺借助短视频，不仅让铁画被更多的人知道，而且通过直播带货的方式陆续售出上千个作品，单个作品交易额最高为17万元。

（1）请根据材料一概括出非物质文化遗产在传承中面临的困境。

答：_________________________________

（2）材料二、材料三为解决非遗传承的难题提供了哪些方法？

答：_________________________________

7.筑梦中学八年级正在开展以“非遗进校园”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下面的任务。

（1）请依照示例拟出两个活动名称。

示例：播放文化遗产短片

活动一：_________________________________

活动二：_________________________________

（2）请写出对应文化遗产的名称。

①世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群是_________________________________

②世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地是_________________________________

③被誉为“咫尺之内再造乾坤”的是_________________________________

（参考答案见本期中缝）