当代文学

作者: 欧玉莲

作品选读

通往一家人去的路

◎李 娟

有时候我会扔下杂货店跑出去满山遍野地玩,而有的时候呢,我在帐篷里耗一整天,也没有一个人来买东西,连把头伸进帐篷看一眼的人也没有。害我白白浪费了本该出去玩的大好时光。

天天守在帐篷里,坐在柜台后的一堆商品中间。世界就在这堆商品对面,满目的葱茏鲜艳,那么真实……而我心中种种想法明明灭灭、恍惚闪烁着,使得我浑身都虚淡了、稀薄了似的,飘摇不止。而世界那么真实……世界真实地、居高临下地逼压过来,触着我时,又像什么也不曾触着。

天天出去玩,奔跑一阵,停下来回头张望一阵。世界为什么这么大?站在山顶上往下看,整条河谷开阔通达,河流一束一束地闪着光,在河谷最深处密集地流淌。草原是绿的,沼泽是更绿一些的绿,高处的森林则是蓝一样的绿。我爱绿色。为什么我就不能是绿色的呢?我有浅色的皮肤和黑色的头发,我穿着鲜艳的衣服。当我呈现在世界上时,为什么却不能像绿那样……不能像绿那样绿呢?我会跑,会跳,会唱出歌来,会流出眼泪,可我就是不能比绿更自由一些,不能去向比绿所能去向的更远的地方。又抬头看天空,世界为什么这么大!我在这个世界上,明明是踩在大地上的,却又像是双脚离地,悬浮在这世界的正中。

我在山顶上慢慢地走,高处总是风很大,吹得浑身空空荡荡。世界这么大……但有时又会想到一些大于世界的事情,便忍不住落泪。

羊群早已经过沙依横布拉克,去向后山边境一带了。只有很少的毡房子留了下来,深藏在远远近近的河谷里,一个比一个孤独。毡房里面更为孤独宁静地生活着老人、妇女和孩子。我们店里的生意也一天淡似一天,只等着九月初迎接羊群和牧人们从后山返回。

牧草渐渐挑出了青紫的颜色,那是草穗在渐渐地成熟。一天沉似一天的草原,孕育着无穷无尽的种子,开始启程去向第二年。我们也即将启程离开这里。我站在高高的山顶上,迫近一朵白云,对更远的地方望了又望。回过头来看到我们即将沿之离去的道路陷落在草野之中,空空荡荡,像干涸的河床一样饥渴。越过这条路看向更远些的地方,是另一条更为孤独的路,痕迹浅淡,时而通畅,时而消失,蜿蜒着通向一个只有一家人住着的地方。那一家人的毡房和四周的栏杆像是下一分钟就会消失似的静止在路的尽头。

我曾去向那里。那路上的泥土中只印着一串马蹄印。那么我是仅次于时间和那匹马而踏上那条路的人。走在路上的每一分钟,都想停下脚步,去往路边茂密的草丛中,深深躺倒、睡去。这样的季节总是那么安静,风声只在高处,风的猛烈也只在高处。而近处的事物总是倾向于风的反方向的一些感觉。但是阳光无处不在。阳光经过风时带来了风——它像经过迷宫一般经过风,经过那些在上空狂乱地呼啸着的风。等阳光完全通过了风,艰难地抵达我时,已失去了平静。它眩晕地,犹带激情一般熠熠闪耀,在空气中颤动。站在这样的阳光里,手指给照耀得闪闪发光,裙子下裸露的双腿也闪闪发光。但是四周一片沉静。仰着脸往上看,眼角余光刚刚掠过斑斓大地,视觉随之被猛地震动——在视野正前方的天空,整齐而浩瀚地分布着细碎尖锐的、正在被反复撕扯着的云。

路在河边,反复地引我走向河,又反复地引我离开河。引我走过一个青翠的山坡,再走过一个相同的青翠山坡。有时候却只是引我走向孤独的一株草,它生长在河边空旷而洁白的沙滩上。但是我还没有来得及仔细地打量那株草,路又立刻把我带向森林。我走在森林里,左边开着白色的花,右边隐秘地流着山溪。突然有鸟从旁边蹿起,翅膀掠过脸庞。

沿这路走在世界正中央。青草围簇四周,像燃烧一般地持续生长着。河在不远处像燃烧一般奔流……我不停地走,好几次都以为自己已经走过头了,早已把那一家人抛弃在后面了……不停地走,却每一分钟都想在路边茂密的草丛中深深躺倒,深深睡去。

(选自《我的阿勒泰》,有删改)

◆赏析

选段以“我”的生活片段连缀,让读者感受到平淡生活里的诗意。草原、河流、森林等自然元素相互交织,构建出宏大且美丽的背景,同时融入作者的情感,营造出空灵、充满哲思的氛围。人物塑造方面,文章塑造了一个纯真、敏感且充满探索欲的“我”的形象。在守店时,“我”会陷入对世界、对自身的思考;而扔下杂货店满山遍野地玩,则体现出“我”的天真烂漫、无拘无束。选文语言简洁而灵动,精准勾勒出自然之美。

链 接

“文学阅读与写作”学习任务群要求同学们阅读优秀文学作品,“关心当代文学生活”“在感受形象,品味语言、体验情感的过程中提升文学鉴赏能力”,并尝试写作。

从广义上讲,中国当代文学是指从1949年至今期间创作的文学作品。当代文学聚焦时代发展,与社会发展同频共振,反映中华民族当代的精神面貌,并且拥有丰硕的创作成果。阅读当代文学可以让学生真切地认识自己所处的时代。

感受形象,主要指鉴赏文学作品中的人、事、物的特征和意义,理解一些特定意象的含义并把握其对抒情的作用。品味语言,就是指对作品语言的揣摩、辨析与联想,体会作者是怎样运用语言来表情达意的。可以从遣词造句(如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等),修辞(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代等),语言风格等角度入手。体验情感,是指在阅读文学作品的过程中,与作品中的人物、情节等产生共鸣,为他们的喜怒哀乐而感动,一起经历他们的故事,从中感受作品的情感魅力。

读书笔记

《我的阿勒泰》读后感

◎聂欧燕

读《我的阿勒泰》,仿若踏入一片被尘世遗忘的净土。作者以灵动的文字,将阿勒泰的山川湖泊、戈壁草原鲜活地呈现出来。在她笔下,原始纯粹的生活与现代都市的喧嚣形成了强烈反差,令人心生向往。

作者在书中描述了自己在新疆北部阿勒泰哈萨克游牧地区的生活经历。她与家人一起经营着一家杂货店,同时也会跟随哈萨克牧民迁徙。在她笔下,奔腾不息的河流、广袤无垠的草原,展现出自然的雄浑伟大,也让我们看到人类在自然面前的渺小。而哈萨克牧民遵循自然规律的转场生活,不仅是一种生存方式,更是对自然循环和生命延续的深刻理解与尊重,凸显了人与自然和谐共生的主题。同时,作品深入挖掘了地域文化的独特魅力,从哈萨克族的传统习俗到日常生活细节,让读者感受到独特文化氛围,体现了作者对多元文化的珍视与赞美。

作者以质朴的叙述语言,将生活琐事娓娓道来,毫无雕琢之感,满是生活的烟火气。这部作品不只是作者对生活经历的记录,还蕴含着她对生活、对人性的深刻洞察,让我们领悟到生活最本真的模样,值得反复品味。

【湖北松滋市第一中学高一(1)班】

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