第19期参考答案
（1）使用叠音词、双声叠韵词，音韵和谐。文中“婷婷”“田田”“亭亭”“阵阵”“灿灿”等叠音词既写出了荷叶茂盛、荷花高擎、荷风吹拂、夕阳灿烂的特点，而且读起来富有音韵美。“徘徊”“参天”“无数”“溽暑”“真正”等双声叠韵词，增添了语言情致，读来朗朗上口。
（2）运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法，形象生动，富有文采。如“池中间居然一大块空白，片叶俱无，真像人头上患上了癣癞之疾，成了不毛之地！据说是水污染的后遗症，真是大煞风景。”把池中片叶俱无比作人患上癣癞之疾，形象生动地再现了所见之景，而“后遗症”的拟人化表达流露出失望之情。“池中未开的花苞宛如木笔，亭亭擎立，嫣红如染，荷叶上圆珠的闪烁，晶莹如玉。”运用比喻突出花苞的艳丽，荷叶上水珠的晶莹剔透。
（3）句式灵动，整散结合。文章以散句为主，杂以整句；长短句交错，摇曳多姿。如第四段，写小女儿面对“奇景”兴奋不已，欢快地奔跑用的是散句，与其活泼灵动的形象相吻合。描写所见人们观赏荷塘夕照的情形及荷塘美景则整散结合，让人产生身临其境之感。
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