“劝学”新说1

两千多年前，荀子以《劝学》表达对学习问题的朴素认识，一千多年前韩愈更是针对当时“耻学于师”的不良风气写下了《师说》。然而时代变迁，社会发展，今日之学习相比往昔又发生了巨大的变化，身处这个快节奏、信息爆炸的时代，我们每天都被大量碎片化信息所裹挟，于短暂的娱乐快感中变得浮躁，渐渐丧失了对学习的恳切与专注。

我们应该思考，是什么让我们失去了专注？面对扑面而来的知识，我们深感它的深邃与无穷，如同直视深渊般深不见底。身处知识汪洋的我们内心惶恐，不知所措，只能随波逐流。今日，人们获取知识的方式多种多样，学习知识成为一件易事。但在“信息爆炸”的时代，人们也出现了新的问题。面对海量信息、多元观点，一些人仿佛深陷知识“迷宫”，仿佛因“通道”太多而无路可走，他们晕头转向，不知如何甄别筛选，焦虑不安；一些人难抵诱惑，深陷信息的“囹圄”，被蒙住了双眼。同时，时代的进步、技术的日新月异催生出的各种学习方式让人眼花缭乱。“乱花渐欲迷人眼”的互联网在广泛使用中，带给了学习者便利，却也让一些事物戴上了面具，而本质被潜藏在深处。

如此看来，在新的时代，重拾对学习的恳切与专注，不迷失在海量而无用的碎片化信息中，明白自己需要什么，独立思考，学会选择，才是当今极为重要的学习之道。

独立思考是我们立身处世、明辨是非的思想武器。我们每个人都应成为时代的思考者，不是只充当数据丛林中的猎人和收集者，应有不甘为“信息传播者”而愿为“思想先行者”的志趣。正如叔本华曾说：“经过自身思考获得的真理像自己天生的四肢——也只有这些东西才真正属于我们。”当大数据与高科技在我们获取知识的途径上做减法时，我们何不选择为自己的思想做加法？资源三千，只取一瓢为我所用。乱我心者，当为昨日之日不可留；固我心者，当为今日之日多思索。身处这个时代，太多的声音在耳边萦绕，我们需要以坚定的心魄，沉稳自若，独立思考。唯有如此，才能众里寻他千百度，顿生“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”之感悟。

吾辈青年唯有学会选择，独立思考，方能重拾对学习的恳切与专注，保持清醒，阔步前行，为时代的发展与进步作出自己的贡献。

【山东微山县第一中学】

点评

本文以《劝学》和《师说》开头，引出在快节奏、信息爆炸的社会中，人们渐渐丧失了对学习的恳切与专注。在论述中，通过引用论证、比喻论证等手法对这一现实问题进行了剖析。作者于结尾处发出呼吁，与前文形成照应。