定力和活力
作者: 邱慧慧文题亮相
阅读下面的材料,根据要求写作。
泰山崩于前而心不惊,麇鹿兴于左而目不瞬。——〔北宋〕苏轼
活力是一切之源。它有助于人们让自己的勇气显出来,并达到成功的顶峰。
——〔美国〕罗伯特·格拉布斯
高中生活,是每个人青春乐章中的重要篇章。在这个阶段,我们面临着种种挑战与机遇,也需要在成长中不断寻找自我、塑造自我。如何在高中生活中保持坚定的定力、激发无限的活力,从而谱写出一曲动人的青春二重奏,是我们每位同学都会面临的问题。作为青年学子,你对此有怎样的理解、感悟和思考?请写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。
思路导引
文题给出两则名言作为引导,第一则名言强调面对挑战或诱惑时要保持定力;第二则名言突出了活力对个人成长和成功的作用。定力指在复杂环境中仍可保持内心的平静与坚持,不被外界干扰所动摇。定力可以帮助同学们应对压力和挑战。活力指旺盛的生命力,是对生活的热爱和对未知的好奇。同学们在学习、活动、志愿服务等方面激发出自己的活力,能让自己的青春充满色彩与无限可能。“如何在高中生活中保持坚定的定力、激发无限的活力,从而谱写出一曲动人的青春二重奏,是我们每位同学都会面临的问题”,提示同学们要联系高中生活情境,思考如何平衡定力和活力的关系。写作时,大家可以阐述定力的重要作用,展现活力如何激发个人潜能和兴趣;也可以深入分析定力与活力的关系,提出如何在忙碌的高中生活中找到平衡两者的策略。
参考立意:定力掌舵,活力扬帆;定力如静水深流,活力似江河奔腾;定力支撑,绽放活力;强化定力,激发活力等。
佳作展示一
以定力活力,扬青春光彩
◎陈湘阳
青春如旭日之初升,青年作为最富希望与朝气的新生代,正当以“敢教日月换新天”的气势迈向新时代。然而,前途漫漫,挫折困难在所难免,我们该如何绽放青春光彩呢?
我认为最优解是保持定力、激发活力。这二者相辅相成、相得益彰,平衡二者之力,便能释放出强大力量。
保持定力,即坚守自我,不忘初心,不被外物左右。面对困难和诱惑我们当处变不惊,以定力彰显坚韧意志,绽放青春光彩。正如苏东坡所言:“泰山崩于前而心不惊,麋鹿兴于左而目不瞬。”面对敌国的威逼利诱,文天祥始终不为所动,如磐石般坚定。“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,这是他对家国天下的赤胆忠心;“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,这是他对心中信念的庄严承诺。在生死抉择面前,他以定力彰显坚韧意志,为我们诠释了何为坚守。他如一座巍峨的丰碑,昭示着定力的力量,为青春的我们指引着前行的方向。
激发活力,即唤醒潜能,乐观向上,以积极的心态拥抱世界。青年当自信乐观,奋勇向前,以活力展现拼搏之姿,绽放青春光彩。罗伯特·格拉布斯曾说:“活力是一切之源。它有助于人们让自己的勇气显出来,并达到成功的顶峰。”诚哉斯言。活力是一种蓬勃向上的生命力量,让我们在面对生活的重重考验时,依然能保持对未来的热切期待与追求;活力赋予我们勇气,使我们在荆棘丛中开辟出一条属于自己的道路,向着成功的彼岸坚定前行。由此可见,激发活力,青年即便遭遇风雨,也能拥有“谁怕?一蓑烟雨任平生”的豁达情怀,似“野火烧不尽,春风吹又生”的野草般顽强生长。“青年之字典,无‘困难’之字;青年之口头,无‘障碍’之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。”李大钊的话,照亮了青年前行的道路,深刻地道出了青年应有的活力与担当。
艰难方显勇毅,磨砺始得玉成。困难不可避免,唯有秉持定力与活力,才能渡过万千磨难。青年当以定力与活力,绽放青春光彩,不负自己,不负国家,不负时代。
◆点评
作文开篇以青年面临的困难发问,引出观点,自然流畅。主体部分采用并列结构,分别从定力与活力两个角度展开论述,层次清晰,逻辑严谨。论证过程旁征博引,用苏轼、文天祥、李大钊等名人名言和事例,增强了说服力。
佳作展示二
定力与活力齐飞,坚定共奋进一色
◎蔡祉佑
高中,是学习的新起点,亦是人生的新阶段,难免会遭遇各种问题与挑战。面对外界诱惑,有人能坚定自我,不为所动;有人却犹豫不决,随波逐流。面对困难和压力,有人选择直面挑战,激发无限活力;有人却瞻前顾后,犹豫不前。我认为,我辈学子应当增强定力、激发活力、保持毅力。
定力为心力。唯有增强定力,坚定自我,方能为青春打下坚实的基础。面对旁人的非议,杜荀鹤用“时人不识凌云木,直至凌云始道高”回应质疑;面对他人的抨击,郑燮以“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”展现自己的坚定。定力,是孔子“不义而富且贵,于我如浮云”的淡然,是王安石“是而不见可悔故也”的一往无前,是苏轼“何妨吟啸且徐行”的从容。面对质疑,他们泰然处之,坚持自己的选择;面对诱惑,他们不为利益所动,坚守内心的准则。在高中的学习生活中,我们也会面临诸多困难与诱惑,应保持本心,增强定力,坚定前行。
活力即动力。只有激发活力,保持奋进的姿态,才能为青春增添丰富的色彩。湖静则滞,河奔自活,诺基亚不思创新,最终黯然退出市场;柯达胶卷故步自封,最终走向破产。反之,中国企业不断激发经济活力,有了从义乌经验到“杭州六小龙”的火热出圈。更有中国航天人不断激发创新活力,创造了“嫦娥”探月、“祝融”逐火、“天宫”巡天等辉煌成就。青年只有激发活力,才能实现创造性发展,为青春的航程借得强劲东风。
除了增强定力,激发活力,青年还应当保持毅力。回溯往昔,董仲舒目不窥园,潜心钻研,终成一家之言;韩愈兀兀穷年,勤奋苦读,遂振八代文风。着眼当下,钱学森历经数十载铸大国重器,为国防事业立下不朽功勋;袁隆平一生致力于杂交水稻研究,让无数人远离饥饿……“从善如登,从恶如崩”,在学习道路上,我们只有坚持不懈,才能为青春的航程装上强劲的引擎。
惊涛骇浪,唯定者安;万水千山,唯进者越;漫漫征途,唯毅者达。面对机遇与挑战,我辈学子当增强定力、激发活力、保持毅力,以青春之我,报效青春之国家!
◆点评
文章紧扣“增强定力、激发活力、保持毅力”这一核心观点展开论证。结构严谨,逻辑清晰,层次分明。论据涵盖古今中外,既有杜荀鹤、郑燮、王安石等古代名人的诗句和事迹,又有现代企业和航天方面的案例,有力地突出了论点。
【本版习作作者系湖北咸宁市鄂南高级中学学生】