“勤”与“俭”

模拟考场

文题亮相

阅读下面的材料，根据要求写作。

“勤”“俭”是中华民族的传统美德。但随着科学技术的进步和物质生活水平的提高，一些人对“勤”“俭”产生了新的看法。如某班学生小亮认为，身处新时代，社会不应再提倡“勤”，而应提倡“智”。他还认为，当今社会物质如此丰富，再像过去一样节俭就是吝啬小气的表现。

针对小亮对“勤”与“俭”的认识，班主任准备开展一次主题班会，请结合你的思考和认识，写一篇发言稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路导引

这是一道任务驱动型作文题，围绕“勤”与“俭”这两种传统美德在新时代背景下引发的讨论展开，引导学生通过深入思考，形成自己对“勤”“俭”的深刻认识。

关于“勤”：小亮观点的误区在于将“勤”狭隘地理解为单纯的体力劳动。实际上，脑力劳动的付出也是其中一部分。人类的进步和发展从来都离不开勤奋努力。

关于“俭”：小亮的观点是对节俭本质的误解。节俭不仅仅是为了节省物质资源，更是对劳动成果的尊重、对环境的保护以及对个人欲望的克制。从宏观角度看，地球的资源是有限的，节俭能减少资源浪费；从个人层面来说，节俭能让我们避免陷入物欲的泥潭。

学生可以正面立意，倡导在新时代我们仍要坚持“勤”“俭”，促进个人成长和社会发展，如：“勤”是基础，“俭”是保障。也可以对比立意，先剖析小亮观点中的错误，然后对比论证坚持“勤”“俭”美德对个人、家庭、社会等的积极意义。