桥

每当遇到桥，我都会想起记忆中那座红色的木桥。

有一年，妈妈带我回姥爷家所在的一个小山村避暑。清晨，姥爷拉着我走在红色的木桥上，花瓣伴着声声清脆的鸟鸣声缓缓飘落。姥爷教我背诗：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”我伸出手接住几片花瓣，问姥爷：“这是桂花吗？为什么写‘夜静’？”姥爷说：“咱恒山哪有桂花？那两句是写诗人闲适的心情的。王维号称‘诗佛’，‘春山空’是一种空明的境界。”我不懂什么是境界，又问：“姥爷，为什么月亮惊飞了鸟？”姥爷说：“月亮冷不丁地冒出来，把鸟儿吓飞了。”我边笑边说：“鸟儿也太胆小了。哦，我懂了，王维这是在写‘静谧’吧。”

五四青年节前夕，老师推荐我参加县里组织的美术会展。“画什么呢？”我苦思冥想，突然感到脸颊发热，扭头一看，原来是阳光喷薄而出，透过窗户照到了我的脸上。我脑海中突然浮现出那座红色的木桥。要不，就画那座桥吧。下午放学后，我赶忙回家收拾好画具，让爸爸送我到姥爷家。

一进村，我就看到姥爷站在桥上，我忙将姥爷拉到木桥中间，找了个合适的角度画了起来。

打草稿时，姥爷微弓的背竟然与木桥重叠了。我想，姥爷的背是被沉重的生活重担压弯的，他多少次背着辛苦劳作换来的粮食走过木桥，进城卖掉，抚养妈妈和舅舅长大，供他们从山沟走向城市；他多少次往返红木桥，到处借钱，给生病的姥姥凑齐医药费。在桥上，他教会了我很多首古诗，告诉我“好诗要有好意境”，还给我讲了很多故事……姥爷正如一座桥，让后辈从山沟走向城市，从知识贫穷走向精神富足。红木桥斑驳着岁月痕迹，姥爷的身骨镌刻着生活印迹，弯曲成了“一座桥”。姥爷与桥终融为一体。

我奋笔涂画，把姥爷的形象倾注笔端，揉进那座桥里，我将作品命名为《桥》。后来，我获得了一等奖，我把画和奖状贴在姥爷家的墙上，让它陪伴着姥爷。

开学那天，我再次拉着姥爷的手，走上红木桥，妈妈用手机拍下了这一瞬间。几天后，照片洗出来了，看着照片，我的眼睛渐渐湿润：木桥不再崭新，红漆脱落，露出大片大片的土黄色；姥爷也不再年轻，夕阳将他花白的头发染成了金色。

我紧紧地握着姥爷的手，坚定地陪他向前走去。

红色的木桥永远在我的心中屹立，姥爷的身影永远镌刻在我的心中。

【山西大同市浑源二中初二15班】

点评

姥爷在红色木桥上讲诗，让“我”懂得了诗的意象与意境，激活了“我”的文学细胞，培养了“我”的文化素养，这样的描写使习作富有生活意趣。桥可以连接山村和城市，使人顺利地通过，也象征着姥爷教导后辈成长、不断前进。作文构思新颖，用意象表达感情，行文节奏舒缓有致，具有一定的感染力，表达了小作者与姥爷的深厚感情。

（指导老师：马道衡）